實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取O2，下列措施可使反應(yīng)速率減慢的是

A. 向雙氧水中加入MnO2 B. 向雙氧水中加水

C. 增大雙氧水的濃度 D. 升高反應(yīng)溫度

B 【解析】A、向雙氧水中加入MnO2，MnO2是催化劑，能加快雙氧水的分解，故錯(cuò)誤； B、向雙氧水中加水，降低了溶液的濃度，可使反應(yīng)速率減慢，故正確；C、增大雙氧水的濃度，可使反應(yīng)速率加快，故錯(cuò)誤； D、升高反應(yīng)溫度，可使反應(yīng)速率加快，故錯(cuò)誤。故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省2018屆九年級(jí)上冊(cè)半期測(cè)試化學(xué)試卷 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成。請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）通電后電極上出現(xiàn)________，并匯集到試管上端。負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為_(kāi)_________，經(jīng)檢驗(yàn)，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是________（填化學(xué)式），正極產(chǎn)生的氣體是_________（填化學(xué)式）。

氣泡，2：1，H2，O2 【解析】 由實(shí)驗(yàn)中觀察可知，兩極都有氣泡冒出，而負(fù)極產(chǎn)生的氣體為氫氣，氫氣能燃燒，正極氣體為氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，且體積比為2：1；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市河西區(qū)2018屆九年級(jí)模擬考試（二）化學(xué)試卷 題型：多選題

下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)的兩種設(shè)計(jì)方案，其中方案 1 合理，方案 2 不合理的是( )

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

方案

操作

A

探究稀鹽酸與 NaOH 溶液是否恰好完全反應(yīng)

1

滴加 AgNO3溶液

2

滴加無(wú)色酚酞溶液

B

除去 CaO 中的 CaCO3

1

高溫煅燒

2

加入足量的水，過(guò)濾

C

證明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)

1

先加入適量的 CaCl2 溶液，再滴加酚酞溶液

2

加入適量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

D

粗略測(cè)定空氣中氧氣的含量

1

用鐵絲代替紅磷(其他條件不變)

2

用硫粉代替紅磷(其他條件不變)

A. A B. B C. C D. D

BC 【解析】A、氫氧化鈉變質(zhì)是指氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，驗(yàn)證氫氧化鈉變質(zhì)就是驗(yàn)證有碳酸鈉。氫氧化鈉和碳酸鈉都能與硝酸銀反應(yīng)生成沉淀，都顯堿性，都能使酚酞試液變紅，兩方案不能驗(yàn)證，錯(cuò)誤；B、碳酸鈣高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳，剩余固體只有氧化鈣，正確；水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，錯(cuò)誤；C、先加入適量的 CaCl2 溶液，生成白色沉淀說(shuō)明有碳酸鈉，同時(shí)除掉碳酸鈉，再滴加...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2018屆九年級(jí)畢業(yè)暨升學(xué)模擬考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出有關(guān)標(biāo)號(hào)儀器的名稱a_____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室如用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________ ，若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放_(tái)___________（填寫(xiě)試劑名稱）。

（4）實(shí)驗(yàn)室若用塊狀固體和液體在無(wú)需加熱的情況下制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為E裝置，其改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是________________，下列反應(yīng)適用于該裝置的是______________（填序號(hào)）。

①大理石和稀鹽酸 ②碳酸鈉粉末與稀硫酸

③鋅粒與稀硫酸 ④過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳

（5）已知：a．相同狀況下，氣體的相對(duì)分子質(zhì)量越大，密度越大。b．二氧化氮（NO2）是一種紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水。若用排空氣法收集NO2，選擇上圖E裝置，氣體應(yīng)從導(dǎo)管口__（填“b”或“c”）端通入。尾氣必須要進(jìn)行吸收處理，其目的是____________。

長(zhǎng)頸漏斗2KClO32KCl＋3O2↑或2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑濃硫酸可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止①③bNO2有毒氣體，防止污染大氣 【解析】 (1)據(jù)圖可知儀器a是長(zhǎng)頸漏斗； (2)實(shí)驗(yàn)室如用A裝置制取氧氣，可加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物或加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl＋3O2↑或2...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2018屆九年級(jí)畢業(yè)暨升學(xué)模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性。當(dāng)緩慢推動(dòng)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（ ）

