化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué).
(1)下列由美國《科學(xué)》雜志評出的2011年十大科學(xué)進展中的四項研究,主要屬于化學(xué)探究領(lǐng)域的是________
A.研制出一種瘧疾疫苗      B.觀測奇異的恒星系
C.揭開人類起源之謎       D.研究太空中的原始氣體的組成
(2)某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖:

①由圖還可以看出,分子是由________構(gòu)成的.
②圖中表示的物質(zhì)屬于純凈物的是________(選填“反應(yīng)前”或“反應(yīng)后”)
③在化學(xué)反應(yīng)前后,分子的種類________(選填“一定改變”、“可能改變”或“一定不變”)
④化學(xué)變化中分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是________.
(3)某同學(xué)對焊接切割金屬的氧炔焰很感興趣,他查閱資料后得知:
乙炔,化學(xué)符號為C2H2,俗電石氣.在室溫下是一種無色、極易燃的氣體.純乙炔在空氣中燃燒火焰溫度達2100度,在氧氣中燃燒可達3600度.在燒焊金屬方面有重要的用途.乙炔完全燃燒生成二氧化碳和水.
該同學(xué)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識決定設(shè)計實驗驗證乙炔燃燒的產(chǎn)物,進行了如下實驗.
操作步驟現(xiàn)象結(jié)論
在氧氣中點燃燒乙炔,在火焰上方罩一干燥而冷卻的燒杯出現(xiàn)水霧乙炔燃燒有水生成
翻轉(zhuǎn)燒杯,倒入________,振蕩________乙炔燃燒有二氧化碳生成
乙炔完全燃燒的表達式________

解:(1)化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué),所以屬于化學(xué)探究領(lǐng)域的是研究太空中的原始氣體的組成;
(2)①分子是由原子構(gòu)成;②純凈物是由一種分子構(gòu)成的,所以圖中表示的物質(zhì)屬于純凈物的是反應(yīng)后;③在化學(xué)反應(yīng)前后,分子的種類一定改變;④化學(xué)變化中分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可分而原子不可分;
(3)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;乙炔燃燒生成二氧化碳和水,化學(xué)方程式為2C2H2+5O24CO2+2H2O.
故答案為:(1)D;
(2)①原子;②反應(yīng)后;③一定改變;④分子可分而原子不可分;
(3)澄清的石灰水; 變渾濁;2C2H2+5O24CO2+2H2O.
分析:(1)根據(jù)化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)進行解答;
(2)分子是由原子構(gòu)成;純凈物是由一種分子構(gòu)成的;在化學(xué)反應(yīng)前后,分子的種類一定改變;化學(xué)變化中分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可分而原子不可分;
(3)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;乙炔燃燒生成二氧化碳和水.
點評:解化學(xué)探究的領(lǐng)域,明了化學(xué)學(xué)習(xí)的意義,為學(xué)生學(xué)好化學(xué),樹立為化學(xué)科學(xué)奮斗的目標(biāo),激勵學(xué)生的社會責(zé)任感都有重要的意義.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬鋁是由
原子
原子
(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的.鋁的抗腐蝕性能較好,其原因是
鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜.從而阻擋了鋁的進一步氧化
鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜.從而阻擋了鋁的進一步氧化
.但鋁制的容器不能盛放氫氧化鈉溶液,鋁與氫氧化鈉溶液可發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2A1+2NaOH+2H20=2NaAl02+3X↑,則X的化學(xué)式為
H2
H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)題目要求填空.
(1)用數(shù)字和化學(xué)符號表示:3個鐵原子
3Fe
3Fe
;兩個鋁離子
2Al3+
2Al3+
;地殼中第二多的元素
Si
Si
,常溫下是液態(tài)的金屬元素為
Hg
Hg

(2)能構(gòu)成物質(zhì)的粒子有
分子、原子、離子
分子、原子、離子
(要求填完整),保持銅化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
銅原子
銅原子
.石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)一層白膜,說明空氣中含有的物質(zhì)是
二氧化碳
二氧化碳
(填名稱).
(3)鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子,形成的離子的符號是
Mg2+
Mg2+
.某帶一個單位負電荷的陰離子的核外電子結(jié)構(gòu)與鎂離子相同,則該陰離子的名稱為
氟離子
氟離子
.3Cl-的含義是
三個氯離子
三個氯離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

“生活即學(xué)習(xí)”、“社會即教材”,化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價值.

