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寫出有關化學符號所表示意義：2H2CO3
2個碳酸分子
2個碳酸分子
，H
氫元素或1個氫原子
氫元素或1個氫原子
，
+2Cu
+2價的銅元素
+2價的銅元素
．
分析：根據(jù)標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；進行解答；根據(jù)元素符號的宏觀、微觀含義進行解答；
根據(jù)標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值；進行解答．
解答：解：根據(jù)標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；因此2H2CO3表示：2個碳酸分子；根據(jù)元素符號的宏觀、微觀含義，可知H表示：氫元素或1個氫原子；
根據(jù)標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值；可知
+2
Cu
表示：+2價的銅元素；
故答案為：2個碳酸分子；氫元素或1個氫原子；+2價的銅元素．
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?玄武區(qū)一模）生活中處處有化學．
（1）下表為某品牌燕麥片的主要成分．
每100g含有的營養(yǎng)成分 糖類 油脂 蛋白質 維生素C 鈣 鈉 鋅
7.6g 7.8g 7.4g 18mg 201mg 30.8mg 8.1mg
表中沒有列出的營養(yǎng)素是
水
水
，人體中若缺少表中的
Ca
Ca
元素（寫元素符號）會造成骨質疏松．
（2）小明用洗滌劑清洗餐具上的油污，是利用了洗滌劑的
乳化
乳化
作用．
（3）小李在室溫下開啟一瓶未經冰凍的碳酸性飲料時，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡從罐內冒出．這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與
壓強
壓強
有關．
（4）小馬欲粗略測定家里所用白醋中醋酸的質量分數(shù)（假設白醋中的酸都看作醋酸，醋酸的化學式為CH3COOH），在玻璃杯中加入20.0g 碳酸鈣粉末，再倒入200.0g 白醋．反應停止后，碳酸鈣有剩余，稱得玻璃杯中的固體和液體總質量為217.8g．醋酸與碳酸鈣反應的化學方程式為：2CH3COOH+CaCO3=（CH3COO）2Ca+CO2↑+H2O，若不考慮醋酸與水的揮發(fā)及二氧化碳的溶解，所測白醋中CH3COOH的質量分數(shù)為
3%
3%
．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2009?泉港區(qū)質檢）周末，小萌與爸爸經過一魚塘邊，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時產生大量氣泡．經咨詢得知，這種固體俗稱“魚浮靈”，主要成分是過氧化鈣（CaO2）．
（1）為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小萌使用如圖所示的裝置進行實驗，打開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃，說明生成的氣體是
O2
O2
．由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是
增加水中氧氣的含量
增加水中氧氣的含量
，儀器a的名稱是
燒杯
燒杯
．
（2）根據(jù)質量守恒定律，小萌認為過氧化鈣與過量水反應還應產生某種含有鈣元素的產物．開始小萌假設該產物為CaO，但通過思考他很快否定了原先的假設，并重新假設生成的含鈣產物為Ca（OH）2．請解釋小萌否定原假設建立新假設的理由：
氧化鈣還會與水反應生成氫氧化鈣
氧化鈣還會與水反應生成氫氧化鈣
．
（3）請設計一個實驗方案來驗證生成的含鈣產物為Ca（OH）2，并填入下表空格中：
實驗步驟 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 解釋與結論
取反應后試管中的上層清液，加入
碳酸鈉
碳酸鈉
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
 寫出有關反應化學方程式（或解釋出現(xiàn)現(xiàn)象的原因）：
Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

則CaO2與H2O反應，所得含鈣產物中含有
OH-
OH-
（填陰離子的符號），即有Ca（OH）2生成．
（4）小萌通過（1）、（3）實驗證明了過氧化鈣與水反應有氧氣和氫氧化鈣生成，請寫出過氧化鈣和水反應的化學方程式：
2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
．
（5）小萌在實驗時觀察到實驗（1）的儀器a中有氣泡產生，其原因是：
反應產生大量的熱，使容器內的氣體膨脹，壓強增大
反應產生大量的熱，使容器內的氣體膨脹，壓強增大
．由此可得，過氧化鈣與水的反應是
放熱
放熱
（選填“吸熱”或“放熱”）反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

化學與生活息息相關．
（1）下列食品所富含的主要營養(yǎng)素是
維生素
維生素
．

（2）下列疾病中，與缺少鈣元素有關的是
A C
A C
 （填字母序號）．
A．骨質疏松  B．壞血病  C．佝僂病  D．貧血   F．大脖子病
（3）在下圖A實驗通電時，a試管中液體呈堿性、b試管中液體呈酸性，利用此原理設計的圖B所示的家用電解水器，可得酸堿性不同的水，其用途見下表C．請回答下列問題：

