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一定條件下分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫（化學式H₂O₂）三種物質，都可以制得氧氣．這說明三種物質的組成中都含有

（填序號）
A．氧氣 B．氧分子 C．氧元素 D．氧化物．

分析：根據(jù)物質的組成解答，物質是由元素組成的．

解答：解：宏觀上看，物質是由元素組成的，因此高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫（化學式H₂O₂）三種物質，都可以制得氧氣，所以組成中都含有氧元素．
故選C

點評：宏觀上看物質是由元素組成的，微觀上構成物質的微粒有分子、原子和離子．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2009?昌平區(qū)二模）水是重要的自然資源，淡水資源不足，將嚴重影響人類的生存．請結合下表回答：

水資源緊缺程度	輕度缺水	中度缺水	重度缺水	極度缺水
人均水量/（m³?a^-1）（a為年的符號）	3000-1700	1700-1000	1000-500	＜500

（1）我國也是缺水國家之一，北京人均水量不足300m³?a^-1，是

極度

缺水城市．
（2）為保護有限的水資源，請介紹你在生活中節(jié)約用水或防止水污染的一種做法是

洗菜水澆花

．
（3）下圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息正確的是

ACDEF

．

甲

（填“甲”或“乙”）的溶液一定是飽和溶液．右圖2中表示甲物質的溶解度曲線的是b，將20℃a的溶液降溫到10℃，其溶質質量分數(shù)

不變

（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）高鐵酸鉀（K₂FeO₄）是一種具有氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能的新型、高效水處理劑．它與水反應的化學方程式為：4K₂FeO₄+10H₂O=4Fe（OH）₃↓+8X+3O₂↑，則X的化學式為

KOH

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

為研究二氧化錳、加熱對過氧化氫分解的影響，某同學設計了如下實驗：

實驗步驟（夾持固定裝置已略去）

A、B、C三支試管中分別盛有等體積5%的過氧化氫溶液，如圖所示進行實驗．儀器a的名稱是

試管

，C中用于加熱儀器的名稱是

酒精燈

實驗現(xiàn)象

A：試管壁有氣泡附著，帶火星的木條不復燃．
B：有大量氣泡產生，帶火星的木條復燃．
C：有大量氣泡產生，帶火星的木條不復燃．
D：有大量氣泡產生，用帶火星的木條檢驗收集的氣體，木條復燃．

分析

B試管中發(fā)生反應的文字表達式

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

．
實驗結束后儀器b中的液體質量都減少，原因是

反應生成了氧氣逸出

加熱反應的過程中有水蒸氣逸出

結論

①分析A、B實驗可以得出的結論是：

二氧化錳可以加快過氧化氫的分解

．
②加熱

能

（填“能”或“不能”）促進過氧化氫分解產生氫氣．

對此實驗，讓我們繼續(xù)思考并研究幾個問題：
問題①：催化劑二氧化錳（MnO₂）的用量對反應速率有沒有影響？
我的實驗方案是：每次均用30mL10%的過氧化氫（H₂O₂）溶液，采用不同量二氧化錳（MnO₂）粉末作催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，結果如下：（其他條件均相同）

實驗次序	1	2	3	4	5	6	7	8
二氧化錳（ MnO₂ ）粉末用量（g）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6	0.7	0.8
所用時間（t）	170	80	70	50	40	30	20	20

請你分析表中數(shù)據(jù)并回答：MnO₂的用量對反應速率有無影響，如果有，怎樣影響？

二氧化錳的量不同，所用時間不同

問題②：過氧化氫（H₂O₂）溶液的濃度對反應速率有沒有影響？你的對比實驗方案是：

在其它條件一定的情況下，過氧化氫濃度越高，反應速率越快

問題③：還有哪些因素可能影響該反應的速率呢？請說出你的一個猜想：

探究溫度是否對反應速率有影響

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

人類的生存離不開氧氣，某�；瘜W興趣小組的同學在老師的指導下做了有關氧氣的系列探究實驗．
【探究一】某同學稱取一定質量的高錳酸鉀（KMnO₄）放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取
氧氣（O₂），該反應的文字（或符號）表達式為