(1)芝麻醬具有豐富的營養(yǎng).圖1為某品牌芝麻醬商標(biāo)的一部分.其中鈣、鐵、硒是指
D
D
(填字母序號).
A.分子    B.原子    C.單質(zhì)    D.元素
(2)為防止鋼鐵銹蝕,常在鐵制品表面刷含鋁粉的防銹漆,這是因為鋁在空氣中能自我保護,表面形成一層致密的氧化膜.化學(xué)方程式是
4Al+3O2═2Al2O3
4Al+3O2═2Al2O3

(3)廢電池中鉛、鎘、汞等重金屬對土壤和水源的污染非常嚴(yán)重,小芳從廢干電池中回收有關(guān)物質(zhì)并進行探究.
①她將圖2電池中各物質(zhì)進行分類,其中可回收的金屬材料是
銅或鋅
銅或鋅
.(寫一例即可)
②提取二氧化錳:除去二氧化錳中的少量碳粉(少量碳粉與二氧化錳不反應(yīng)),可采用的方法是
在空氣中灼燒
在空氣中灼燒

(4)“西氣東輸”工程已將天然氣送入丹陽,丹陽市管道煤氣用戶已陸續(xù)換用上天然氣.
①實驗證明,在同溫同壓下,相同體積的任何氣體中含有相同的分子數(shù).則在同溫同壓下,相同體積的CO和CH4分別在充分燃燒,消耗氧氣較多的是
甲烷
甲烷
;
②燃氣灶由灶體、進燃氣管、進空氣管、電子開關(guān)等部件組成,目前管道煤氣用戶改用天然氣,必須對燃氣灶加以改造.如果進燃氣管的直徑不變,則進空氣管的直徑與原來相比應(yīng)
增大
增大
;(填“增大”或“減少”)
③1.6g甲烷與氧氣在一定條件下反應(yīng)(不完全燃燒),生成物CO、CO2和H2O的總質(zhì)量為7.6g,若要使該質(zhì)量的甲烷完全燃燒,還需補充
0.4
0.4
g氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)我有一個溫馨的家.為了讓我能順利考上二中媽媽給我買了補鋅口服液、蓋中蓋、富硒茶等助我有充沛的體力.這些保健品中含的鋅、鈣、硒等是指
 
(填“分子”、“原子”、“單質(zhì)”或“元素”);爸爸給家里換了一臺節(jié)能天然氣熱水器,天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式為
 
;爺爺愛喝茶,家里安裝的“直飲水”機,采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝,活性炭在此起
 
作用,茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的化學(xué)原理是
 
;我在學(xué)習(xí)炒菜時,不小心油鍋著火了,我迅速用鍋蓋蓋滅,該滅火的原理是
 
;11月12日晚我們?nèi)乙黄鹂赐炅藦V州亞運會開幕式,特別是最后用“炮竹”點燃主火炬讓我記憶深刻,“炮竹”在點燃主火炬的過程中起的作用是
 
,我愛化學(xué),化學(xué)使我們的生活變得絢麗多彩!

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

小紅在學(xué)習(xí)完九年級化學(xué)后,在筆記本上總結(jié)出了許多知識.下列四點都是從小紅的本子上摘錄下來的,其中不正確的是


  1. A.
    分子、原子、離子都是直接構(gòu)成物質(zhì)
  2. B.
    合金中一定含金屬元素,日常使用的金屬材料大多數(shù)屬于合金
  3. C.
    鋁的抗腐蝕能力強的原因是鋁的表面容易形成一層致密的氧化物薄膜
  4. D.
    正常雨水的pH等于7

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