2012年4月9日清晨,東莞建輝紙廠發(fā)生一起特大火災(zāi).據(jù)了解,這起火災(zāi)是近年來廣東省規(guī)模最大的一起火災(zāi),也是撲救難度最大、耗時最長、最為艱辛的一次火災(zāi).消防人員用水滅火的原理是
- A.
使溫度降低至著火點以下
- B.
隔絕空氣(或氧氣)
- C.
與可燃物發(fā)生反應(yīng)使可燃物變?yōu)椴豢扇嫉?/div>
- D.
制造隔離帶
A
分析:向燃燒物灑水用水帶走燃燒物的熱量,可以降低燃燒物溫度,當(dāng)溫度低于著火點時,可燃物的燃燒就會熄滅,用水滅火的原理為降低溫度至著火點以下.
解答:A、水蒸發(fā)時要吸收大量的熱,可降低可燃物的溫度到著火點以下,從而達(dá)到滅火的目的,故正確.
B、往可燃物中噴大量的水,主要是用水帶走燃燒物的熱量,可以降低燃燒物溫度,可燃物的燃燒就會熄滅,水也可以把燃燒物與空氣隔絕了,但不是主要作用,故錯誤.
C、水蒸發(fā)時要吸收大量的熱,可降低可燃物的溫度到著火點以下,從而達(dá)到滅火的目的,而不是與可燃物發(fā)生反應(yīng)使可燃物變?yōu)椴豢扇嫉模使叔e誤.
D、水蒸發(fā)時要吸收大量的熱,可降低可燃物的溫度到著火點以下,從而達(dá)到滅火的目的,而不是制造隔離帶,故錯誤.
故選A.
點評:燃燒是初中化學(xué)上的基本概念,是考查的重點之一,主要以考查燃燒的定義、燃燒的條件和滅火的原理及逃生措施,理解燃燒的定義,掌握燃燒的條件和滅火的原理是解題的前提.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來源:
題型:
2012年4月9日清晨,東莞建輝紙廠發(fā)生一起特大火災(zāi).據(jù)了解,這起火災(zāi)是近年來廣東省規(guī)模最大的一起火災(zāi),也是撲救難度最大、耗時最長、最為艱辛的一次火災(zāi).消防人員用水滅火的原理是( 。
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
2012年4月9日清晨,東莞建輝紙廠發(fā)生一起特大火災(zāi).據(jù)了解,這起火災(zāi)是近年來廣東省規(guī)模最大的一起火災(zāi),也是撲救難度最大、耗時最長、最為艱辛的一次火災(zāi).消防人員用水滅火的原理是( )
A.使溫度降低至著火點以下 |
B.隔絕空氣(或氧氣) |
C.與可燃物發(fā)生反應(yīng)使可燃物變?yōu)椴豢扇嫉?/td> |
D.制造隔離帶 |
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科目:初中化學(xué)
來源:2012-2013學(xué)年河北省邯鄲市涉縣九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版)
題型:選擇題
2012年4月9日清晨,東莞建輝紙廠發(fā)生一起特大火災(zāi).據(jù)了解,這起火災(zāi)是近年來廣東省規(guī)模最大的一起火災(zāi),也是撲救難度最大、耗時最長、最為艱辛的一次火災(zāi).消防人員用水滅火的原理是( )
A.使溫度降低至著火點以下
B.隔絕空氣(或氧氣)
C.與可燃物發(fā)生反應(yīng)使可燃物變?yōu)椴豢扇嫉?br />D.制造隔離帶
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科目:初中化學(xué)
來源:2012-2013學(xué)年河北省衡水市六校聯(lián)考九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版)
題型:選擇題
2012年4月9日清晨,東莞建輝紙廠發(fā)生一起特大火災(zāi).據(jù)了解,這起火災(zāi)是近年來廣東省規(guī)模最大的一起火災(zāi),也是撲救難度最大、耗時最長、最為艱辛的一次火災(zāi).消防人員用水滅火的原理是( )
A.使溫度降低至著火點以下
B.隔絕空氣(或氧氣)
C.與可燃物發(fā)生反應(yīng)使可燃物變?yōu)椴豢扇嫉?br />D.制造隔離帶
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