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(2013?大慶)在中學所學的化學反應中,有很多反應沒有明顯現(xiàn)象.某探究小組想通過實驗來證明某些無現(xiàn)象的反應確實發(fā)生了,他們做了以下探究過程.
Ⅰ,對NaOH溶液與鹽酸反應的探究
甲同學按如圖所示的裝置驗證NaOH與鹽酸發(fā)生反應,結果甲同學沒有看到預期的實驗現(xiàn)象,原因是
氫氧化鈉溶液過量
氫氧化鈉溶液過量
,如果要想證明鹽酸與NaOH發(fā)生反應,則實驗應改為
向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸
向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸
,且看到
溶液由紅色變?yōu)闊o色
溶液由紅色變?yōu)闊o色
現(xiàn)象.
Ⅱ,對CO2與NaOH溶液反應的探究
【查閱資料】通常狀況下,1體積水能溶解1體積二氧化碳.
【設計實驗】甲同學設計了三個實驗進行驗證,請你幫他完成下列實驗報告.
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論及解釋
氫氧化鈉溶液可以與CO2反應.
反應的化學方程式為:
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
氣球膨脹
氣球膨脹
氫氧化鈉溶液可以與CO2反應.

洗氣瓶中的溶液均為氫氧化鈉溶液或澄清石灰水(均為200mL)
A,B均無明顯變化 氫氧化鈉溶液可以與CO2反應.
B中盛放的溶液是
澄清石灰水
澄清石灰水
【反思交流】
(1)實驗①由于甲同學選用的儀器不當,導致未能觀察到明顯現(xiàn)象,乙同學將甲同學的廣口瓶替換成
軟塑料瓶
軟塑料瓶
,看到了
軟塑料瓶變癟
軟塑料瓶變癟
現(xiàn)象,證明CO2可以與NaOH溶液反應.丙同學認為乙同學的改進實驗仍然存在缺陷,應增加一個對比實驗,證明CO2確實可以與NaOH溶液發(fā)生反應,該對比實驗所用的試劑是
水和二氧化碳
水和二氧化碳

(2)請判斷③中V
200mL(填“>”、“<”或“=”),理由是
如果沒有氫氧化鈉,當V≤200mL時,二氧化碳完全溶于水中也會產生同樣現(xiàn)象
如果沒有氫氧化鈉,當V≤200mL時,二氧化碳完全溶于水中也會產生同樣現(xiàn)象

【實驗結論】通過實驗探究,證明了氫氧化鈉溶液可以與二氧化碳反應.
分析:Ⅰ直接解加入過量的氫氧化鈉時根本就看不到酚酞試液由無色逐漸變?yōu)榧t色的過程,而是直接成為紅色,所以要在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞,再逐滴滴加稀鹽酸即可;
Ⅱ①根據(jù)方程式的書寫注意事項寫出方程式即可;②氫氧化鈉與二氧化碳反應使瓶內氣壓減小,導致空氣進入氣球;③前面是氫氧化鈉,后面是氫氧化鈣,如果通入二氧化碳后都沒有現(xiàn)象,說明二氧化碳與前面的氫氧化鈉發(fā)生了反應;【反思交流】(1)廣口瓶瓶壁不能變形,所以二氧化碳與氫氧化鈉反應后,壓強減小,也不會有明顯現(xiàn)象,如果換成塑料瓶,就會看到瓶子變癟了,該現(xiàn)象也不能說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應,因為二氧化碳能溶于水,所以要做一個對照實驗;(2)因為1體積水能溶解1體積二氧化碳,如果沒有氫氧化鈉,當V≤200mL時,二氧化碳完全溶于水中也會產生同樣現(xiàn)象,所以要大于200mL.
解答:解:Ⅰ直接解加入過量的氫氧化鈉時根本就看不到酚酞試液由無色逐漸變?yōu)榧t色的過程,而是直接成為紅色,所以要在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞,再逐滴滴加稀鹽酸,如果發(fā)現(xiàn)溶液的紅色逐漸變淺,最后變?yōu)闊o色,說明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應;
Ⅱ①反應物是二氧化碳和氫氧化鈉,生成物是碳酸鈉和水,用觀察法配平即可,所以方程式是:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
②氫氧化鈉與二氧化碳反應使瓶內氣壓減小,在外界大氣壓的作用下,導致空氣進入氣球,使氣球膨脹;
③前面是氫氧化鈉,后面是氫氧化鈣,如果通入二氧化碳后都沒有現(xiàn)象,說明二氧化碳與前面的氫氧化鈉發(fā)生了反應,所以后面瓶內是澄清石灰水;
【反思交流】(1)廣口瓶瓶壁不能變形,所以二氧化碳與氫氧化鈉反應后,壓強減小,也不會有明顯現(xiàn)象,如果換成塑料瓶,就會看到瓶子變癟了,該現(xiàn)象也不能說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應,因為二氧化碳能溶于水,所以要做一個對照實驗,試劑是二氧化碳和水,用相同的塑料瓶,看瓶子變癟的程度即可;
(2)因為1體積水能溶解1體積二氧化碳,如果沒有氫氧化鈉,當V≤200mL時,二氧化碳完全溶于水中也會產生同樣現(xiàn)象,所以要大于200mL.
故答案為:Ⅰ氫氧化鈉溶液過量;向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸;溶液由紅色變?yōu)闊o色;Ⅱ①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;②氣球膨脹;③澄清石灰水;【反思交流】(1)軟塑料瓶;軟塑料瓶變癟;水和二氧化碳;(2)>;如果沒有氫氧化鈉,當V≤200mL時,二氧化碳完全溶于水中也會產生同樣現(xiàn)象.
點評:熟練掌握二氧化碳和氫氧化鈉的化學性質,能夠根據(jù)物質的性質設計實驗對物質進行鑒別,在學習中要注意培養(yǎng)自己設計實驗的能力.
練習冊系列答案
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(2013?大慶)下表是常見的幾種酸、堿、鹽在水溶液中解離出來離子的情況,根據(jù)表中信息分析,得出的結論正確的是( 。
溶液
HCl H2SO4 NaCl NaHSO4 NH4Cl NaOH NH3?H2O
解離出來的離子 H+,Cl- H+
SO
2-
4
Na+,Cl- Na+,H+
SO
2-
4
NH
+
4
,Cl-
Na+,OH-
NH
+
4
,OH-