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

．實驗結束時，
該同學發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣（O₂）大于理論產量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反應生成的二氧化錳（MnO₂）分解放出氧氣（O₂）
猜想Ⅱ：反應生成的錳酸鉀（K₂MnO₄）分解放出氧氣（O₂）
【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
（1）第一組同學取一定質量的MnO₂，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO₂的質量不
變．則猜想

Ⅰ

錯誤．
（2）第二組同學取K₂MnO₄在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論．
該組同學選擇的實驗方法是

檢驗到有氧氣生成

．
【探究二】以下是某小組探究影響過氧化氫（H₂O₂）溶液反應速率部分因素的相關實驗數(shù)據(jù)．

實驗序號	H₂O₂溶液濃度%	H₂O₂溶液體積/mL	溫度/℃	MnO₂的用量/g	收集氧氣的體積/mL	反應所需的時間/s
①	5	1	20	0.1	4	16.75
②	15	1	20	0.1	4	6.04
③	30	5	35	0	2	49.21
④	30	5	55	0	2	10.76

①通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與

濃度

有關；
從實驗③和④對比可知，化學反應速率與溫度的關系是：

溫度越高反應的速度越快

．
②通過上述實驗

能

（填“能”或“不能”）說明使用MnO₂可以加快H₂O₂溶液反應速率．
③如果要證明MnO₂是該反應的催化劑，還要補做2個實驗（不要寫出具體步驟）：

證明二氧化錳的質量不變

；

證明二氧化錳的化學性質不變

．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

水是重要的自然資源，淡水資源不足，將嚴重影響人類的生存．請結合下表回答：
水資源緊缺程度輕度缺水中度缺水重度缺水極度缺水
人均水量/（m³?a^-1）（a為年的符號） 3000-1700 1700-1000 1000-500 ＜500
（1）我國也是缺水國家之一，北京人均水量不足300m³?a^-1，是缺水城市．
（2）為保護有限的水資源，請介紹你在生活中節(jié)約用水或防止水污染的一種做法是．
（3）下圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息正確的是．

A．水分子能保持水的化學性質　　　B．水分解過程中，分子的種類不變
C．在化學變化中原子是最小的粒子　D．一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構成
E．該化學反應前后元素的種類不變
F．化學反應的實質是分子分出原子，原子重新組合生成新的分子的過程
（4）水是常用的溶劑．在20℃時，向兩支試管中加入等質量的甲、乙兩種固體物質，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如右圖1所示的現(xiàn)象．
20℃時，（填“甲”或“乙”）的溶液一定是飽和溶液．右圖2中表示甲物質的溶解度曲線的是b，將20℃a的溶液降溫到10℃，其溶質質量分數(shù)（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）高鐵酸鉀（K₂FeO₄）是一種具有氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能的新型、高效水處理劑．它與水反應的化學方程式為：4K₂FeO₄+10H₂O=4Fe（OH）₃↓+8X+3O₂↑，則X的化學式為．

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科目：初中化學 來源：2009年北京市昌平區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：填空題

水是重要的自然資源，淡水資源不足，將嚴重影響人類的生存．請結合下表回答：

水資源緊缺程度	輕度缺水	中度缺水	重度缺水	極度缺水
人均水量/（a為年的符號）	3000-1700	1700-1000	1000-500	＜500

（1）我國也是缺水國家之一，北京人均水量不足300m³?a^-1，是    缺水城市．
（2）為保護有限的水資源，請介紹你在生活中節(jié)約用水或防止水污染的一種做法是    ．
（3）下圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息正確的是    ．

A．水分子能保持水的化學性質      B．水分解過程中，分子的種類不變
C．在化學變化中原子是最小的粒子  D．一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構成
E．該化學反應前后元素的種類不變
F．化學反應的實質是分子分出原子，原子重新組合生成新的分子的過程
（4）水是常用的溶劑．在20℃時，向兩支試管中加入等質量的甲、乙兩種固體物質，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如右圖1所示的現(xiàn)象．
20℃時，    （填“甲”或“乙”）的溶液一定是飽和溶液．右圖2中表示甲物質的溶解度曲線的是b，將20℃a的溶液降溫到10℃，其溶質質量分數(shù)    （填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）高鐵酸鉀（K₂FeO₄）是一種具有氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能的新型、高效水處理劑．它與水反應的化學方程式為：4K₂FeO₄+10H₂O=4Fe（OH）₃↓+8X+3O₂↑，則X的化學式為    ．

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