【題目】下圖為常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)下列要求回答問(wèn)題(裝置可重復(fù)使用)。
(1)將含有水蒸氣的一氧化碳?xì)怏w干燥后還原氧化銅,則該氣體先要通過(guò)裝有_____(填藥品名稱)的洗氣瓶進(jìn)行干燥再通入C裝置。寫出C裝置中一氧化碳還原氧化銅的化學(xué)方程式_____,當(dāng)黑色的CuO全部變成亮紅色物質(zhì)后,應(yīng)先進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_____(填“熄滅酒精燈”或“停止通CO”)。
(2)如果要檢驗(yàn)?zāi)郴旌蠚怏w中是否含有CO2和CO,則儀器的連接順序是_____→_____→_____→_____→_____→尾氣處理裝置,請(qǐng)寫出一個(gè)具體的尾氣處理裝置_____。C裝置中酒精燃燒的化學(xué)方程式為_____。
(3)如果要驗(yàn)證某氫氣和二氧化碳的混合氣體中是否含有CO,儀器的連接順序是A→B→C→B→尾氣處理裝置。則第一個(gè)B裝置中的作用是_____,寫出第二個(gè)B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。如果沒(méi)有A裝置,對(duì)實(shí)驗(yàn)有何影響_____。
【答案】濃硫酸 CO+CuOCu+CO2 熄滅酒精燈 B A B C B 在B裝置末端放一個(gè)點(diǎn)燃的酒精燈 C2H5OH+3O22CO2+3H2O 檢驗(yàn)混合氣體中的二氧化碳是否除盡 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O 沒(méi)有A裝置,無(wú)法除盡二氧化碳,從而無(wú)法判斷原混合氣體中是否含有CO氣體
【解析】
(1)將含有水蒸氣的一氧化碳?xì)怏w干燥后還原氧化銅,則該氣體先要通過(guò)裝有濃硫酸的洗氣瓶進(jìn)行干燥;一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,反應(yīng)方程式是:CO+CuOCu+CO2,當(dāng)黑色的CuO全部變成亮紅色物質(zhì)后,應(yīng)先進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是熄滅酒精燈停止加熱,繼續(xù)通入一氧化碳至玻璃管冷卻,防止生成的銅被氧化;
(2)要檢驗(yàn)?zāi)郴旌蠚怏w中是否含有CO2和CO,則應(yīng)先通過(guò)B檢驗(yàn)是否含有二氧化碳,再通過(guò)A除去二氧化碳,再通過(guò)B觀察石灰水是否變渾濁檢驗(yàn)二氧化碳是否除盡,然后將氣體通過(guò)C,若粉末變紅,且生成的氣體通入B澄清的石灰水變渾濁,則證明有一氧化碳,最后接尾氣處理裝置;可利用一氧化碳的可燃性在裝置末端放一個(gè)燃著的酒精燈將其燃燒掉;酒精和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水,反應(yīng)方程式是:C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O;
(3)驗(yàn)證某氫氣和二氧化碳的混合氣體中是否含有一氧化碳,則應(yīng)先將二氧化碳除去,A中氫氧化鈉溶液是用來(lái)除去二氧化碳,第一個(gè)B裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否除盡,第二個(gè)裝置B中一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成的二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng),方程式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
若無(wú)A裝置,則無(wú)法除盡二氧化碳,從而無(wú)法判斷使第二個(gè)B裝置石灰水變渾濁 的二氧化碳是一氧化碳反應(yīng)生成的,還是混合氣體中的,從而無(wú)法判斷原混合氣體中是否含有一氧化碳;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)有關(guān)信息,完成下列填空:
鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖中 ______ ,鈉元素屬于 ______ 填“金屬”或“非金屬”元素;
氯原子的相對(duì)原子質(zhì)量為 ______ ;
在化學(xué)反應(yīng)中,鈉原子容易 ______ 填“得到”或“失去”,下同個(gè)電子,氯原子容易 ______ 1個(gè)電子;形成化合物的化學(xué)式為 ______ .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~E 是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同類別的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示(部分生成物已略去)。其中 E 中金屬的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%,E 常用于配制農(nóng)藥波爾多液。則 A 與 B、A 與 E 反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為_____;B 轉(zhuǎn)化為 C 的化學(xué)方程式為_____;D 與 E 反應(yīng)可觀察到的現(xiàn)象為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組利用如圖裝罝(省略?shī)A持儀器)探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)
