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8.下列微粒符號中,對“2”含義的理解正確的是(  )
A.2Cu中的“2”表示2個銅元素
B.Fe2+中的“2”表示每個鐵離子帶有2個單位的正電荷
C.Al2($\stackrel{-2}{S}O$43 中化學式上方的“2”表示硫酸根顯-2價
D.H2S中的“2”表示一個硫化氫分子中含有兩個硫原子

分析 根據標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù);標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù);標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù);進行解答.

解答 解:A.元素符號前面加數(shù)字表示原子個數(shù),故2Cu表示2個銅原子,元素不能論個,故A錯誤;
B.右上角數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),故Fe2+表示一個亞鐵離子帶兩個單位正電荷,B錯誤;
C.元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價,Al2($\stackrel{-2}{S}O$43 中化學式上方的“2”表示硫酸根顯-2價,正確;
D.右下角數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù),故H2S中的“2”表示一個硫化氫分子中含有2個氫原子,D錯誤;
故選C

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎.
注意:亞鐵離子帶有2個單位的正電荷;鐵離子帶有3個單位的正電荷.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.將20g甲、5g乙、8g丙三種純凈物混合,在密閉容器中加熱發(fā)生化學反應,經分析可知:反應后混合物中含有5g甲、16g丙,還含有一種新物質。畡t丁物質的質量是12g.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.在圖1中畫出向水中加入硝酸鉀固體過程中,溶液中溶質質量分數(shù)的變化情況.
在圖2中畫出向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體的過程中,溶液中溶質質量分數(shù)的變化情況.
在圖3中畫出向飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體過程中,溶液中溶質質量分數(shù)的變化情況.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.已知下列四個反應在一定條件下都能發(fā)生,其中屬于化合反應的是(  )
A.氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
B.鋅+硫酸銅→硫酸鋅+銅
C.氫氣+氯氣$\stackrel{點燃}{→}$氯化氫
D.大理石+稀鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.某同學對蠟燭的燃燒進行探究(如圖所示):
①點燃一支蠟燭,用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上,蠟燭燃燒片刻后熄滅,如實驗一.
②再點燃蠟燭,然后吹滅,看到燭芯產生一縷白煙,用火柴點燃白煙,蠟燭重新被引燃,如實驗二.
③將粗細均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上,稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象,如實驗三.
(1)操作①中,蠟燭能燃燒片刻的原因是燒杯中有氧氣.
(2)操作②中,關于白煙的成分,有同學做出了下列猜想:A.白煙是水蒸氣;B.白煙是石蠟固體小顆粒;C.白煙是二氧化碳.你認為上述猜想有道理的是(填序號)B,理由是白煙具有可燃性.
(3)該同學在做實驗一的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑,你認為她的以下做法中不合適的是C(填序號).
A.反復實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認為與本次實驗目的無關,不予理睬
D.詢問老師或同學,討論生成黑色物質的原因
(4)木條處于外焰的部分最先變黑,說明蠟燭的外焰溫度最高.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.區(qū)別空氣、氧氣、二氧化碳3瓶氣體的最佳方法是( 。
A.測量3瓶氣體的密度B.測量3瓶氣體的水溶性
C.通入澄清石灰水D.用燃著的木條分別放入3瓶氣體中

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.空氣是一種重要的自然資源,學習化學從認識空氣、保護空氣開始.
(1)空氣中含有氧氣、氮氣、稀有氣體等,空氣是一種混合物(填物質類別);空氣中含量最多的氣體的化學式是N2
(2)人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能供給呼吸,但薯片等易碎食品的充氣包裝袋中充入氮氣比充入空氣好,因為氮氣性質比較穩(wěn)定,且空氣中含量較多,容易獲取,可以做填充氣.
(3)煤中所含的碳燃燒會生成二氧化碳,發(fā)生反應的化學方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(4)在二氧化碳、一氧化碳、一氧化氮、臭氧等物質中,屬于單質的是臭氧,不屬于空氣污染物的是二氧化碳.
(5)請寫出一條保護空氣的措施乘公共汽車.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列除去雜質(在括號內)選用的試劑(在箭頭右側)錯誤的是( 。
A.NH3氣體(H2O)→濃硫酸B.C粉(CuO)→稀鹽酸
C.CaCl2溶液(HCl)→碳酸鈣粉末D.CO2氣體(CO)→灼熱氧化銅

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.水是生命之源,水又是一種最常用的溶劑.
(1)在如表中用于“日常飲用”的水,滴入紫色石蕊試液后顯藍色;
pH10.09.59.06.05.5
水的應用浸泡蔬菜日常飲用烹飪洗頭發(fā)洗滌器皿
(2)在A、B、C三個燒杯中分別裝有等量的水,在t℃時,向A、B燒杯中分別加入25g、15g甲物質,向C燒杯加入25g乙物質,充分溶解后,靜置,現(xiàn)象如圖1所示(A中物質未完全溶解).

回答下列問題:在圖1三個燒杯的溶液中,A(填“A”、“B”“C”)燒杯中的溶液一定是飽和溶液.
圖2分別為兩種物質的溶解度曲線,其中可表示甲物質的是b (填“a”或“b”)

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