A. | (1)(3)(4) | B. | (2)(4)(5) | C. | (1)(2)(4) | D. | (1)(2)(4)(5) |
分析 (1)根據(jù)人體所需的六大營(yíng)養(yǎng)素的種類判斷.
(2)根據(jù)蛋白質(zhì)的主要食物來(lái)源判斷.
(3)根據(jù)鋅、硒等元素的分類、生理功能和過(guò)量的危害角度判斷.
(4)根據(jù)鈣的生理功能判斷.
(5)根據(jù)碘的生理功能和攝入過(guò)量的危害判斷.
解答 解:(1)人體內(nèi)有六種必需的營(yíng)養(yǎng)素,包括蛋白質(zhì)、油脂、糖類、維生素、水、無(wú)機(jī)鹽,所以正確.
(2)蛋白質(zhì)主要存在于動(dòng)物肌肉、皮膚、花生和大豆等植物的種子或制品中,所以正確.
(3)鋅、硒等在人體內(nèi)的含量小于0.01%,為微量元素,含量少,但卻是維持正常生命活動(dòng)必需的,如攝入過(guò)多,會(huì)引起中毒,所以錯(cuò)誤.
(4)鈣是構(gòu)成骨胳和牙齒的主要元素,幼兒或青少年缺乏會(huì)患佝僂病,老年人缺乏會(huì)患骨質(zhì)疏松,所以正確.
(5)碘是合成甲狀腺激素的主要元素,缺乏會(huì)患甲狀腺腫,但攝入過(guò)多,也會(huì)引起甲狀腺腫,所以錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 隨著人民生活水平的提高,食品安全與健康飲食成了現(xiàn)代入愈來(lái)愈重視的問(wèn)題之一,這種社會(huì)熱點(diǎn)也必是中考熱點(diǎn),特別是營(yíng)養(yǎng)素的代謝過(guò)程、生理功能、食物來(lái)源、缺乏癥、存在、食品中毒原理等,在歷年中考中都會(huì)有所涉及.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取樣品少量于小燒杯中,加入適量水,充分?jǐn)嚢瑁^(guò)濾. | ||
②滴加足量稀鹽酸于濾渣中. | 大量氣泡產(chǎn)生 | 氫氧化鈣已經(jīng)變質(zhì). |
(3)取少量濾液于試管中,滴加酚酞試液. | 無(wú)色溶液變紅色 | 氫氧化鈣部分變質(zhì). |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稱量完固體NaCl時(shí),天平的指針向左傾斜 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)所用的NaCl已在空氣中久置 | |
C. | 用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù) | |
D. | 將已配制好的NaCl溶液裝入試劑瓶時(shí),有少量溶液灑在瓶外 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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