利用干燥而純凈的氫氣還原灼熱氧化銅的實(shí)驗(yàn)測(cè)定水的質(zhì)量組成,其裝置如圖所示.反應(yīng)后其實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)如下表所列.

實(shí)驗(yàn)前 實(shí)驗(yàn)后
(氧化銅+玻璃管)的質(zhì)量/g 150.5 144.1
(氯化鈣+U型管)的重量/g 210.8 218.2
試回答:
(1)裝置B中金屬和酸反應(yīng)制取氫氣,最好選擇下列哪一組
B
B

A、銅和濃硫酸   B、鋅和稀硫酸  C、鎂和濃鹽酸  D、鐵和稀硝酸
(2)裝置正確的連接順序(自左向右)是(填字母)
B、A、C、D
B、A、C、D

(3)裝置A的作用是
除去氫氣中混有的水蒸汽
除去氫氣中混有的水蒸汽

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算填空:
水中氫、氧兩元素的質(zhì)量比為
5:32
5:32
.(化成最簡(jiǎn)整數(shù)比)
(5)本次實(shí)驗(yàn)測(cè)定的結(jié)果和理論上水中氫、氧兩元素的質(zhì)量比相比較是(填“偏高”、“偏低”或“恰好相符”)
偏高
偏高
,導(dǎo)致這樣結(jié)果的原因可能是
A、B、C、D、E
A、B、C、D、E
(填字母).
A、裝置C開始加熱的時(shí)候沒有用氫氣趕盡裝置中的空氣
B、實(shí)驗(yàn)前裝置D稱量后再連接然后開始實(shí)驗(yàn)導(dǎo)致的必然結(jié)果
C、實(shí)驗(yàn)后稱量裝置D的質(zhì)量時(shí)動(dòng)作太慢,吸收了空氣中的水蒸汽
D、托盤天平的精確度不高,有誤差
E、實(shí)驗(yàn)后沒有繼續(xù)通入氫氣直到冷卻,就開始稱量裝置D的質(zhì)量,
導(dǎo)致熱銅與空氣中的氧氣反應(yīng)
F、氧化銅沒有完全反應(yīng),反應(yīng)后裝置C中還有氧化銅
(6)依據(jù)(5)的結(jié)論回答問題
用鋅、氧化銅、稀硫酸為原料制取單質(zhì)銅,有下列兩種途徑:
(1)Zn
+H2SO4
H2
+CuO
 Cu

(2)CuO
+H2SO4
CuSO4
+Zn
Cu
當(dāng)實(shí)驗(yàn)室用這兩種途徑制得相同質(zhì)量的銅時(shí),下列敘述符合實(shí)際實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是(
A
A

