【題目】以甲為原料合成產(chǎn)品丁的微觀(guān)過(guò)程如下圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 轉(zhuǎn)化①為置換反應(yīng)

B. 轉(zhuǎn)化①中乙和丙的質(zhì)量之比為14:1

C. 若改變轉(zhuǎn)化①的反應(yīng)條件，生成物將隨之改變

D. 整個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程中反應(yīng)物中的原子全部轉(zhuǎn)移到生成物中

【答案】B

【解析】

A. 根據(jù)微觀(guān)過(guò)程示意圖，轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式為：2CH4+O22CO+4H2，一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng)是置換反應(yīng)，此選項(xiàng)正確；

B. 轉(zhuǎn)化①中乙和丙的質(zhì)量之比為（2×28）：（4×2）=7:1，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C. 甲烷在點(diǎn)燃條件下，生成二氧化碳和水，此選項(xiàng)正確；

D. 整個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程中只生成一種物質(zhì)，反應(yīng)物中的原子全部轉(zhuǎn)移到生成物中，此選項(xiàng)正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可燃物燃燒的條件。（已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃）

（1）設(shè)計(jì)B、D的目的是什么？______

（2）能驗(yàn)證可燃物燃燒需要O2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么？______

（3）A~D中，可不做的實(shí)驗(yàn)是哪個(gè)？______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出所標(biāo)儀器的名稱(chēng)：①是_____。

(2)用高錳酸鉀制取O2，發(fā)生裝置應(yīng)選_____(填序號(hào))，指出該裝置的一個(gè)明顯錯(cuò)誤_____。

(3)已知氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。在實(shí)驗(yàn)室中通常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣的混合物來(lái)制取氨氣。實(shí)驗(yàn)室制取和收集NH3的裝置應(yīng)選_____(填序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，符合質(zhì)量守恒定律的是（　�。�

A. 水結(jié)冰前后，質(zhì)量保持不變

B. 36g水通電完全分解，可得到2g的氫氣

C. l00g過(guò)氧化氫溶液中，含有30g過(guò)氧化氫和70g水

D. 1.2g碳與3.2g氧氣反應(yīng)可生成4.4g二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示．

請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a______．

（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為______．用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置為______（填字母）．

（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______．用裝置______（填字母）收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條接近瓶口，若觀(guān)察到______，說(shuō)明瓶中已充滿(mǎn)二氧化碳．

（4）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)．在實(shí)驗(yàn)室里，可用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)還可得出有關(guān)一氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)是（用化學(xué)方程式表示）______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫酸(H2SO4)是一種用途廣泛的化工原料，工業(yè)上常用煅燒黃鐵礦(主要成分是FeS2)的方法來(lái)生產(chǎn)硫酸，簡(jiǎn)要的工藝流程圖如下：

(1)黃鐵礦投入沸騰爐前粉碎的目的是________。

(2)在沸騰爐中發(fā)生的反應(yīng)為：（______）FeS2+（______）O2 （______）Fe2O3+（______）SO2(請(qǐng)?jiān)诨瘜W(xué)式前面配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù))，得到的爐渣(Fe2O3)可用來(lái)煉鐵。

(3)請(qǐng)寫(xiě)出流程中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學(xué)方程式_________。

（爐渣的綜合利用）

為了實(shí)現(xiàn)爐渣(Fe2O3)的綜合利用，工業(yè)上把爐渣和焦炭、石灰石一起投入高爐，主要反應(yīng)過(guò)程如圖：

(4)步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(5)下列有關(guān)高爐煉鐵的說(shuō)法正確的是_______(填序號(hào))。

A．上述流程中涉及的三個(gè)反應(yīng)均為吸熱反應(yīng)

B．上述步驟①反應(yīng)中，還原劑是焦炭

C．焦炭的作用之一是為煉鐵爐提供高溫條件

D．焦炭的另一個(gè)作用是除去鐵礦石中的雜質(zhì)

(6)分析高爐所得的生鐵中單質(zhì)鐵的含量：

小瑾同學(xué)為測(cè)定生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，先后進(jìn)行了四次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。根據(jù)她的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，試計(jì)算生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________？

第一次

第二次

第三次

第四次

所取生鐵的質(zhì)量∕g

10

10

10

10

所加稀硫酸的質(zhì)量∕g

25

50

75

100

生成氫氣的質(zhì)量∕g

0.10

0.20

0.30

0.35

（反思質(zhì)疑）

小宇同學(xué)在梳理工業(yè)煉鐵的相關(guān)知識(shí)時(shí)，提出了以下質(zhì)疑：

（質(zhì)疑一）焦炭也具有還原性而且成本低，工業(yè)煉鐵為什么不直接用焦炭作為還原劑冶煉鐵礦石？

(7)他設(shè)計(jì)了下圖所示的一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)：稱(chēng)取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末，一份與足量的焦炭粉末混合均勻放入裝置A的試管中，另一份放入裝置B的玻璃管中。

