【題目】在日常生活中應(yīng)注意合理攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和人體必需的元素。
(1)食物的成分主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、_______、無機(jī)鹽和水等六大類,通常稱為營(yíng)養(yǎng)素。下列各類食物中含淀粉最豐富的是_______(填序號(hào))。
①西紅柿 ②大米 ③雞蛋 ④牛奶
(2)小華經(jīng)常食欲不振,生長(zhǎng)遲緩,發(fā)育不良,你覺得小華體內(nèi)缺少的元素是_______(填序號(hào))。
①鐵 ②硒 ③鈣 ④鋅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,正確的是( )
A.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
B.構(gòu)成物質(zhì)的微粒只有分子和原子
C.氣體易被壓縮,說明構(gòu)成氣體的分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D.物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生了變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( )
A.
向試管中滴加液體
B.
給試管中液體加熱
C.
向試管中傾倒液體
D.
稱取一定質(zhì)量的食鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于S+O2 SO2的理解不正確的是( )
A.既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)
B.硫與氧氣點(diǎn)燃時(shí)生成二氧化硫
C.反應(yīng)前后硫原子、氧原子的個(gè)數(shù)均不變
D.每1份質(zhì)量的S參加反應(yīng),生成1份質(zhì)量的SO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蠟燭(足量)在如圖1密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅,用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣的變化如圖2所示.下列判斷正確的是( )
A.蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣
B.蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w
C.氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于一定值時(shí),蠟燭無法燃燒
D.過程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳元素很神奇,可形成許多物質(zhì),其結(jié)構(gòu)如圖:
(1)由分子構(gòu)成的物質(zhì)是(填序號(hào));
(2)寫出單質(zhì)①的名稱;
(3)由②變成①屬于(填“物理”或“化學(xué)”)變化;
(4)①和②的物理性質(zhì)差異很大的原因是;
(5)下列屬于單質(zhì)②的用途的是 .
A.用作鉛筆芯
B.制成玻璃刀裁玻璃
C.用于防毒面具
D.制成電車電刷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)變化的敘述中,正確的是( )
A. 物理變化中一定發(fā)生化學(xué)變化
B. 化學(xué)變化中一定發(fā)生物理變化
C. 需要加熱才能發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化
D. 不需要加熱就能發(fā)生的變化一定是物理變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)不同物質(zhì)的性質(zhì)不同,可以進(jìn)行物質(zhì)鑒別.將下列有關(guān)性質(zhì)前的標(biāo)號(hào)填在相應(yīng)的括號(hào)中,從而區(qū)分各組物質(zhì).
A.氣味 B.味道 C.顏色 D.狀態(tài)
(1)冰和水________;
(2)鐵和銅________;
(3)食鹽和蔗糖________;
(4)酒精和汽油________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是 .
(2)t3℃時(shí),將30gA物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是(填“飽和”或“不飽和”)溶液.所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
(3)室溫下,將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中,再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的并NH4NO3并攪拌,試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是 .
(4)將t2℃時(shí)A、B、C三種飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是 .
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