區(qū)別瓶內(nèi)是人體呼出的氣體還是空氣，最簡便的方法是( )

A. 把帶火星的木條伸入瓶中

B. 把點燃的木條放在瓶口

C. 把點燃的木條伸入瓶中

D. 觀察顏色

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省湛江市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法不正確的是( )

A. 餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣

B. 氧氣約占空氣總體積的21%

C. 花香四溢說明分子在不停地運動

D. 二氧化碳在空氣中含量增多會導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，屬于空氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省安�？h2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是(　　)

A. 原子結(jié)構(gòu)模型 B. 物質(zhì)分類模型

C. 燃燒條件模型 D. 空氣組成模型

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省湛江市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

寫出下列元素的元素名稱或符號。

元素名稱

元素符號

元素名稱

元素符號

___________

H

鋁

_________

___________

Na

__________

O

碳

________

氟

_________

硅

________

_________

S

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省湛江市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

“神舟六號”太空艙利用鐵酸鎳將航天員呼出的 CO2轉(zhuǎn)化為 O2，而鐵酸鎳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。則鐵酸鎳在該過程中是( )

A. 反應(yīng)物 B. 生成物

C. 催化劑 D. 消毒劑

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

根據(jù)下圖回答問題：

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱：①___________

(2)若用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式是_________________；

(3)實驗室用加熱氯酸鉀并用排水法制取氧氣，氧氣收集完畢后，測得其純度明顯偏低，原因可能是：______(填字母)；

A.氯酸鉀中混入了高錳酸鉀 B.收集前，集氣瓶中未注滿水

C.收集后，集氣瓶中仍有少量水 D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集

(4)實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3)，同時得到氯化鈣和水。已知氨氣是一種無色的有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小。制取氨氣時應(yīng)選用的實驗裝置為_______和 ______(填裝置編號)。為完成上述實驗，用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中_____ 處(填“a”或 “b”)刻度線保持水平。

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

一密閉容器中可能有CO2、CO、O2三種氣體中的一種或多種，經(jīng)測定其中碳元素和氧元素質(zhì)量比為3：8，則容器中氣體不可能是( )

A. CO2、CO B. CO、O2 C. CO2、CO、O2 D. CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2017屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

水是生命之源，它的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．

(1)如圖所示的是水的電解實驗，試管2中收集的氣體是__(填名稱)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___，該反應(yīng)類型為_____。

(2)如圖所示的是活性炭凈水器的示意圖，其中活性炭的作用是：不僅可以____的物質(zhì)，還可以_____的雜質(zhì)．

(3)節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，你認(rèn)為下列做法與之相符的是__。

A.洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所 B.將活性炭放入硬水中使其軟化

C.合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染 D.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達(dá)標(biāo)排放

(4)漂白粉可用水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2]．次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca(ClO)2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO，則X的化學(xué)式為_______。

(5)家庭生活中可以用________檢驗?zāi)乘畼邮怯菜�是軟水。

(6)如圖若在過濾中發(fā)現(xiàn)濾紙和漏斗間有氣泡，可能的影響是_______，處理的方法是_____

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱 ①___________②___________

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_________(填字母序號)，反應(yīng)的符號表達(dá)式_______。但需在管口放棉花，作用是________，若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是________。實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C比B的優(yōu)點是______。

（3）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從______（填“a”或 “b”）端通入。

（4）用裝置F收集氧氣時，下列實驗操作正確的是________(填序號)。

A．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

B．加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時，立即收集氣體

C．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上

D．排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)氣管從水槽中移出

（5）實驗室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制得氨氣。氨氣極易溶于水，且密度小于空氣。實驗室中制取氨氣的發(fā)生和收集裝置為__________。

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