A、消耗相同質(zhì)量的氧化銅       B、消耗相同質(zhì)量的鋅
C、消耗相同質(zhì)量的硫酸         D、生成硫酸鋅的質(zhì)量可能相同.
分析:(1)根據(jù)金屬和酸的性質(zhì)進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)用鋅和稀硫酸制取氫氣以及得到干燥而純凈的氫氣需要經(jīng)過除去氫氣中的水蒸氣進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)濃硫酸具有吸水性進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)C裝置中減少的質(zhì)量就是生成水中氧元素的質(zhì)量以及D中增加的質(zhì)量為水的質(zhì)量可求水中氫、氧兩元素的質(zhì)量比進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)水的化學(xué)式為H2O可知理論上水中氫、氧兩元素的質(zhì)量比進(jìn)行解答;
(6)利用兩種途徑的過程,書寫相應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)反應(yīng)的物質(zhì)之間量的關(guān)系進(jìn)行判斷,從氫氣還原氧化銅,氫氣必須過量,所以要使用更多鋅更多硫酸,制取相同質(zhì)量的銅,銅只來源于氧化銅,所以消耗的氧化銅質(zhì)量相等,利用這些關(guān)系解決此題.
解答:解:(1)A、銅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫和水,不生成氫氣,故錯(cuò)誤;B、鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,故正確;C、濃鹽酸具有揮發(fā)性,會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體,使收集到的氣體不純,故錯(cuò)誤;D、鐵和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鐵、二氧化氮和水,而不是氫氣,故錯(cuò)誤;故填:B;
(2)用鋅和稀硫酸制取氫氣,應(yīng)在B裝置內(nèi)進(jìn)行,要得到干燥而純凈的氫氣需要經(jīng)過除去氫氣中的水蒸氣,所以要經(jīng)過A裝置,得到的干燥氫氣經(jīng)過C還原氧化銅,生成的水被D裝置吸收.所以裝置正確的連接順序B、A、C、D;故填:B、A、C、D;
(3)濃硫酸具有吸水性,所以裝置A的作用是除去氫氣中混有的水蒸汽;故填:除去氫氣中混有的水蒸汽;
(4)C裝置中減少的質(zhì)量就是生成水中氧元素的質(zhì)量,D中增加的質(zhì)量為水的質(zhì)量,所以氧元素的質(zhì)量=150.5g-144.1g=6.4g,氫元素的質(zhì)量=218.2g-210.8g-6.4g=1g,所以水中氫、氧兩元素的質(zhì)量比=1g:6.4g=5:32;故填:5:32;
(5)水的化學(xué)式為H2O可知理論上水中氫、氧兩元素的質(zhì)量比=(1×2):16=1:8,所以本次實(shí)驗(yàn)測(cè)定的結(jié)果和理論上水中氫、氧兩元素的質(zhì)量比相比較是偏高,偏大有兩種可能,①H的質(zhì)量增大;②O的質(zhì)量減小;
通過實(shí)驗(yàn)圖,還有一點(diǎn)要明白,O的質(zhì)量是通過C中減少的質(zhì)量來求算的,H的質(zhì)量是通過D-D來求算的.
A、裝置C開始加熱的時(shí)候沒有用氫氣趕盡裝置中的空氣,空氣中有水蒸氣,所以會(huì)使水的質(zhì)量增加,也就使氫元素的質(zhì)量增加,故正確;
B、實(shí)驗(yàn)前裝置D稱量后再連接然后開始實(shí)驗(yàn)導(dǎo)致的必然結(jié)果,吸收了空氣中的水蒸汽,也就使氫元素的質(zhì)量增加,故正確;
C、實(shí)驗(yàn)后稱量裝置D的質(zhì)量時(shí)動(dòng)作太慢,吸收了空氣中的水蒸汽,也就使氫元素的質(zhì)量增加,故正確;
D、托盤天平的精確度不高,有誤差,也可能導(dǎo)致結(jié)果偏大,故正確;
E、實(shí)驗(yàn)后沒有繼續(xù)通入氫氣直到冷卻,就開始稱量裝置D的質(zhì)量,導(dǎo)致熱銅與空氣中的氧氣反應(yīng),會(huì)使得氧元素的質(zhì)量減少,故正確;
F、氧化銅沒有完全反應(yīng),反應(yīng)后裝置C中還有氧化銅,不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,故錯(cuò)誤;
故填:偏高;ABCDE;
(6)①Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,H2+CuO
  △  
.
 
H2O+Cu 生成1份Cu需要1份CuO和1份H2SO4和1份Zn;
②CuO+H2SO4=CuSO4+H2O,CuSO4+Zn=Cu+ZnSO4 生成1份Cu需要1份CuO和1份H2SO4和1份Zn;
A、因?yàn)檎麄(gè)制備過程中,所有Cu元素都能形成單質(zhì)Cu,而都來自CuO,沒有損失,所以①②氧化銅質(zhì)量相同,故A正確;
B、這兩種方法制得等量的銅,看上去都是相同的.特別注意用H2還原氧化銅的時(shí)候,需要先通H2然后加熱,以將空氣從玻璃管中排出.如果不排出,會(huì)引起爆炸,所以H2的量要多一些,自然H2SO4和Zn的量也要多一些,故B錯(cuò)誤;
C、H2還原氧化銅的時(shí)候,需要先通H2然后加熱,以將空氣從玻璃管中排出.如果不排出,會(huì)引起爆炸,所以H2的量要多一些,自然H2SO4和Zn的量也要多一些,故C錯(cuò)誤;
D、H2還原氧化銅的時(shí)候,需要先通H2然后加熱,以將空氣從玻璃管中排出.如果不排出,會(huì)引起爆炸,所以H2的量要多一些,自然H2SO4和Zn的量也要多一些,同時(shí)生成的硫酸鋅質(zhì)量不同,故D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):典型的實(shí)驗(yàn)探究題,熟練掌握氫氣還原氧化銅的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)才能準(zhǔn)確解答該題,要分析清楚每步實(shí)驗(yàn)的目的即可準(zhǔn)確解答該題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

25、利用干燥而純凈的氫氣還原灼熱氧化銅的實(shí)驗(yàn)測(cè)定水的質(zhì)量組成,其裝置如下圖所示.