A．電解水實驗              B．家用電解水器         C．酸堿性不同的水的用途
寫出圖A所發(fā)生反應的化學方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
，b試管內產生的氣體是
氧氣
氧氣
．表C中用于“浸泡蔬菜”的水中滴加酚酞溶液，顯
紅
紅
色．
（4）將渾濁的河水用簡易凈水器進行凈化，凈化后得到的水屬于
混合物
混合物
（填“純凈物”或“混合物”）．
（5）某河道兩旁有甲乙兩廠，它們排放的工業(yè)廢水都澄清透明且共含K+、Ag+、Fe3+、Cl-、OH-、NO3-六種離子．甲廠的廢水明顯呈堿性，故甲廠廢水中含有的三種離子是
K+、Cl-和OH-
K+、Cl-和OH-
．乙廠的廢水中含有另三種離子，如果加一定量
鐵粉
鐵粉
（選填：活性炭、硫酸亞鐵、鐵粉），可以回收其中的金屬
Ag
Ag
 （填寫金屬元素符號），另一種設想是將甲廠和乙廠的廢水按適當?shù)谋壤旌�，可以使廢水中的部分離子轉化為沉淀．經過濾后的廢水主要含
KNO3
KNO3
（填化學式），它是一種
復合肥
復合肥
，（填“氮肥”、“鉀肥”或“復合肥”），可用來澆灌農田．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

周末，小萌與爸爸經過一魚塘邊，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時產生大量氣泡．經咨詢得知，這種固體俗稱“魚浮靈”，主要成分是過氧化鈣（CaO2）．
（1）為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小萌使用如圖所示的裝置進行實驗，打開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃，說明生成的氣體是______．由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是______，儀器a的名稱是______．
（2）根據(jù)質量守恒定律，小萌認為過氧化鈣與過量水反應還應產生某種含有鈣元素的產物．開始小萌假設該產物為CaO，但通過思考他很快否定了原先的假設，并重新假設生成的含鈣產物為Ca（OH）2．請解釋小萌否定原假設建立新假設的理由：______．
（3）請設計一個實驗方案來驗證生成的含鈣產物為Ca（OH）2，并填入下表空格中：
實驗步驟可能出現(xiàn)的現(xiàn)象解釋與結論
取反應后試管中的上層清液，加入______
______		寫出有關反應化學方程式（或解釋出現(xiàn)現(xiàn)象的原因）：
______
則CaO2與H2O反應，所得含鈣產物中含有______（填陰離子的符號），即有Ca（OH）2生成．
（4）小萌通過（1）、（3）實驗證明了過氧化鈣與水反應有氧氣和氫氧化鈣生成，請寫出過氧化鈣和水反應的化學方程式：______．
（5）小萌在實驗時觀察到實驗（1）的儀器a中有氣泡產生，其原因是：______．由此可得，過氧化鈣與水的反應是______（選填“吸熱”或“放熱”）反應．

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科目：初中化學 來源：2009年福建省泉州市泉港區(qū)初中學業(yè)質量檢查化學試卷（解析版） 題型：解答題

周末，小萌與爸爸經過一魚塘邊，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時產生大量氣泡．經咨詢得知，這種固體俗稱“魚浮靈”，主要成分是過氧化鈣（CaO2）．
（1）為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小萌使用如圖所示的裝置進行實驗，打開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃，說明生成的氣體是______．由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是______，儀器a的名稱是______．
（2）根據(jù)質量守恒定律，小萌認為過氧化鈣與過量水反應還應產生某種含有鈣元素的產物．開始小萌假設該產物為CaO，但通過思考他很快否定了原先的假設，并重新假設生成的含鈣產物為Ca（OH）2．請解釋小萌否定原假設建立新假設的理由：______．
（3）請設計一個實驗方案來驗證生成的含鈣產物為Ca（OH）2，并填入下表空格中：
實驗步驟可能出現(xiàn)的現(xiàn)象解釋與結論
取反應后試管中的上層清液，加入______
______		寫出有關反應化學方程式（或解釋出現(xiàn)現(xiàn)象的原因）：
______
則CaO2與H2O反應，所得含鈣產物中含有______（填陰離子的符號），即有Ca（OH）2生成．
（4）小萌通過（1）、（3）實驗證明了過氧化鈣與水反應有氧氣和氫氧化鈣生成，請寫出過氧化鈣和水反應的化學方程式：______．
（5）小萌在實驗時觀察到實驗（1）的儀器a中有氣泡產生，其原因是：______．由此可得，過氧化鈣與水的反應是______（選填“吸熱”或“放熱”）反應．

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