【題目】在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上,某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來。小明很感興趣,于是,他和同學(xué)們進(jìn)行探究。
【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應(yīng)過程中可能有熱量放出
【設(shè)計(jì)裝置】如下圖所示
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)打開上圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃。說明生成的氣體是_________
(2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:_________________________
實(shí)驗(yàn)二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
(3)小芳猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小明認(rèn)為不可能。小明的依據(jù)是:_______________
(4)小明取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說明反應(yīng)后所得的溶液呈__________性。
【表達(dá)】由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________
【答案】 O2 過氧化鈉與水反應(yīng)放熱,錐形瓶內(nèi)氣體體積膨脹,因此觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出 過氧化鈉、水中都沒有碳元素,因此根據(jù)質(zhì)量守恒定律,不可能是碳酸鈉 堿 2Na2O2+2H2O== 4NaOH+O2↑
【解析】實(shí)驗(yàn)一:(1)檢驗(yàn)氧氣的方法是,用帶火星的木條檢驗(yàn),看木條是否復(fù)燃;具體到本題中,是將帶火星的木條放在管口P處,若木條復(fù)燃,證明生成了氧氣。(2)反應(yīng)放出大量的熱,會導(dǎo)致吸濾瓶內(nèi)的溫度升高,瓶內(nèi)氣體受熱膨脹,壓強(qiáng)增大,則氣體會向外逸出,故可見燒杯中導(dǎo)氣管口會有氣泡冒出。實(shí)驗(yàn)二:(3)酚酞遇堿性溶液會變紅,向反應(yīng)后的溶液中滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說明反應(yīng)后所得的溶液呈堿性;由于參加反應(yīng)的物質(zhì)為Na2O2和H2O,分析其元素組成,只有Na、H、O三種元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成物中也應(yīng)該只含有這三種元素,所以生成的另一種物質(zhì)只能是氫氧化鈉,不可能是Na2CO3。(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,反應(yīng)后生成的物質(zhì)為氫氧化鈉和氧氣,所以反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】古詩詞是古人留下的寶貴精神財(cái)富。下列詩句中只涉及物理變化的是
A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
C.只要功夫深,鐵杵磨成針 D.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點(diǎn)表示的意義是__________________________。
(2)t3℃時,50g甲物質(zhì)溶解在50g水中,得到溶液的質(zhì)量是____________。
(3)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降低到t1℃時,得到的三種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的順序是______________。
(4)要使丙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,在不改變物質(zhì)的組成條件下,應(yīng)采取的方法是______________。
(5)下列說法正確的是 (_____)
A.P點(diǎn)是表示在t2℃時,甲、乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.t3℃時,在100g水中最多溶解50g的甲物質(zhì)
C.t1℃時,在50g水中加入15ga物質(zhì),得到溶液65g
D.甲的溶解度大于丙的溶解度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自然界里豐富多彩的物質(zhì)都是由極其微小的粒子構(gòu)成的,化學(xué)就像一架“顯微鏡”,帶領(lǐng)我們一步步地深入認(rèn)識和研究物質(zhì),使我們學(xué)會了“用微觀眼光看世界”.
(1)若“”表示一個甲烷分子,則“”表示______(填寫化學(xué)符號)。
(2)水通入直流電后可分解,左圖是水分解過程中微粒變化的部分示意圖,請按它們在化學(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列______(用圖中的字母表示),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】t1℃時,將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分配加入到各盛有10g水的兩個燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示.
(1)燒杯①中溶解的溶質(zhì)是______(寫名稱或化學(xué)式);
(2)將t1℃時50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液,需加水____g;
(3)關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì),下列說法正確的是____________.
A.燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)>燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B.蒸發(fā)一定量的水,兩燒杯中都一定有固體析出
C.將兩個燒杯中的溶液混合,充分?jǐn)嚢韬螅瑹幸欢ㄟ有剩余固體
D.將溫度升高到t2℃,兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. 三種固體物質(zhì)的溶解度關(guān)系為甲>乙>丙
B. t2℃ 100 g甲物質(zhì)飽和溶液中含有60 g甲
C. 將t1℃丙物質(zhì)飽和溶液升溫到t2℃可能出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象
D. t2℃時,三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):乙>甲=丙
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