完全反應(yīng)后其實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)如下表所列.
實(shí)驗(yàn)前 實(shí)驗(yàn)后
(氧化銅+玻璃管)的質(zhì)量/g 75.6 69.2
(氧化鈣+U型管)的質(zhì)量/g 110.8 118.0
試回答:
(1)裝置正確的連接順序(自左向右)是(填字母)
AEBCD

(2)裝置B的作用是
干燥氫氣
,裝置E的作用是
除去H2中的HCl

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填空(每空均須列出算式并得出結(jié)果):生成水的質(zhì)量為
7.2g
,生成水中氧元素的質(zhì)量為
6.4g
,生成水中氫元素的質(zhì)量為
0.8g
,水中氫、氧兩元素的質(zhì)量比為
1:8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?天橋區(qū)三模)利用干燥而純凈的氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)測(cè)定水的質(zhì)量組成,裝置如圖:裝置的連接順序?yàn)锳BCDE,完全反應(yīng)后,其實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)如下表所列:

實(shí)驗(yàn)前 實(shí)驗(yàn)后
C(氧化銅+玻璃管)的質(zhì)量/g 75.6 69.2 O元素的質(zhì)量6.4g
D(氯化鈣+U型管)的質(zhì)量/g 110.8 118.0 H2O的質(zhì)量  7.2g
試回答:
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
,裝置B的作用是
吸收A中會(huì)發(fā)出的水蒸氣
吸收A中會(huì)發(fā)出的水蒸氣

(2)裝置C中的現(xiàn)象為
黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色
黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填空:水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為
1:8
1:8

(4)裝置E中堿石灰能吸收水蒸氣,若不安裝E裝置,會(huì)使結(jié)果中氫元素的質(zhì)量
偏大
偏大
,(填“偏大”“偏小”“不受影響”之一)試簡(jiǎn)述判斷依據(jù)
空氣中的水蒸氣會(huì)進(jìn)入D裝置,使測(cè)得水的質(zhì)量增大導(dǎo)致計(jì)算出H元素的質(zhì)量增大
空氣中的水蒸氣會(huì)進(jìn)入D裝置,使測(cè)得水的質(zhì)量增大導(dǎo)致計(jì)算出H元素的質(zhì)量增大

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)九年級(jí)中考三模理化綜合化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)利用干燥而純凈的氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)測(cè)定水的質(zhì)量組成,裝置如下圖:

裝置的連接順序?yàn)锳BCDE,完全反應(yīng)后,其實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)如下表所列:

 

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

 

C(氧化銅+玻璃管)的質(zhì)量/g

75.6

69.2

O元素的質(zhì)量6.4g

D(氯化鈣+U型管)的質(zhì)量/g

110.8

118.0

H2O的質(zhì)量  7.2g

試回答:

(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                         ,裝置B的作用是                              

(2)裝置C中的現(xiàn)象為                                                。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填空:水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為                 

(4)裝置E中堿石灰能吸收水蒸氣,若不安裝E裝置,會(huì)使結(jié)果中氫元素的質(zhì)量           ,(填“偏大”“偏小”“不受影響”之一)試簡(jiǎn)述判斷依據(jù)                                

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

利用干燥而純凈的氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)測(cè)定水的質(zhì)量組成,裝置如圖:裝置的連接順序?yàn)锳BCDE,完全反應(yīng)后,其實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)如下表所列:

實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
C(氧化銅+玻璃管)的質(zhì)量/g75.669.2O元素的質(zhì)量6.4g
D(氯化鈣+U型管)的質(zhì)量/g110.8118.0H2O的質(zhì)量 7.2g
試回答:
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,裝置B的作用是________.
(2)裝置C中的現(xiàn)象為________.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填空:水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為________.
(4)裝置E中堿石灰能吸收水蒸氣,若不安裝E裝置,會(huì)使結(jié)果中氫元素的質(zhì)量________,(填“偏大”“偏小”“不受影響”之一)試簡(jiǎn)述判斷依據(jù)________.

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