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?大慶)如圖為A,B,C三種不含結晶水的固體物質溶解度曲線.下列說法不正確的是(  )

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(2013?大慶)A~M均為初中化學常見物質,其中A是大理石主要成分,B是人體胃酸的一種主要成分,F(xiàn)是澄清石灰水主要成分,E是鈉鹽,它們之間有如圖所示的相互轉換關系(圖中部分生成物已略去).請回答下列問題:

(1)E的俗稱為
純堿或蘇打
純堿或蘇打
,請畫出K所含元素的原子結構示意圖

(2)通電電解J時,通常加入少量燒堿或硫酸的目的是
增強水的導電性
增強水的導電性
,電解一段時間后在相同條件下,生成氣體L和氣體K的體積之比約為
2:1
2:1

(3)請寫出I在K中燃燒時的現(xiàn)象
火星四射、有黑色固體生成、并放出熱量
火星四射、有黑色固體生成、并放出熱量
;⑥的基本反應類型為
化合反應
化合反應

(4)請寫出⑤的化學方程式
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?大慶)以下是中學常見的實驗裝置圖(圖1)

(1)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,要制備并收集干燥的氫氣,請將所選裝置接口按從左到右順序連接為
bdci
bdci

(2)實驗室制取氧氣有多種方法.
a,用KMnO4制氧氣應選用
作為發(fā)生裝置(填裝置序號).檢驗該裝置氣密性的方法是
在a處連接一段導管,把導管伸入盛有水的燒杯中,雙手緊捂試管,如果導管口有氣泡出現(xiàn),說明裝置不漏氣
在a處連接一段導管,把導管伸入盛有水的燒杯中,雙手緊捂試管,如果導管口有氣泡出現(xiàn),說明裝置不漏氣

b.如用H2O2溶液制氧氣,除H2O2溶液外還需要加入的試劑是
二氧化錳
二氧化錳
(填名稱).如圖2是實驗室制備氣體的一種裝置圖.該裝置的特點是:打開彈簧夾,塊狀固體和液體接觸,反應發(fā)生;關閉彈簧夾后,產生的氣體將液面壓回,使固體和液體分開,反應停止.用H2O2溶液制氧氣時,
不可以
不可以
(填“可以”或“不可以”)采用此裝置.
C.實驗室還用KClO3來制備氧氣,該反應的化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
.將KClO3與MnO2的混合物ag加熱一段時間,得到bg固體,將得到的固體溶于水,過濾、洗滌、干燥后,又得到cg固體,則KCl03的分解率為
245(a-b)
96(a-c)
×100%
245(a-b)
96(a-c)
×100%
.(用含a,b.c的式子表示)(提示:KCl03的分解率是指已分解KClO3質量與原加入KClO3質量之比.)

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