12．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　　）
A．氧氣用于氣焊B．生石灰用作干燥劑
C．干冰用作冷凍劑D．氮?dú)庥糜谥频?/td>

分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

解答 解：A、氧氣用于氣焊是利用氧氣支持燃燒的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故A錯(cuò)；
B、生石灰用作干燥劑是利用生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，屬于化學(xué)性質(zhì)，故B錯(cuò)；
C、干冰用作冷凍劑是利用干冰升華吸熱，使周圍溫度降低，利用了物理性質(zhì)，故C正確；
D、氮?dú)庥糜谥频适抢没瘜W(xué)反應(yīng)，生成氮肥，利用了化學(xué)性質(zhì)，故D錯(cuò)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．春季是流感、腺病毒感染、麻疹、水痘、風(fēng)疹、流行性腦脊髓膜炎、流行性腮腺炎等呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)．近期，我市部分學(xué)校已發(fā)生了呼吸道傳染病疫情．為有效防止我市學(xué)校呼吸道等傳染病的暴發(fā)和流行，要求學(xué)校教室要開(kāi)窗通風(fēng)、開(kāi)展衛(wèi)生大掃除等防控措施，并用含氯消毒劑做好宿舍、教室和餐廳及公共場(chǎng)所的消毒，同時(shí)，對(duì)未發(fā)病的學(xué)生可接種風(fēng)疹、水痘等疾病的疫苗．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）其中的含氯消毒劑中的氯指的是元素（填“物質(zhì)”或“離子”或“原子”或“分子”或“元素”）．
（2）用含氯消毒劑做好宿舍、教室和餐廳及公共場(chǎng)所的消毒，這種措施主要目的是切斷傳播途徑．對(duì)未發(fā)病的同學(xué)可接種風(fēng)疹、水痘等疾病的疫苗．從免疫的角度講，注射后，體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而發(fā)揮機(jī)體的特異性免疫．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某研究小組在推斷某種無(wú)色透明污水成分的討論中，四個(gè)同學(xué)推出四種結(jié)論，其中可能正確的一組是（　�。�
A．KNO3   HCl  Na2SO4B．CuCl2  NaOH  K2SO4
C．HNO3   Na2CO3  NaClD．Ba（OH）2  NaCl  HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．今年科技節(jié)上有一個(gè)名為“火山噴發(fā)”的趣味實(shí)驗(yàn)，其原理是重鉻酸銨[（NH4）2Cr2O7]受熱分解，產(chǎn)生的氮?dú)鈱O其細(xì)微的三氧化二鉻噴射到空中，與真實(shí)的火山噴發(fā)極其相似．重鉻酸按受熱分解的化學(xué)方程式為：（NH4）2Cr2O7$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+4H2O+Cr2O3．該方程式中不存在的物質(zhì)種類是（　�。�
A．單質(zhì)B．酸C．氧化物D．鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．（1）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硼酸溶液．
①配制250mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)6%的硼酸溶液（密度1.1g/cm3），需要硼酸固體的質(zhì)量為16.5g．
②若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的硼酸溶液配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的硼酸溶液．
I．需要6%的硼酸溶液的質(zhì)量為66.7g（精確到0.1g）．
Ⅱ．該溶液配制過(guò)程中除用到量筒、玻璃棒和膠頭滴管外，還需要的儀器是燒杯．
（2）圖中，用濾紙做成的小花噴灑某溶液后放在燒杯上，片刻后變成紅色，請(qǐng)推測(cè)噴灑液可能是紫色石蕊溶液，燒杯中溶液可能是濃鹽酸．（只填一種可能情況）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．①③屬于不同種元素B．④屬于陰離子
C．②③的化學(xué)性質(zhì)相似D．②在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液．
（1）要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液．
①所需氫氧化鈉的質(zhì)量是10g．
②稱量時(shí)，氫氧化鈉固體應(yīng)放在天平左（填“左”或“右”）盤的燒杯內(nèi)；量取所需水時(shí)（水的密度為1g/cm3），應(yīng)選擇的量筒規(guī)格是100mL．（選填“10”、“100”或“250”）．
（2）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的氫氧化鈉溶液（密度為1.43g/cm3）配制成10%的氫氧化鈉溶液1430g，需要用40%的氫氧化鈉溶液250mL．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置：
（1）可用來(lái)制取和收集二氧化碳的裝置是分別是：B、E（填序號(hào)）．
（2）某同學(xué)收集了一瓶無(wú)色的純凈二氧化氣體，你能用什么方法探究確定該氣體二氧化碳?xì)怏w？把少量的澄清石灰水注入集氣瓶，振蕩，如果澄清石灰水變渾濁，則說(shuō)明該瓶氣體是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．把鐵片和銅片同時(shí)放入盛有硝酸銀溶液的試管中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，在濾紙上留下少量金屬，并得到濾液．在濾液里滴加鹽酸，若無(wú)白色沉淀產(chǎn)生，則濾紙上一定含有的金屬是Ag，可能含有的金屬是Fe、Cu；濾液中一定含有的金屬離子是Fe2+，可能含有的金屬離子是Cu2+．

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