今有A、B、C、D、E五種裝置如圖所示．按要求回答問題（所選裝置用字母回答）
（1）寫出實驗室中用A裝置制取氧氣的一個文字表達式（試管中有棉花）________，試管口向下傾斜的目的是________．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________其中二氧化錳是________，寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達式________．
（3）檢驗氧氣是否收集滿的方法是________．

解：（1）如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，試管口向下傾斜的目的是：防止藥品中濕存的水分受熱后變成水蒸氣，遇冷成水倒流回試管底部，使試管炸裂；故答案為：高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；防止藥品中濕存的水分受熱后變成水蒸氣，遇冷成水倒流回試管底部，使試管炸裂．
（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，其中二氧化錳起催化作用，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣；故答案為：B；催化作用； 過氧化氫水+氧氣
（3）氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了，故答案為：將帶火星的木條放在瓶口，如果木條復(fù)燃，則氧氣集滿
分析：制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，試管口向下傾斜的目的是：防止藥品中濕存的水分受熱后變成水蒸氣，遇冷成水倒流回試管底部，使試管炸裂．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
點評：本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了文字表達式的書寫和氣體的驗滿，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今有A、B、C、D、E五種裝置如下圖所示．按要求回答問題（所選裝置用字母回答）精英家教網(wǎng)
（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
；反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
；反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）某同學(xué)準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取0.8g的氧氣．則計算
①高錳酸鉀（KMnO4）的相對分子質(zhì)量為
 
．
②反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
③要制取0.8g的氧氣，需要高錳酸鉀的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今有A、B、C、D四種裝置，按要求用編號字母填入有關(guān)空格內(nèi)，并回答有關(guān)問題精英家教網(wǎng)

（1）實驗室用加熱分解高錳酸鉀制取并收集氧氣裝配儀器時，用帶導(dǎo)管的橡皮塞把
 
和
 
連接起來．發(fā)生反應(yīng)的反學(xué)方程式是
 
．
（2）用氫氣還原氧化銅的實驗時，要用導(dǎo)管把
 
和
 
連接起來．反應(yīng)完畢后停止加熱直到試管冷卻，再停止通入氫氣其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今有A、B、C、D、E、F、G七種實驗裝置（如下圖所示）請按要求回答下列問題：
（1）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生和收集裝置是
BC
BC
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；
（2）若要收集到不含HCl且干燥的二氧化碳，應(yīng)選擇的凈化和收集裝置是
F
F

（3）AgNO3溶液的作用是除掉二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
．AgNO3溶液不能換成石灰水，理由是
二氧化碳能與石灰水反應(yīng)
二氧化碳能與石灰水反應(yīng)
．濃硫酸的作用是
干燥二氧化碳氣體
干燥二氧化碳氣體

（4）若將B裝置中的藥品換成雙氧水和二氧化錳，則B裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今有A、B、C、D、E五種裝置如圖1所示．按下列要求回答問題（所選裝置用其代號字母表示）

（1）實驗室用高錳酸鉀的加熱分解來制取氧氣時，收集裝置選用E，理由是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
；
（2）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
B
B
，收集裝置選用
C或E
C或E
，文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
；其中二氧化錳起
催化
催化
作用．
（3）若用2圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標(biāo)號儀器的名稱  ①
試管
試管
 ②
集氣瓶
集氣瓶
；實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是③
若先熄滅酒精燈，試管溫度下降，氣壓減小，水槽中的水會倒吸入熱的試管使試管炸裂
若先熄滅酒精燈，試管溫度下降，氣壓減小，水槽中的水會倒吸入熱的試管使試管炸裂
．此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是④
試管口未放棉花
試管口未放棉花
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今有A、B、C、D、E、F六種裝置圖如下所示．按下列要求回答問題（所選裝置圖用其代號字母表示）

（1）實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，該氣體應(yīng)選用的收集裝置是
C或E
C或E
．
（2）實驗室制取甲烷常用無水醋酸鈉固體和堿石灰（生石灰與燒堿的混和物）加熱而制得，則實驗室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
；若選用F裝置收集甲烷，則甲烷應(yīng)從F裝置的（b或c）
b
b
端導(dǎo)入．
（3）王強在F裝置內(nèi)加入新制的澄清石灰水，在實驗室制取二氧化碳后，他將生成的二氧化碳氣體通入到F裝置時發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水未變渾濁，他分析原因：可能是鹽酸濃度太大且鹽酸具有揮發(fā)性，寫出王強的實驗中F裝置中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O
Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O
．

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