(實(shí)驗(yàn)步驟)
①將足量的氫氧化鈉濃溶液裝入分液漏斗中。
②打開止水夾K1,待氫氧化鈉濃溶液完全進(jìn)入廣口瓶之后立即關(guān)閉K2。
③待充分反應(yīng)后,打開止水夾K2
(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)
整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到注射器中的液體_____。U型管中_____,廣口瓶中的液體出現(xiàn)渾濁。
(實(shí)驗(yàn)解釋)
步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常用燃燒法測(cè)定某些物質(zhì)的組成。現(xiàn)取2.3g某物質(zhì)在足量的氧氣中完全燃燒,生成了4.4g CO2和2.7g H2O。對(duì)該物質(zhì)的組成有下列推斷:①一定含C、H元素 ②一定不含O元素 ③可能含O元素 ④一定含O元素 ⑤分子中C、H的原子個(gè)數(shù)比為2:5 ⑥分子中C、H的原子個(gè)數(shù)比為1:3 ⑦該物質(zhì)中C、H、O的元素質(zhì)量比為12:3:8 其中正確的是( 。
A.①②⑥B.①④⑥⑦C.①③⑤D.①④⑤⑦
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年1月3日,我國(guó)“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器成功登陸月球。“嫦娥四號(hào)”的制作材料有硅、石墨、鋁合金、鈦合金和銅等。
(1)純金屬制成合金,性能會(huì)發(fā)生改變,請(qǐng)寫出其中一條_______。
(2)請(qǐng)寫出一種比較鈦和銅金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法_______(不要寫現(xiàn)象與結(jié)論)。
(3)石墨是碳的單質(zhì),比較碳和硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
①碳和硅的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是____________。
②請(qǐng)寫出碳和硅原子結(jié)構(gòu)不同的一處_____________。
(4)工業(yè)上制取硅的反應(yīng)微觀示意圖如圖所示:
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________,其所屬的基本反應(yīng)類型為________。
②根據(jù)上述反應(yīng)的微觀示意圖,你還能獲得一條信息是___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究原電池的形成條件和反應(yīng)原理,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn),連接裝置后觀察到銅片表面有氣泡產(chǎn)生,小片乳一鋼片燈泡發(fā)光。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是鋅原子把電子轉(zhuǎn)移給了氫離子,被轉(zhuǎn)移的電子沿導(dǎo)線定向移動(dòng)形成電流
B.小燈泡發(fā)光證明化學(xué)反應(yīng)可以產(chǎn)生電能
C.把圖中的燒杯和所裝稀硫酸溶液改為一個(gè)成熟的西紅柿或檸檬等有酸味的果汁,將鋅片和銅片平行插入其中,小燈泡也可能發(fā)光
D.銅片表面有氣泡產(chǎn)生說(shuō)明連接導(dǎo)線后銅與稀硫酸反應(yīng)生成了氫氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖象,分別對(duì)應(yīng)四種操作過(guò)程,其中正確的是( 。
A. 向pH=2的酸溶液中不斷加水
B. 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸
C. 向一定量的水中持續(xù)加入食鹽(m表示食鹽的質(zhì)量,A%表示溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù))
D. 等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間t的變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向圖中所示試管里的水中加入某種物質(zhì)后,原來(lái)U型管左右兩邊支管內(nèi)處于同一水平面上的紅墨水,左邊液面降低了些,右邊液面上升了些,則加入的物質(zhì)為( )
A.蔗糖B.硝酸銨
C.活性炭D.氫氧化鈉
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