【題目】已知氯酸鉀與二氧化錳的混合物15.5克，加熱完全反應(yīng)后，剩余固體的質(zhì)量為10.7克，求：①生成氧氣多少克？
②10.7克固體是什么，各多少克？

【答案】解：①根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，氧氣的質(zhì)量等于氯酸鉀和二氧化錳的總質(zhì)量減去剩余固體的質(zhì)量，既氧氣的質(zhì)量等于15.5g﹣10.7g=4.8g②設(shè)生成4.8克的氧氣需要氯酸鉀的質(zhì)量是x．
2KClO3 2KCl+3O2↑
245 96
x 4.8g

x=12.25g
則二氧化錳的質(zhì)量為：15.5g﹣12.25g=3.25g，
由于生成物中二氧化錳的質(zhì)量不變，所以剩余固體中氯化鉀的質(zhì)量為：10.7g﹣3.25g=7.45g
【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，氧氣的質(zhì)量等于氯酸鉀和二氧化錳的總質(zhì)量減去剩余固體的質(zhì)量，既氧氣的質(zhì)量等于15.5g﹣10.7g=4.8g，然后寫出化學(xué)方程式并代入數(shù)據(jù)計(jì)算既可得到結(jié)果．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一種化肥X，在運(yùn)輸過程中受到猛烈撞擊，會(huì)發(fā)生爆炸，其反應(yīng)方程式為：2X 2N2↑+O2↑+4H2O↑，則X的化學(xué)式為（ ）
A.NH4OH2
B.NH4NO2
C.CH3COONH4
D.NH4NO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖是電解水的示意圖．關(guān)于電解水的下列說法中，不正確的是（ ）
A.此實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，水是由氫、氧兩種元素組成
B.理論上若得到8mL的氧氣，可同時(shí)得到16mL氫氣
C.理論上若得到4g氫氣，可同時(shí)得到32g氧氣
D.與電源負(fù)極連接的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中含量高且性質(zhì)穩(wěn)定的是

A. 氧氣 B. 氮?dú)?/span>

C. 二氧化碳 D. 水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前南充市私家車出現(xiàn)井噴式增長：小汽車從5萬輛增加到6萬輛，用了不到12個(gè)月時(shí)間．汽車排放的尾氣（CO、SO2與NO等物質(zhì)）將會(huì)加重我市空氣污染，其治理方法有：
（1）在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”．其作用是使CO和NO反應(yīng)，生成N2和CO2 ． 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（2）使用氫氣燃料．推廣2005的同濟(jì)大學(xué)推出用氫氣作燃料的“超越3號(hào)”氫動(dòng)力汽車．氫氣燃燒的化學(xué)方程式是 ， 該反應(yīng)的基本類型是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于天平的使用，說法正確的是( )

A. 稱量過程中可以調(diào)節(jié)平衡螺母

B. 潮濕的物體可以直接放在天平上稱量

C. 被測物體的質(zhì)量不能超過天平的最大稱量

D. 稱量粉末狀藥品時(shí)只在左盤墊一張紙即可

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為： A元素在化學(xué)反應(yīng)中容易電子變成離子，屬元素（填金屬或非金屬）；B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為： ，該離子帶個(gè)單位負(fù)電荷，該元素的原子核外總共有個(gè)電子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A. 1體積氫氣和1體積氧氣反應(yīng)生成2體積水

B. 2g氫氣和1g氧氣反應(yīng)生成3g水

C. 8g氫氣和1g氧氣反應(yīng)生成9g水

D. 1g氫氣和8g氧氣反應(yīng)生成 9g水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
（1）氫氣燃燒： ．
（2）過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣： ．
（3）氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉： ．

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