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除去下列各組物質中的少量雜質,所用的試劑和方法都正確的是( 。

物質

雜質

除雜質所用試劑和方法

A

CO 2

HCl

將混合氣體通過NaOH溶液

B

NaCl固體

泥沙

加水,溶解、過濾、蒸發(fā)

C

鐵粉

銅粉

加入過量的硫酸銅溶液,過濾

D

Na2SO4溶液

H2SO4溶液

加入適量BaCl2溶液

A. A B. B C. C D. D

練習冊系列答案
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“類推”是學習化學過程中常用的思維方法,現有以下類推結果,其中不正確的是

①酸堿中和反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應

②氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

③金屬鋁與鹽酸反應生成AlCl3 和 H2,所以金屬鐵和鹽酸反應生成 FeCl3 和 H2

④濃硫酸具有吸水性,所以濃鹽酸也具有吸水性

⑤溶液中有晶體析出,其溶質質量減小,所以溶質的質量分數一定減小

A. ①⑤ B. ①②③④ C. ②⑤ D. 全部

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以焦炭和碳酸鈣為原料生產碳化鈣(CaC2),并制備重要工業(yè)原料乙炔(C2H2)氣體,其工藝流程如圖。

(1)寫出碳酸鈣分解的化學方程式_____。

(2)將氧化鈣和焦炭反應的化學方程式補充完整:_____CaO+_____C_____CaC2+_____CO,生成的CO不能排放到空氣中,是因為_____。

(3)猜想:固體A的成分可能是紅氧化鈣或碳酸鈣。設計實驗證明猜想。

實驗

現象

結論

_____。

_____。

固體A的成分不是碳酸鈣

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科目:初中化學 來源:廣東省廣州市花都區(qū)2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:單選題

青少年要“珍愛生命,遠離毒品”!氨尽暴仼伡谆奖罚–10H15N)具有強烈的興奮和致幻效果。下列關于“冰毒”的敘述正確的是( 。

A. 甲基苯丙胺屬于有機物

B. 甲基苯丙胺分子的相對分子質量為149 g

C. 甲基苯丙胺中氫元素的質量分數約為4.1%

D. 甲基苯丙胺中C、H、N元素的質量比為10:15:1

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科目:初中化學 來源:山東省濟南市2019屆九年級下學期中考二模化學試卷 題型:填空題

下圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,回答下列問題:

(1)A點的含義是_____________________。

(2)在30℃時,向30克甲物質中加入50克水,充分溶解后所得溶液是____________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。

(3)若乙中混有少量甲,最好采用_________的方法提純乙(填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”)。

(4)將30℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到10℃,則其溶質質量分數不變的物質是_________________。

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科目:初中化學 來源:山東省濟南市2019屆九年級下學期中考二;瘜W試卷 題型:單選題

金昌市永昌縣新城子鎮(zhèn)通信堡村的“七彩花谷”花香四溢,一望無際的油菜花海與空曠的戈壁、蒼涼的山脈相映成趣。人們能聞到油菜花香說明( 。

A. 分子在不斷運動 B. 分子的體積變大

C. 分子間的間隔變小 D. 分子本身發(fā)生變化

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科目:初中化學 來源:北京市朝陽區(qū)2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:單選題

下列物質的用途和性質,對應關系不正確的是

A. 鐵鍋炒菜——導熱性 B. 二氧化碳制碳酸飲料——與水反應

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科目:初中化學 來源:江蘇省連云港市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型:簡答題

(1)在燭芯的棉線中加入細鎂條可制成“吹不滅的蠟燭”。鎂條的著火點低于火焰焰 心的溫度。請從燃燒條件角度回答:

①蠟燭正常燃燒時,焰心的鎂條不燃燒,原因是_____。

②吹滅蠟燭后,鎂條開始燃燒,并重新引燃蠟燭。引燃蠟燭時,鎂條所起的作用是_____。

(2)人們通過各種方法對食品進行防腐保鮮。

①由于氮氣 _____,因此常用作食品包裝袋中的填充氣。

②鐵粉被稱為“雙吸劑”,常用于食品保鮮,其原因是 _____。

③蔬菜可用熱風蒸干水分的方法來防腐,水蒸發(fā)過程中發(fā)生變化的是 _____。

A 分子質量 B 分子種類 C 分子間隔

(3)午餐時間,很多同學準備了自熱米飯。

①某自熱米飯的配料包括米飯、牛肉、蘿卜、土豆等。其中富含蛋白質的是 _____。

②其加熱原理是利用生石灰與水的反應放熱。該反應的化學方程式為 _____。

(4)仿生滅蚊燈,它通過三重方式誘蚊:燈管內發(fā)出的紫光波;紫光源照射光觸媒涂層釋放二氧化碳和水,模擬人的呼吸;燈內加入與人體汗液相似的含有乳酸(C3H6O3)、硬脂酸(C18H36O2)的誘餌。

①C3H6O3 中碳、氫、氧三種元素的質量比為 _____。

②二氧化碳、水、硬脂酸三種物質中,屬于氧化物的是 _____。

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