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下列事實的結論或解釋中，不正確的是(　　)

A. 水受熱變成水蒸氣后體積變大﹣﹣受熱后水分子的體積變大

B. 二氧化碳和一氧化碳的化學性質不同﹣﹣它們的分子結構不同

C. 鈉原子和鈉離子屬于同種元素﹣﹣它們的質子數相等

D. 原子是化學變化中的最小粒子﹣﹣在化學變化中原子不能再分

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：北京市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題

氨氣(NH3)是一種重要的化工原料。

(1)氨氣屬于_____(填序號)。

A．混合物 B．純凈物 C．化合物 D．氧化物

(2)在高溫和催化劑的條件下，可由氨氣獲得氫氣，其反應類型與水電解制氫氣相同。該反應的化學方程式為_____。

(3)尿素（CO(NH2)2）可以制氨氣，反應的微觀示意圖如下：

該反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源：北京市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列做法中，不符合“尊重自然、自覺踐行綠色生活”倡議的是

A. 人走關燈、少開空調 B. 使用一次性餐具

C. 自帶水杯出行 D. 對垃圾進行分類

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科目：初中化學 來源：湖北省黃石市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型：科學探究題

某化學研究小組對蠟燭(主要由碳、氫元素組成)燃燒進行了如下探究。

（1）設計圖1所示實驗,錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為_____;請推測靠近三通管_____(填“上口”或“下口”)的火柴火焰熄滅,理由是__________。

（2）某同學用大燒杯將高低2支燃燒的蠟燭罩住(如圖2所示),觀察到高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅。

（提出問題）導致高的蠟燭先熄滅的原因是什么?

（猜想與假設）假設1:可能是高蠟燭火焰附近的二氧化碳濃度過高導致其先熄滅;

假設2:可能是高蠟燭火焰附近的氧氣濃度過低導致其先熄滅。

（設計實驗）甲同學按圖2裝置進行實驗,點燃蠟燭,用大燒杯罩住。一段時間后,發(fā)現(xiàn)貼在燒杯內上部的濾紙條先褪色(石灰水能使酚酞變紅,碳酸鈣不能使酚酞變紅),說明此時高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的二氧化碳濃度_____(填“高”或“低”)。

（3）為進一步驗證假設1,乙同學收集一瓶含20%氧氣和80%二氧化碳的氣體,將點燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密閉,蠟燭燃燒一段時間后慢慢熄滅,根據實驗現(xiàn)象可知,假設1_____(填“合理”或“不合理”),原因是___________。

（4）丙同學使用傳感器測得密閉裝置內蠟燭從燃燒到熄滅的過程中(80 s時蠟燭熄滅),裝置內氧氣和二氧化碳含量的變化曲線如圖3。則可得出蠟燭燃燒的條件是______

（5）結合已有知識和上述實驗分析,乙同學的實驗中,蠟燭完全熄滅后瓶內含有的氣體有_____ (至少填三種)。

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科目：初中化學 來源：湖北省黃石市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型：單選題

由物質分類知識可知，下列屬于同一類物質的一組是(　　)

A. 紅磷、鐵絲、甲烷 B. 生石灰、熟石灰、石灰水

C. 食醋、加碘食鹽、醬油 D. 海水、糖水、蒸餾水

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科目：初中化學 來源：湖北省黃石市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型：單選題

用分子的知識解釋生活中的現(xiàn)象，其中合理的是（ ）

A. 八月掛花飄香說明分子總是在不斷運動

B. 水結成冰，是因為溫度降低，分子停止運動

C. 酒精揮發(fā)說明酒精分子的體積增大

D. 碳單質在不同條件下燃燒可生成一氧化碳，也可生成二氧化碳，說明同種分子化學性質不同

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科目：初中化學 來源：湖北省荊州市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型：推斷題

A、B、C、D是初中化學常見的物質，這四種物質中均含有同一種元素。其中A為黑色固體單質，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是石灰石的主要成分。它們之間的部分轉化關系如圖所示（圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略）。請回答下列問題：

（1）寫出物質B的化學式為______，舉例該物質在生產中的一個實際應用為_______。

（2）由B轉化為C的反應中，________（填“一定沒有”“可能有”或“一定有”）單質生成。

（3）由物質C轉化為物質D，常用于檢驗氣體C，該化學方程式為_________。

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科目：初中化學 來源：廣東省云浮市云安區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題

（1）寫出儀器名稱：①______；②______。

（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的文字表達式為______。應該選擇的發(fā)生裝置是______（填字母，下同）。

（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為：______，用該方法制取氧氣可選擇發(fā)生裝置A，但需要改進的是______，原因是______。

（4）要收集氧氣，可選擇的裝置有______，原因是______。要收集氫氣，可選擇的裝置有______，原因是______。

（5）氫氣是一種用途較廣泛的氣體，在實驗室中是用鋅粒（固體）與稀硫酸（液體）在常溫下反應制取氫氣。那么實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是______。

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科目：初中化學 來源：重慶市共同體2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：單選題

下列物質的性質與其用途對應關系不正確的是

A. 金剛石堅硬——作鉆探機鉆頭 B. 氧氣助燃——切割金屬

C. 碳具有還原性——冶煉金屬 D. 稀有氣體穩(wěn)定——作電光源

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