從氫氣(H2)、二氧化碳(CO2)、氮?dú)猓∟2)、氦氣(He)、二氧化硫(SO2)五種氣體中,按題意選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)并用化學(xué)式填空.
(1)能形成酸雨的是________;
(2)可填充霓虹燈且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的是________;
(3)能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是________.

解:從氫氣(H2)、二氧化碳(CO2)、氮?dú)猓∟2)、氦氣(He)、二氧化硫(SO2)五種氣體中:
(1)能形成酸雨的是:二氧化硫(SO2).
(2)填充霓虹燈且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的是:氦氣發(fā)粉紅色的光;
(3)能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是:二氧化碳CO2;
故答案為:(1)SO2
(2)氦氣He
(3)二氧化碳CO2
分析:(1)能形成酸雨的是:二氧化硫、二氧化氮.
(2)可填充霓虹燈且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的是:氬氣發(fā)紫藍(lán)色的光,氖氣發(fā)紅色的光,氙氣發(fā)強(qiáng)白光,氦氣發(fā)粉紅色的光;
(3)能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是二氧化碳?xì)怏w
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.請(qǐng)從“A.氧氣  B.氮?dú)?nbsp;C.氫氣D.天然氣 E.石墨”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空.
①被稱為理想的“綠色能源”是
C
C
;
②可用于醫(yī)療急救的物質(zhì)是
A
A
;
③焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是
B
B
;
④可用于制鉛筆芯的是
E
E

⑤比較清潔的化石燃料是
D
D

(2)圖是某品牌礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請(qǐng)按要求填寫:

健康飲水新概念飲水質(zhì)量好壞對(duì)人體健康至關(guān)重要,礦物質(zhì)水含鉀、鎂等游離態(tài)礦物質(zhì)元素,補(bǔ)充人體所需,讓身體保持健康與活力.喝的健康,生活更健康!主要成分:鉀離子:1.0-27.0mg/L      氯離子:1.0-24.0mg/L鎂離子:0.1-5.0mg/L      硫酸根離子:0.4-20.0mg/L
①用離子符號(hào)表示出其中的一種陽離子
K+(或Mg2+
K+(或Mg2+
;
②表示出二個(gè)硫酸根離子
2S042-
2S042-
;
③礦物質(zhì)水的主要成分是水,請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示水中氧元素的化合價(jià)
H2
-2
O
H2
-2
O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?濰坊二模)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上老師要求分組除去鐵制品和銹銅幣表面的銹層并對(duì)廢液進(jìn)行處理.請(qǐng)你參與并回答相關(guān)問題.
實(shí)驗(yàn)一:表面除銹:
甲組:將銹鐵器放入適量稀硫酸中,微熱.觀察到①溶液變成黃色,鐵銹逐漸消失.一段時(shí)間后,②銹層完全消失,鐵器表面有細(xì)小氣泡產(chǎn)生,③黃色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色.
現(xiàn)象①發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
,②中鐵器表面的氣泡是
氫氣
氫氣
;大家對(duì)現(xiàn)象③不理解,老師補(bǔ)充說明了,金屬鐵具有還原性,能將正三價(jià)的鐵離子還原成亞鐵離子.
乙組:在銹銅錢中加入適量稀硫酸.觀察到①綠色銹層很快消失,同時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,溶液變成藍(lán)色.②將氣體收集,通入澄清石灰水,石灰水變渾濁.由此,小軍等同學(xué)推斷,綠色銹層中肯定含有的元素有
銅元素、碳元素和氧元素
銅元素、碳元素和氧元素

實(shí)驗(yàn)二:廢液回收
廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道,不僅造成重金屬污染而且浪費(fèi)資源.小組討論后設(shè)計(jì)了如下除去銅離子,回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案:

請(qǐng)完成下列有關(guān)問題:
(1)廢水在加入金屬X前需進(jìn)行過濾,目的是將其中
不溶
不溶
性雜質(zhì)除去.
(2)金屬X是
Fe(或鐵)
Fe(或鐵)
,其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
;溶液Y是
稀硫酸
稀硫酸
,利用其除去銅中雜質(zhì),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
Fe+H2SO4═FeSO4+H2

