【題目】A、B、C、D、E都是初中化學常見物質(zhì)，已知A是非金屬，E是金屬，B、C、D是化合物，它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應條件已略去），回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)化學式A______；B______；C______；D______；E______。

（2）寫出對應序號的反應方程式①______；②______；③______；④______。

【答案】C CuO CO CO2 Cu 2CuO+C2Cu+CO2↑ CuO+COCu+CO2 2CO+O22CO2 C+O2CO2

【解析】

A、B、C、D、E都是初中化學常見物質(zhì)，A是非金屬，E是金屬，B、C、D是化合物，黑色單質(zhì)A和黑色化合物反應會生成黑色單質(zhì)E，所以A是碳，B是氧化銅，E是銅，碳和氧化銅高溫生成銅和二氧化碳，所以D是二氧化碳，C和氧氣點燃也會生成二氧化碳，所以C是一氧化碳，經(jīng)過驗證，推導正確。

由分析可知（1）所以A是C，B是CuO，C是CO，D是CO2，E是Cu；

（2）①是碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，化學方程式為：2CuO+C2Cu+CO2↑；

②是一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，化學方程式為：CuO+COCu+CO2；

③是一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，化學方程式為：2CO+O22CO2；

④是碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，化學方程式為：C+O2CO2。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中有氯酸鉀、高錳酸鉀、二氧化錳等藥品。

（1）如用一種純凈物制取氧氣，寫出反應的化學方程式_____。

（2）如用另一種給固體加熱的方法制取氧氣寫出反應方程式_____。

（3）若用如圖裝置制取氧氣，請將裝置圖補充完整。_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。下列說法正確的是

A. 生成的單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7:22

B. 該反應不符合質(zhì)量守恒定律

C. 該反應前后元素化合價不變

D. 生成物的分子個數(shù)比為1:1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結(jié)合圖1實驗裝置，回答：

實驗室若用分解暗紫色固體制取，實驗裝置是______，該反應的化學方程式為______。

探究性質(zhì)的裝置Ⅰ、Ⅱ如圖

①裝置Ⅰ，將Y形導管平放于桌面上，通入后，觀察到a管中試紙變紅色，b管中試紙無明顯變化，此現(xiàn)象說明能與______反應，生成的______使紫色石蕊變紅色。

②裝置Ⅱ，將Y形導管固定在鐵架臺上，a管在上方，b管在下方，通入后，觀察到b管中試紙先變紅色且顏色較淺深，此現(xiàn)象說明具有①所驗證的性質(zhì)外，還說明的另一種性質(zhì)，它是______。

實驗室制取的化學方程式為______，應選______填字母裝置，選擇該裝置的理由是______。

檢驗二氧化碳的反應化學方程式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)要求填空：

（1）用化學用語表示：3個氫原子______；5個五氧化二磷分子______；2個硫酸根離子______；

（2）用化學式表示：相對分子質(zhì)量最小的氧化物______；氧化鋁______；

（3）如圖為某原子結(jié)構(gòu)示意圖，該原子的核電荷數(shù)為______，最外層電子數(shù)為______，反應中易______（填“得”或“失”）______個電子達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所形成的離子用符號表示為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室中常見氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）在實驗室中用石灰石和稀鹽酸為原料，制取并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體，并進行性質(zhì)實驗。

①所選儀器的連接順序為_____（填寫儀器序號字母）。

②生成二氧化碳時，所發(fā)生反應的化學方程式為_____。

③檢驗二氧化碳集氣瓶中是否收集滿的操作方法是_____。

④若將制得的二氧化碳氣體通入到紫色石蕊試液中，試液變?yōu)?/span>_____色。

⑤將少量CO2氣體通入盛有氫氧化鈉溶液的大燒杯中，燒杯中溶液的質(zhì)量與之前相比會_____（填寫下列各項序號）。

A．增大

B．減小

C．不變

D．無法判斷

（2）欲用一氧化碳氣體測定某氧化鐵樣品的純度（樣品中雜質(zhì)不參加反應）。某同學所選裝置的連接順序為：一氧化碳氣體→B→D

①裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

②若經(jīng)過充分反應，測得反應前、后裝置D氫氧化鈉溶液洗氣瓶的質(zhì)量增加6.6g，則原氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量是_____g．（計算結(jié)果精確至0.1g）

③從環(huán)境保護的角度考慮，該套實驗裝置還應在裝置末端增加一個_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的判斷正確的是　　

A. 能加快反應速率的物質(zhì)一定是催化劑

B. 在某可燃物的火焰上罩一個干而冷燒杯，內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，可燃物一定是

C. 燃著木條伸入某氣體的集氣瓶中，木條熄滅，則該氣體不一定是二氧化碳

D. 反應物相同，生成物一定相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】乙烯(C2H4)是一種重要的工業(yè)原料，在化學工業(yè)上有著重要的用途，它的產(chǎn)量標志著一個國家的石油化工發(fā)展水平。乙烯完全燃燒的微觀示意圖如圖所示，下列說法中，不正確的是(　　)

A. 該反應不符合質(zhì)量守恒定律

B. 反應前后氧元素化合價發(fā)生了改變

C. 該反應屬于氧化反應

D. 該反應前后，原子的種類和數(shù)目沒有發(fā)生改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如圖：

（1）操作a的名稱是：______，實驗室進行此操作需要用到的玻璃儀器有：燒杯、______、______。

（2）為了提高效率，往飽和食鹽水中通入氣體時，你認為應該先通入______（填“NH3”或“CO2”），你的理由是：______。

（3）上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是（填化學式）______。

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