【題目】工業(yè)上,通過如下轉化可制得KClO3晶體.
(1)KClO3中氯元素的化合價為 .
(2)生產中所用NaCl溶液由粗鹽水精制而成,精制時除去粗鹽水中泥沙,采用的操作是 .
(3)完善I中反應的化學方程式:NaCl+3H2O NaClO3+3 .
(4)已知NaC1O3+KCl=NaCl+KClO3 , Ⅱ中析出晶體后的濾液是KC1O3的(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”).
(5)上述流程中,可循環(huán)利用的物質是 .
【答案】
(1)+5
(2)過濾
(3)H2↑
(4)飽和溶液
(5)NaCl、KCl
【解析】解:(1)設KClO3中氯元素的化合價為x, 根據題意有:(+1)+x+(﹣2)×3=0,
x=+5,
故填:+5.(2)生產中所用NaCl溶液由粗鹽水精制而成,精制時除去粗鹽水中泥沙,采用的操作是過濾.
故填:過濾.(3)由歷史地理可知,I中反應的化學方程式為:NaCl+3H2O NaClO3+3H2↑.
故填:H2↑.(4)Ⅱ中析出晶體后的濾液是KC1O3的飽和溶液,否則不能析出氯酸鉀晶體.
故填:飽和溶液.(5)上述流程中,可循環(huán)利用的物質是NaCl、KCl.
故填:NaCl、KCl.
化合物中元素化合價代數和為零;
過濾可以把不溶于水的物質從溶液中分離出來;
化學反應前后元素種類不變,原子種類和總個數不變.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某氣體既能用排水法收集,又能用向上排空氣法收集,該氣體具有的物理性質是( )
A.難溶于水,密度比空氣大
B.難溶于水,密度比空氣小
C.易溶于水,密度比空氣大
D.易溶于水,密度比空氣小
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】你認為下列選項不屬于化學這門自然科學研究范疇的是( )
A.物質的運動形式
B.物質的變化規(guī)律和性質
C.物質的組成和結構
D.物質的用途和制取
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列做法與解釋不完全正確的一組是( )
A.失火時用水撲滅,降低可燃物的著火點
B.少使用一次性塑料餐盒,減少白色污染
C.將使用后的菜刀用布擦干,防止菜刀生銹
D.利用太陽能光伏發(fā)電,可以節(jié)能減排
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為探究氣體X的組成,某興趣小組進行如圖所示實驗(固定裝置未畫出). 【實驗裝置】
【查閱資料】
①加熱條件下,氣體X能與氧化銅反應生成銅、水和氮氣.
②生石灰與氣體X不反應,無水氯化鈣可吸收氣體X.
③本實驗條件下,裝置內空氣中的水、二氧化碳的影響可忽略不計.
【實驗步驟】
①連接儀器,并檢查裝置氣密性.
②準確稱取2.40g氧化銅,裝入A裝置的玻璃管中,并在B、C、D中裝入相應物質.
③測量并記錄反應前的相關數據Ⅰ(見表).
④連接A、B、C裝置,將氣體X緩緩通入一段時間后,連接上D裝置,再開始加熱.(利用裝置D中液面在反應前、后的刻度差,可測得生成的氮氣的體積)
⑤當A裝置中氧化銅反應完全后,停止加熱,并繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻.,再次測量并記錄反應后的相關數據Ⅱ.
數據編號 | Ⅰ | Ⅱ |
玻璃管(含藥品)的質量/g | 54.40 | 53.92 |
B裝置(含藥品)的質量/g | 104.00 | 104.54 |
氮氣的質量/g | / | 0.28 |
【相關數據】
注:如表中氮氣的質量是通過D裝置收集的氮氣體積,并通過氮氣的密度計算得到.
【回答問題】
(1)B裝置中氧化鈣吸水的原理為(用化學方程式表示).
(2)實驗中,A裝置的玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是 . 當觀察到量氣管內液面 , 說明氧化銅已完全反應.停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是 .
(3)分析實驗測量的數據,生成水的質量為g,氧化銅中氧元素的質量為g.由此推知,氣體X中(填“有”或“沒有”或“可能有”)氧元素.
(4)氣體X的化學式為 .
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