如圖，在“空氣中氧氣體積分數(shù)的測定”中，

（1）檢查該裝置的氣密性的方法是_____________________________________

（2）在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃紅磷后立即插入集氣瓶內(nèi)，

塞緊橡皮塞，紅磷燃燒的現(xiàn)象是____________________，

其反應文字表達式為____________________________；

過一段時間，紅磷熄滅了，原因是                 。

集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象

是__________________________________________；

實驗得出的結論是                           。

（3）該實驗除了得出氧氣在空氣中的體積分數(shù)之外，還能得出氮氣具有的性質(zhì)是__________________________________________；（任寫一點）；

（4）若測得空氣中氧氣的體積分數(shù)約為，則可能的原因

   是__________________________________________；（任寫一點）。

  若測得的氧氣含量偏大，原因可能是________________________________________；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


以碳、氫兩種元素組成的環(huán)狀有機化合物中，從含三個碳原子到含十個碳原子的碳、氫化合物依次按丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸來標記碳原子數(shù)，并根據(jù)碳原子數(shù)命名為“環(huán)某烷”。如環(huán)丙烷，其化學式為C3H6，結構式如下圖⑴，也可簡寫為下圖⑵�，F(xiàn)有一種由碳、氫兩種元素組成的有機環(huán)狀化合物，其結構式簡寫成

下圖⑶，該物質(zhì)的名稱是：　　　　，化學式為：　　　　。

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科目：初中化學 來源： 題型：


為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取22.2g石灰石樣品，放入盛有146g稀鹽酸的燒杯中，石灰石中的碳酸鈣與鹽酸恰好完全反應（雜質(zhì)不反應，也不溶解），燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?59.4g。求：⑴反應生成二氧化碳的質(zhì)量；⑵石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


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科目：初中化學 來源： 題型：


用分子的知識解釋下列現(xiàn)象

    (1)純凈物和混合物有什么不同，說明_______________________

    (2)將大量氧氣壓縮在鋼瓶里，說明__________________________

    (3)長期存放的白酒發(fā)現(xiàn)變少了，說明_____________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關化學知識的說法正確的是（    ）

A．質(zhì)量守恒定律適用于沒有氣體參加或生成的化學反應

    B．一氧化碳能導致溫室效應

    C．合金是金屬材料，至少含有一種金屬元素

D．活性炭能吸附水中所有的可溶性物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法正確的是（    ）

A．油鍋中的油著火，用水澆滅

    B．檢驗二氧化碳氣體：用燃著的小木條

    C．氫氣和氮氣的混合氣體遇明火，猛烈爆炸

    D．“釜底抽薪”可理解為通過清除可燃物來達到滅火目的

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科目：初中化學 來源： 題型：


按體積分數(shù)計算，空氣中含量約為21%的氣體是（　�。�

　

A．

氮氣

B．

氧氣

C．

二氧化碳

D．

稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：


關于原子的說法錯誤的是（　�。�

　

A．

原子是化學變化中的最小粒子

　

B．

原子是構成物質(zhì)的一種粒子

　

C．

在化學變化中原子可分，分子不可分

　

D．

原子不顯電性

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