化學(xué)方程式a C2H2+ b O2c H2O + d CO2配平后a、b、c、d之和為 (   )

A. 13 B. 14 C. 15 D. 10

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省黃石市教育集團(tuán)2019屆九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化屬于物理變化的是

A. 紙張燃燒 B. 面包發(fā)霉 C. 膽礬研碎 D. 鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省淮安市清江浦區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

關(guān)于水的知識有下列問題，請按要求填空：

（1）有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是____填字母）；

A．水中氫氣、氧氣的質(zhì)量比為2：1 B．水是由水分子構(gòu)成的

C．水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的

（2）在TiO2作催化劑和光照條件下，水能分解成氫氣和氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式：___，在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應(yīng)又可以生成水，此過程中能量轉(zhuǎn)化的形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為___

（3）“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如圖所示：（③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì)）

I、②中活性炭的作用是___。

II、④中超濾膜的作用是___（填字母）

A．去除有害菌和部分病毒

B．除去不溶于水的懸浮雜質(zhì)

C．除去較大的不溶性雜質(zhì)

III、若無生命吸管，取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取___　方法。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市番禺區(qū)六校教育聯(lián)合體2019屆九年級上學(xué)期期中抽測化學(xué)試卷 題型：實驗題

自然界的水含有各種雜質(zhì)，可以用不同的方法進(jìn)行凈化。

（1）如圖所示是用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個簡易凈水器。

①根據(jù)上述凈化材料的特性，B層放置的材料最好是_____；

②該凈水器不同位置的紗布所起的主要作用是__________;

③你認(rèn)為上述簡易凈水器_____（填“可以”或“不可以”）將硬水變成軟水。我們可以用_______來鑒別軟水和硬水。

（2）要想進(jìn)一步凈化得到純度更高的蒸餾水，常用如圖所示的裝置。

①在連接好裝置后，應(yīng)先進(jìn)行的操作_________，再加入水和沸石進(jìn)行蒸餾；

②在燒瓶中加入沸石的目的是__________。

③燒杯中水的作用是________。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市番禺區(qū)六校教育聯(lián)合體2019屆九年級上學(xué)期期中抽測化學(xué)試卷 題型：單選題

下列應(yīng)用的原理用化學(xué)方程式表示正確的是

A．用鋅與稀鹽酸制氫氣：2Zn+2HCl═2ZnCl+H2↑

B．用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量：S+O2SO2

C．用一氧化碳作燃料：CO+O2CO2

D．高溫煅燒石灰石制取二氧化碳：CaCO3 CaO+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市番禺區(qū)六校教育聯(lián)合體2019屆九年級上學(xué)期期中抽測化學(xué)試卷 題型：單選題

實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是

A. 加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中

B. 先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開始加熱

C. 收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片

D. 停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市番禺區(qū)六校教育聯(lián)合體2019屆九年級上學(xué)期期中抽測化學(xué)試卷 題型：單選題

牛奶含鈣量高，這里的“鈣”通常指的是

A. 鈣分子 B. 鈣原子 C. 鈣元素 D. 鈣單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市第四聯(lián)合學(xué)區(qū)2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

圖中四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是（ ）

A. C+O2CO2 B. 2CO+O22CO2

C. 2H2+O22H2O D. CH4+2O2CO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級上學(xué)期10月月考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

資料顯示，將新制的濃度為5%的過氧化氫溶液加熱到80℃時才有較多的氧氣產(chǎn)生。而向相同質(zhì)量的5%的過氧化氫溶液加入二氧化錳，常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣，因此實驗室常使用此方法制氧氣。

（1）實驗室用過氧化氫制氧氣的符號表達(dá)式為__________________________；

（2）利用圖甲作為上述制取氧氣的發(fā)生裝置，注射器相當(dāng)于___________（填一種儀器名稱），它除添加液體試劑外，還具有的作用是__________________。

（3）分別采用兩份質(zhì)量相同且濃度均為5%的過氧化氫溶液制氧氣，圖乙虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，請在圖中用實線畫出加入二氧化錳制取氧氣的曲線（假設(shè)兩種情況下均完全分解）__________________。

（查閱資料）除二氧化錳外，某些物質(zhì)可以作為過氧化氫溶液分解的催化劑。

（提出猜想）除二氧化錳外，氧化銅也可以作為過氧化氫溶液分解的催化劑。

（完成實驗）按下表進(jìn)行實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

實驗Ⅰ

實驗Ⅱ

實驗Ⅲ

雙氧水的質(zhì)量和濃度

5g、5%

5g、5%

5g、5%

加入的固體及質(zhì)量

無

MnO2 0.1g

CuO 0.1g

相同時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積

3mL

11mL

9mL

（4）本實驗中，測量氧氣體積的裝置應(yīng)選擇________；

（數(shù)據(jù)分析）

（5）實驗Ⅲ與實驗______可知，氧化銅也可以加快過氧化氫分解的速率；

（6）通過比較___________________，發(fā)現(xiàn)二氧化錳比氧化銅的催化效果更好。

（討論反思）

（7）為了最終確定氧化銅是否可以作為過氧化氫分解制氧氣的催化劑，大家認(rèn)為還需要補充完成兩個實驗：_____________________；___________________。

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