A. 瓶中液面明顯上升

B. 長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升

C. 瓶?jī)?nèi)氣體分子間的間隔變大

D. 長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

B 【解析】向外拉活塞時(shí)廣口瓶中氣體體積減小，外界大氣壓迫使外邊的空氣通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗進(jìn)入錐形瓶，從而觀察到長(zhǎng)頸漏斗下端口由氣泡冒出。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2018屆九年級(jí)畢業(yè)暨升學(xué)模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)玻璃棒在“粗鹽提純”實(shí)驗(yàn)中，操作錯(cuò)誤的是

A. 搗碎研細(xì) B. 攪拌溶解

C. 引流濁液 D. 攪拌防濺

A 【解析】 A、玻璃棒屬于易損壞的玻璃儀器，不能用于搗碎，這樣會(huì)將玻璃棒折斷，故錯(cuò)誤 B、玻璃棒的攪拌，加速了液體的流動(dòng)，使固體在液體中的溶解更快，故正確 C、液體順著玻璃棒流下，防止了液體濺出，故正確 D、蒸發(fā)皿是陶瓷做的，在加熱時(shí)，會(huì)產(chǎn)生受熱不均的情況，會(huì)使液滴飛濺，故正確 故選A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2018屆九年級(jí)畢業(yè)暨升學(xué)模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化肥中，屬于復(fù)合肥的是

A. 氯化鉀(KCl) B. 尿素[CO(NH2)2]

C. 磷酸二氫銨(NH4H2PO4) D. 碳酸氫銨(NH4HCO3)

C 【解析】A、氯化鉀（KCl）中含有鉀元素，屬于鉀肥；B、尿素[CO(NH2)2]中含有氮元素，屬于氮肥；C、磷酸二氫銨(NH4H2PO4)中含有磷和氮元素，屬于復(fù)合肥；D、碳酸氫銨（NH4HCO3）中含有氮元素，屬于氮肥。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省黃石市2018屆九年級(jí)5月模擬化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室常用下圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗(yàn)證，請(qǐng)回答：下圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）指出下列儀器的名稱。 a :_________

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，可選擇的裝置為_(kāi)____（填序號(hào)）

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，如果要收集一瓶干燥的二氧化碳，應(yīng)選擇的干燥裝置為 ________ （填序號(hào)）

（4）裝置B中長(zhǎng)頸漏斗的下端必須伸入液面以下，是為了防止 _______________。

鐵架臺(tái) AC或AD CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2↑+H2O F 產(chǎn)生的氣體逸散到空氣中 【解析】（1）根據(jù)常見(jiàn)儀器解答；（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件、氧氣的密度和溶解性解答；（3）根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳解答；根據(jù)濃硫酸有吸水性及堿石灰中含有氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)解答；（4）根據(jù)防止產(chǎn)生的氣體逸散到空氣中解答。（1）儀器的名稱a ：鐵架臺(tái)；（...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省宣恩縣2018屆九年級(jí)第二次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

物質(zhì)
 

a
 

b
 

c
 

d
 

反應(yīng)前質(zhì)量（g）
 

10
 

10
 

10
 

2
 

反應(yīng)后質(zhì)量（g）
 

待測(cè)
 

2
 

21
 

2
 

A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)，d可能是催化劑

B．a(chǎn)、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同

C．b物質(zhì)可能是單質(zhì)

D．反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g

D 【解析】分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物，由表格信息可知反應(yīng)后C質(zhì)量增加了11克，是生成物；b質(zhì)量減少了8克，是反應(yīng)物；d質(zhì)量不變，可能做催化劑，反應(yīng)物還少3克，所以a是反應(yīng)物，所以反應(yīng)后物質(zhì)a的質(zhì)量為7g，反應(yīng)物是a 和b，生成物是 c，所以是化合反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，a和...

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