①裝置B的玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

②當(dāng)他觀(guān)察到裝置B的玻璃管中固體_________、澄清石灰水變渾濁時(shí)，裝置A的試管中尚無(wú)明顯現(xiàn)象。

③通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)對(duì)比，小宇同學(xué)認(rèn)為工業(yè)上不直接用焦炭作為還原劑煉鐵的主要原因有：反應(yīng)不充分、反應(yīng)速度慢、_______等。

（質(zhì)疑二）裝置B中反應(yīng)后的黑色固體一定就是單質(zhì)鐵嗎？

（查閱資料）

a．鐵常見(jiàn)的氧化物有氧化鐵(Fe2O3)、四氧化三鐵(Fe3O4)和氧化亞鐵(FeO)。

b．四氧化三鐵是具有磁性的黑色晶體，氧化亞鐵是不溶于水的黑色粉末，無(wú)磁性，也不能被磁鐵吸引。

④小宇同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：用磁鐵吸引裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后的黑色固體，發(fā)現(xiàn)黑色固體可以部分被吸引，由此得出結(jié)論：黑色固體的成分是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有兩種黑色粉末A、B和兩種無(wú)色氣體C、D，用下面的裝置圖所示的裝置做了以下實(shí)驗(yàn)：

第一步：當(dāng)加熱管內(nèi)盛有的黑色粉末A時(shí)，由a端導(dǎo)管通入氣體D，結(jié)果在b端產(chǎn)生氣體C，管內(nèi)的黑色粉末變?yōu)榱良t色；

第二步：當(dāng)加熱管內(nèi)盛的黑色粉末B時(shí)，由導(dǎo)管a端通入氣體C，結(jié)果在b端產(chǎn)生氣體D，氣體D可以燃燒；

第三步：當(dāng)把a端堵上，加熱管內(nèi)兩種黑色固體的混合物，結(jié)果在b端也產(chǎn)生氣體C．

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)回答下列問(wèn)題

寫(xiě)出各物質(zhì)的名稱(chēng)：A______；B______；C______；D______．

寫(xiě)出各步反應(yīng)的化學(xué)方程式：第一步：______，第二步：______，第三步：______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校課外活動(dòng)小組，欲測(cè)定山洞菜窖中空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)（假設(shè)菜窖內(nèi)空氣 中不含除CO2外的其他酸性氣體）。已知空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到5%人會(huì)昏厥，該小 組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）取樣。他們準(zhǔn)備從菜窖中的底部取樣，請(qǐng)你設(shè)計(jì)用集氣瓶從洞中取回一瓶空氣樣品的方法______________。（假設(shè)洞內(nèi)CO2濃度是安全的）

（2）測(cè)定。用150mL的注射器從廣口瓶中抽取100mL氣樣，按下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)將氣體推入甲中�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

①甲中多孔球泡的作用_____________，甲裝置中NaOH的作 用是_____________，寫(xiě)出化學(xué)方程式_____________。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，量筒內(nèi)水的體積為99mL，菜窖中底部空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)為_____________________。

（3）菜窖中二氧化碳?xì)怏w的主要來(lái)源是_____________。為降低菜窖中CO2的含量，你認(rèn)為應(yīng)采取的措施有__________________________。

下面是燈火實(shí)驗(yàn)與石灰水實(shí)驗(yàn)測(cè)量CO2體積分?jǐn)?shù)的數(shù)據(jù)

方法一:分別向二氧化碳含量不同的空氣中放入燃著的蠟燭。

方法二:分別向二氧化碳含量不同的空氣中加入適量的澄清石灰水。

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）

空氣中二氧化碳 體積分?jǐn)?shù)

0，03%

1%

5%

10%

20%

方法一

正常燃燒

正常燃燒

正常燃燒

燃燒不旺

熄滅

方法二

不變渾濁

變渾濁

變渾濁

變渾濁

變渾濁

（分析與應(yīng)用）

（4）上述實(shí)驗(yàn)中，方法一所依據(jù)的二氧化碳的性質(zhì)是___________；從現(xiàn)象分析在進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前做傳統(tǒng)的燈火實(shí)驗(yàn)，安全嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由_________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中粉塵使用不當(dāng)引起爆炸的事故頻頻發(fā)生，希望通過(guò)如圖面粉爆炸實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程的理解，在生活中能防患于未然。請(qǐng)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）若要保證爆炸實(shí)驗(yàn)成功，下列因素必須考慮的有填序號(hào)______安全面粉要干燥點(diǎn)燃蠟燭后要及時(shí)將面粉吹起

（2）該實(shí)驗(yàn)______填“能”或“不能”用木炭粉塵替代面粉。

（3）結(jié)論：當(dāng)______狀可燃物在______空間內(nèi)急速燃燒時(shí)，容易引起爆炸。

（4）面粉加工廠(chǎng)防火的安全措施應(yīng)該是______答一點(diǎn)即可

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