(3)從濾液中獲取硫酸亞鐵晶體的操作方法是
結(jié)晶(或蒸發(fā)結(jié)晶或冷卻結(jié)晶)
結(jié)晶(或蒸發(fā)結(jié)晶或冷卻結(jié)晶)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

試從以下現(xiàn)象中總結(jié)出影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素.
①鐵絲不能在空氣中燃燒,卻能在純氧中燃燒;
②用鐵與鹽酸反應(yīng)只得二價(jià)鐵鹽,得不到三價(jià)鐵鹽;
③加熱混有二氧化錳的氯酸鉀,比加熱純氯酸鉀產(chǎn)生氧氣的速率快;
④溶解蔗糖時(shí),用玻璃棒攪拌比不用玻璃棒攪拌溶解得快;
⑤稀硫酸與塊狀大理石反應(yīng)只能產(chǎn)生少量CO2,而與粉末狀大理石卻能產(chǎn)生較多CO2;
⑥同等大小的鋅片和鐵片,與相同濃度的稀硫酸反應(yīng),鋅放出H2的速率比較快;
⑦鎂、鋅、鐵等金屬能與鹽酸、稀硫酸反應(yīng)放出氫氣,銅卻不能;
⑧盛夏時(shí)節(jié),置于冰箱外的食物比置于冰箱內(nèi)的食物餿得快.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?大興區(qū)二模)水在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)研究領(lǐng)域有著重要及廣泛的用途.
(1)從化學(xué)視角看水.從組成角度看,電解水實(shí)驗(yàn)證明了水由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成;從微粒角度看,水由
分子
分子
(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成.
(2)水能參加許多化學(xué)反應(yīng).圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器:原理是電解飽和氯化鈉溶液,制得的消毒液有較強(qiáng)的殺菌能力,該反應(yīng)是利用氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2
;從能量變化角度看,該反應(yīng)中
電能
電能
轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(3)水是一種重要的溶劑.下表表示的是不同溫度下4種鹽在水中的溶解度.
10℃ 20℃ 30℃
NaCI 35.8 36.0 36.3
NH4HCO3 15.8 21.0 27.O
NaHCO3 8.1 9.6 11.1
NH4Cl 33.3 37.2 41.4
回答問題:
①上述4種鹽中,30℃時(shí)溶解度最大的是
NH4Cl
NH4Cl

②10℃時(shí)將16.8gNH4HCO3固體放入100g水中充分溶解,所得溶液為
飽和
飽和
 (填“飽和”或“不飽和”)溶液.
③在20℃時(shí),向含NH4HCO321g的飽和溶液中加入足量食鹽.隨著食鹽的加入,能析出的晶體是
C
C

A.NH4HCO3 B.NH4Cl                 C.NaHCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢.同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究.
提出問題:蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
查閱資料:蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物.
實(shí)驗(yàn)探究一:探究蟻酸的酸性.
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成
色,說明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是_
氫氣或H2
氫氣或H2

實(shí)驗(yàn)探究二:探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.
(1)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有
氫、氧(或H、O)
氫、氧(或H、O)
元素,推測出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:猜想①:該氣體是CO2  猜想②:該氣體是
CO
CO
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖裝置(鐵架臺(tái)已略去),觀察現(xiàn)象.
I.實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無明顯變化,則猜想①
不成立
不成立
(填“成立”或“不成立”);
II.若猜想②成立,則裝置B中的現(xiàn)象是
黑色粉末變紅
黑色粉末變紅
,裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

討論交流:從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是
缺少尾氣處理裝置
缺少尾氣處理裝置
,處理的方法是
點(diǎn)燃尾氣(或收集尾氣或其它合理答案均可)
點(diǎn)燃尾氣(或收集尾氣或其它合理答案均可)

拓展延伸:當(dāng)你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢.下列物質(zhì)中,你不會(huì)選擇的物質(zhì)是
B
B

A.氨水       B.食醋       C.肥皂水       D.蘇打水.

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同步練習(xí)冊(cè)答案