某學(xué)習(xí)小組的四位同學(xué)為了研究一份銅鋅合金樣品中鋅的含量，各自取用了不同質(zhì)量的銅鋅合金樣品，分別與質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸反應(yīng)，有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示：

甲

乙

丙

丁

取用樣品的質(zhì)量／g

5

10

15

20

取用鹽酸的質(zhì)量／g

30

30

30

30

生成H2氣體的質(zhì)量／g

0.05

0.10

0.12

m

（1）表中m的值為             。

（2）計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0．1％）

（1）0．12

（2）由表中數(shù)據(jù)推知：甲、乙兩同學(xué)樣品中鋅完全參加了反應(yīng)，根據(jù)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行計(jì)算

  設(shè)10g樣品中含有Zn的質(zhì)量為X

  Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑

  65    2

  X    0．10g

  65：2=X：0．10g

  X=3．25g

  樣品中Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100％=32．5％

  答：銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32．5％。

效率高等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

30、請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng)，并回答相關(guān)問題．
【發(fā)現(xiàn)問題】：小雨發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最容易生銹；
小茜發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹；
小玲發(fā)現(xiàn)蘋果切開后不久，果肉上會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色物質(zhì)，好像生了“銹”一般．
【提出問題】：這三種物質(zhì)“生銹”的原因是什么？
【收集證據(jù)】：（1）回憶已有知識(shí)；鐵生銹的條件是
與氧氣或水接觸
；
（2）查閱有關(guān)資料，“銅綠”的主要成分是Cu2（OH）2CO3（俗稱銅綠）；蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列的反應(yīng)，生成了咖啡色的物質(zhì)．
（3）實(shí)驗(yàn)探究：將四塊小銅片分別按如圖所示放置一個(gè)月，觀察現(xiàn)象如下：
實(shí)驗(yàn)裝置
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 銅片不生銹 銅片不生銹 銅片不生銹 銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴(yán)重
由實(shí)驗(yàn)可知：銅生銹是銅與水、
氧氣
等物質(zhì)共同作用的結(jié)果．銅變成銅綠的化學(xué)反應(yīng)方程式
．
【得出結(jié)論】：經(jīng)過交流談?wù)�，三位同學(xué)認(rèn)為這些物質(zhì)“生銹”除了可能與水有關(guān)外，還可能都與
氧氣
（填寫物質(zhì)名稱）有關(guān)．
【反思與應(yīng)用】：利用所得出的結(jié)論填空：
（1）寫出一份防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法
保持金屬表面的干凈；在金屬表面鍍鉻或鍍鋅；刷漆；涂油等．
；
（2）請(qǐng)你提出一條延長食品保質(zhì)期的建議
與氧氣隔絕或充入化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體（如氮?dú)猓?/div>．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

11、某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)就“選擇合理試劑驗(yàn)證Cu、Zn、Ag三種金屬活動(dòng)性順序”的作業(yè)進(jìn)行交流，下列四位同學(xué)選擇的試劑中不合理的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

菁才中學(xué)初三某科學(xué)興趣小組的四位同學(xué)非常善于學(xué)習(xí)，他們對(duì)有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了歸納，其中不正確的是（　�。�
A、在某無色溶液中滴入酚酞試液不變色，則該溶液肯定不呈堿性B、將少量稀鹽酸滴在某固體上產(chǎn)生了氣泡，則該固體肯定是金屬C、在某無色溶液中滴入BaCl2溶液產(chǎn)生了不溶于稀HNO3的白色沉淀，這不能說明該溶液中一定含有SO42-D、在某無色溶液中加入稀鹽酸無現(xiàn)象，再加BaCl2溶液，產(chǎn)生了白色沉淀，這能說明該溶液中一定含有SO42-

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科目：初中化學(xué) 來源：中考必讀·名校備考方案·化學(xué) 題型：038

我市某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的四位同學(xué)為了研究一份礦石樣品中CaCO3的含量，他們各自取用了不同質(zhì)量的礦石樣品分別與質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的鹽酸反應(yīng)，有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示(注：礦石中其他成分與鹽酸不反應(yīng))：

①表中a的值為________．

②試計(jì)算樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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