金屬鎂可與熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂，所得溶液呈堿性，可使酚酞溶液顯紅色。某同學(xué)將鎂條放在水中煮沸，趁熱取出部分溶液，滴加酚酞溶液，變?yōu)榧t色，放置在空氣中一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了。

（1）溶液的紅色褪去說(shuō)明溶液的堿性                   。

（2）據(jù)你推測(cè)，導(dǎo)致溶液堿性變化的原因是                      　　　　　。

（3）設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的一種推測(cè)，簡(jiǎn)要說(shuō)明操作、現(xiàn)象及結(jié)論。

                                                 　　　　　　　　　　　　。


（1）減弱 　　

（2）①溶液吸收了空氣中的CO2  　 ②氫氧化鎂的溶解度隨溫度的降低而變小

（3）做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，讓上述紅色溶液分別在與空氣接觸和隔絕空氣的條件下冷卻，若前者褪色，后者不褪色，則證明空氣中的CO2使溶液堿性減弱，導(dǎo)致紅色褪去


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖為某固體溶解度隨溫度變化的曲線。該固體從溶液中析出時(shí)不帶結(jié)晶水。M、N兩點(diǎn)分別表示該固體形成的兩份溶液在不同溫度時(shí)的濃度。當(dāng)條件改變時(shí)，溶液新的狀態(tài)在圖中對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的位置可能也隨之變化，其中判斷不正確的是（    ）

    A．都升溫10 ℃后，M、N點(diǎn)均向右平移

    B．加水稀釋（假設(shè)溫度都不變）時(shí)，M、N點(diǎn)均不動(dòng)

    C．都降溫10 ℃后，M點(diǎn)沿曲線向左下移，N點(diǎn)向左平移

    D．蒸發(fā)溶劑（假設(shè)溫度都不變）時(shí)，先是M點(diǎn)不動(dòng)，N

點(diǎn)左平移至曲線；繼續(xù)蒸發(fā)溶劑，M、N點(diǎn)都不動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)為研究相同條件下一氧化碳和氫氣哪個(gè)還原氧化鐵的量更多，將一氧化碳和氫氣等體積混合后先通過(guò)圖甲裝置，再通過(guò)圖乙中的儀器組合。為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，圖乙中儀器選擇和連接最好的是

圖甲

圖乙


A．cba 　　　 B．cda 　　 C．cbd 　　 D．bca

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)．請(qǐng)你從H、O、C、N、Cu、K中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合相應(yīng)要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格內(nèi)．

（1）最常用的溶劑              ；

（2）常用于制作導(dǎo)線或電氣設(shè)備                ；

（3）可用于滅火和人工降雨                   ；

（4）用作實(shí)驗(yàn)室熱源燃料                    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


石灰石樣品的主要成分是CaCO3（已知其它雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．課外小組同學(xué)將50g鹽酸分5次加入到20g該石灰石樣品中，得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖象：

次數(shù)

第1次

第2次

第3次

加入鹽酸的質(zhì)量/g

10

10

10

剩余固體的質(zhì)量/g

16

12

8

 

請(qǐng)計(jì)算：

（1）石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為                g。

（2）所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


新華網(wǎng)沈陽(yáng)2013年3月3日電，3月1日15時(shí)許，位于朝陽(yáng)市建平縣義成功鄉(xiāng)房申村一硫酸儲(chǔ)存罐突然發(fā)生破裂，導(dǎo)致約2000立方米硫酸泄漏。造成7人死亡。事故發(fā)生后有關(guān)部門調(diào)來(lái)100袋氫氧化鈉對(duì)泄漏濃硫酸進(jìn)行中和。十多名消防隊(duì)員隨后用水槍噴射稀釋液體，稀釋過(guò)程中冒出大量白霧。請(qǐng)根據(jù)材料回答下列問(wèn)題：

（1）消防隊(duì)員對(duì)泄漏的濃硫酸采取了“先中和，后用水稀釋”的處理方法。下列是對(duì)此方法的目的的解釋，其中錯(cuò)誤的是（     ）

A．若先用水稀釋，則易造成酸液面積進(jìn)一步蔓延，加重處理的難度

B．若先用水稀釋，則易造成現(xiàn)場(chǎng)酸液飛濺

C．為了節(jié)省氫氧化鈉

D．為了降低危險(xiǎn)

（2）冒出的“白霧”可能是（     ）

A．硫酸小液滴       B．水蒸氣     C．受熱產(chǎn)生的水汽    D．揮發(fā)出的硫酸

（3）向一定量硫酸溶液中不斷加水稀釋，下圖能夠正確反應(yīng)出溶液的pH與加水量的關(guān)系是（     ）

                  

（4）氫氧化鈉與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     ；消防隊(duì)員使用的鐵鍬與硫酸接觸部位腐蝕非常嚴(yán)重，原因是                   （用方程式回答）。

（5）如果讓你比較準(zhǔn)確地檢測(cè)處理后的事故現(xiàn)場(chǎng)的土壤的酸堿度，應(yīng)該怎樣操作？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在①NH4Cl、②NH4NO3、③CO（NH2）2三種化肥中，按氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由高到低的順序排列正確的是（ ）。

A．①、②、③

B．③、②、①

C．③、①、②

D．②、③、①

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫(xiě)出由銅、消石灰、空氣、稀鹽酸制取氫氧化銅的化學(xué)方程式：________________、_____________、____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，而物質(zhì)的利用是一把雙刃劍，如不法商販用硫酸銅來(lái)浸泡黑木耳，食用這種木耳后，會(huì)危害人的身體健康；在游泳池中則通過(guò)加入適量的硫酸銅，起到消毒殺菌作用。下列敘述中錯(cuò)誤的是（     ）

A．    銅離子可以殺菌，但攝入過(guò)多的銅離子會(huì)損害人體健康

B．    用清水沖洗黑木耳時(shí)水變成淡藍(lán)色，則該黑木耳沒(méi)有用硫酸銅浸泡

C．    鐵制玩具掉入游泳池中，表面會(huì)析出少量紅色物質(zhì)

D．    若誤服硫酸銅溶液，可立即飲用大量的牛奶，并馬上送醫(yī)院診治

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