下列物質(zhì)久置于空氣中，它的PH會(huì)減小的是（　　）
A、濃鹽酸B、濃硫酸
C、石灰水D、濃食鹽水
考點(diǎn)：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專(zhuān)題：常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析：根據(jù)下列四種物質(zhì)久置于空氣中發(fā)生的變化來(lái)分析解答．
解答：解：A．濃鹽酸具有揮發(fā)性，久置于空氣中后，酸性減弱，pH變大，故錯(cuò)誤；
B．濃硫酸具有吸水性，導(dǎo)致濃度變小，酸性減弱，pH變大，故錯(cuò)誤；
C．石灰水吸收空氣中的二氧化碳，生成碳酸鈣和水，堿性減弱，pH變小，故正確；
D．食鹽水顯中性，露置于空氣中pH不變，故錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)一些常見(jiàn)物質(zhì)性質(zhì)的考查，解決的關(guān)鍵是能對(duì)幾種物質(zhì)在空氣中發(fā)生的變化有所了解，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空．
（1）碳酸根離子
 
．
（2）能供給呼吸的氣體
 
．
（3）氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
．
（4）空氣成分中可用于填充探空氣球的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是課堂中模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，先要進(jìn)行的是
 
 （填Ⅰ或Ⅱ）Ⅰ．加熱Ⅱ．通一氧化碳，其目的是
 
．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，待裝置冷卻至室溫停止通CO氣體，目的是
 

（2）該裝置缺少尾氣處理裝置，如何改進(jìn)？
 
．
（3）工業(yè)煉鐵的產(chǎn)物是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們就空氣中氧氣的含量進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探討：
（1）興趣小組的同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其他成分發(fā)生反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇下列藥品中的
 
（填字母代號(hào)）
A．蠟燭     B．紅磷     C．木炭     D．鐵絲
（2）為了充分消耗廣口瓶中的氧氣，藥品的質(zhì)量應(yīng)保證
 

（3）如圖所示，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析，同學(xué)們得出結(jié)論：氧氣約占空氣體積的
 

（4）若實(shí)驗(yàn)誤差較大，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)失敗的兩條可能的原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作敘述正確的是（　�。�
A、傾倒液體時(shí)，試劑瓶口頸挨著試管口快速倒入
B、制取氣體時(shí)，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性
C、膠頭滴管應(yīng)垂直懸空在試管口上方，向試管中滴加液體
D、稱(chēng)量任何固體藥品時(shí)，均要在天平的左右托盤(pán)上各放一張相同的紙片

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)溶液的敘述正確的是（　　）
A、溶液一定是均一、穩(wěn)定、透明的無(wú)色液體
B、溶液的上層密度小，下層密度大
C、溶液蒸干后，均能得到固體物質(zhì)
D、物質(zhì)在溶解得到溶液的過(guò)程中，通常有放熱或吸熱的現(xiàn)象出現(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是（　�。�
A、
液氮用于冷凍機(jī)
B、
稀有氣體用于飛艇
C、
氧氣用于煉鋼
D、
酒精可做燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所表示的實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（　�。�
A、氯化鈉B、金剛石
C、蒸餾水D、汞

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同步練習(xí)冊(cè)答案