(2009?十堰)(1)物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的,用粒子或粒子的性質(zhì)知識填空:①構(gòu)成氯化氫氣體的粒子是
氯化氫分子
氯化氫分子
;②鹽酸有揮發(fā)性,打開濃鹽酸的瓶蓋,可聞到刺激性氣味,說明
分子在不斷運(yùn)動著
分子在不斷運(yùn)動著

(2)新裝修的房屋室內(nèi)空氣中含有較多的甲醛(CH2O)、苯(C6H6)等有毒物質(zhì),這兩種物質(zhì)都屬于
有機(jī)物
有機(jī)物
(填有機(jī)物或無機(jī)物);利用“光觸媒”技術(shù),在TiO2作催化劑的條件下,將上述有毒物質(zhì)轉(zhuǎn)化為CO2和H2O,降低室內(nèi)污染.TiO2中Ti的化合價是
+4
+4

(3)我國古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到800℃,得到一種外觀似金子的合金,該合金含有的兩種金屬是
銅、鋅或Cu、Zn
銅、鋅或Cu、Zn
,加入一種過量的
稀鹽酸或稀硫酸
稀鹽酸或稀硫酸
,可同時證明該合金中兩種金屬的存在.
分析:(1)根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒以及微粒的性質(zhì)進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)甲醛、苯都含有碳元素以及化合物中各化合價的代數(shù)和為0進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)的成分以及金屬的性質(zhì)進(jìn)行解答.
解答:解:(1)物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的,用粒子或粒子的性質(zhì)知識填空:①構(gòu)成氯化氫氣體的粒子是氯化氫分子;②鹽酸有揮發(fā)性,打開濃鹽酸的瓶蓋,可聞到刺激性氣味,說明分子在不斷運(yùn)動著;
(2)甲醛、苯都含有碳元素,屬于有機(jī)物;化合物中各化合價的代數(shù)和為0,以及氧元素的化合價為-2價,所以可知TiO2中Ti的化合價是+4;
(3)由爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)的成分可知含有的金屬是銅、鋅,銅不和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng),而鋅能和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng),所以加入過量的稀鹽酸或稀硫酸,可同時證明該合金中兩種金屬的存在.
故答案為:(1)①氯化氫分子; ②分子在不斷運(yùn)動著;
(2)有機(jī)物;+4;
(3)銅、鋅或Cu、Zn;稀鹽酸或稀硫酸.
點(diǎn)評:本題主要考查了微觀粒子的特征方面的問題以及金屬的性質(zhì),屬于基礎(chǔ)知識考查.
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2NaCl+2H2O
 電解 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2
2NaCl+2H2O
 電解 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2
;若某產(chǎn)品敞口在車間中放置一段時間,你認(rèn)為該燒堿產(chǎn)品中可能含有的雜質(zhì)是
NaCl和Na2CO3
NaCl和Na2CO3

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(2009?十堰)在一次探究實(shí)驗中,同學(xué)們利用草木灰提取了純凈的碳酸鉀固體,回收時小軍同學(xué)不小心將一粒碳酸鉀灑落到了含有酚酞試液的試管中,溶液立即變成紅色,同學(xué)們對此現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣.
[提出問題]K2CO3溶液中的哪種粒子可以使酚酞試液變紅?
[查閱資料]K2CO3溶液顯堿性.
[猜想與假設(shè)]可能是H2O或K+或CO32-或其他粒子使酚酞試液變紅.
[實(shí)驗探究](1)小華同學(xué)取少量氯化鉀溶液于試管中,滴加酚酞試液,溶液不變紅,說明H2O分子和
K+
K+
均不能使酚酞試液變紅;
(2)小敏同學(xué)取少量碳酸鉀溶液于試管中,滴加酚酞試液,再加入適量氫氧化鈣溶液,觀察紅色是否消失.你認(rèn)為小敏同學(xué)的方案是否合理,理由是
不合理;因生成的氫氧化鉀溶液也顯堿性使酚酞試液變紅
不合理;因生成的氫氧化鉀溶液也顯堿性使酚酞試液變紅

(3)請你在甲同學(xué)方案的基礎(chǔ)上再補(bǔ)充設(shè)計一種方案驗證下列猜想.
    實(shí)驗方案     實(shí)驗現(xiàn)象     實(shí)驗結(jié)論
酚酞試液變紅與CO32-有關(guān).
[交流與反思]同學(xué)們在交流上述實(shí)驗探究時,認(rèn)為堿溶液都能使酚酞試液變紅,是因為堿溶液都含有OH-,而K2CO3溶液也能使酚酞試液變紅,說明K2CO3溶液中除H2O、K+、CO32-外,還可能存在
OH-
OH-

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