24、 如圖是某些國(guó)家的人均水量和世界人均水量（m3/人）．
（1）由圖中可以看出我國(guó)是一個(gè)水資源
短缺
的國(guó)家．
（2）談?wù)勀阍谏钪泄?jié)約用水的二點(diǎn)做法
洗手后及時(shí)關(guān)閉水龍頭、用洗過衣服的水拖地等
．
分析：（1）根據(jù)圖示即可確定我國(guó)的水資源狀況；
（2）根據(jù)日常生活說(shuō)明生活中能夠節(jié)水的做法．
解答：解：（1）根據(jù)圖例可以看出我國(guó)的人均水量不到5000立方米，故我國(guó)是水資源短缺的國(guó)家；
（2）生活中的節(jié)水措施有隨時(shí)關(guān)閉水龍頭，淘米水澆花，洗衣水拖地等；
故答案為：（1）短缺；
（2）洗手后及時(shí)關(guān)閉水龍頭、用洗過衣服的水拖地等．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)保護(hù)水資源的做法與日常生活實(shí)際情況，結(jié)合圖例得出所需信息，來(lái)培養(yǎng)分析解題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、最近，西南五省市持續(xù)嚴(yán)重干旱，保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．請(qǐng)回答下列問題
（1）不論是河水還是海水，你認(rèn)為保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
水分子
．下列能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是
C
（填序號(hào)）．
A．水的蒸餾       B．水的蒸發(fā)     C．水的電解        D．水的凈化
（2）如如圖是某些國(guó)家的人均水量和世界人均水量（m3/人）．
由圖中可以看出我國(guó)是一個(gè)水資源
短缺
的國(guó)家．
舉出你在生活中節(jié)約用水的一點(diǎn)做法：
洗臉時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭
；

（3）有一杯主要含有MgCl2和CaCl2的硬水．某興趣小組設(shè)計(jì)出軟化水的部分實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你一起來(lái)完成．可供選用的物質(zhì)有：Ca（OH）2溶液、NaOH溶液、飽和Na2CO3溶液、肥皂水
實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象 結(jié)論或化學(xué)方程式
①取少量水樣遇試管中，向其中滴加Ca（OH）2溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀 有白色沉淀產(chǎn)生 MgCl2+Ca（OH）2=Mg（OH）2↓+CaCl2
②繼續(xù)向上述試管中滴加
碳酸鈉溶液
，直到不再產(chǎn)生沉淀		 有白色沉淀產(chǎn)生 化學(xué)方程式：
CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓
③過濾 濾液澄清  
④取上述濾液少許于試管中，滴加少量
肥皂水
，振蕩
產(chǎn)生較多泡沫
 		 證明硬水已軟化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

24、如圖是某些國(guó)家的人均水量和世界人均水量（m3/人）．
（1）由圖中可以看出我國(guó)是一個(gè)水資源
短缺
的國(guó)家．
（2）談?wù)勀阍谏钪泄?jié)約用水的三點(diǎn)做法
洗手后及時(shí)關(guān)閉水龍頭、洗澡時(shí)減少淋浴時(shí)間、用洗過衣服的水拖地等
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某些國(guó)家的人均水量和世界人均水量（m3/人）．
（1）由圖中可以看出我國(guó)是一個(gè)水資源
短缺
短缺
的國(guó)家．
（2）如果你是央視小記者，為了警示人們，請(qǐng)你擬一條公益廣告語(yǔ)：
請(qǐng)保護(hù)水資源
請(qǐng)保護(hù)水資源
．
（3）目前，世界上有20多億人口面臨淡水危機(jī)，有關(guān)部門呼吁市民要節(jié)約用水．下列做法與節(jié)約用水無(wú)關(guān)的是
B
B

A．淘米水用來(lái)澆花B．開發(fā)利用地下水C．使用節(jié)水龍頭D．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
（4）今年6月中旬，我市天池公園的湖面上漂浮大量死魚．小亮聞?dòng)嵑笕』厮畼雍屯瑢W(xué)們一起探究．
（a）觀察水質(zhì)的能見度，然后過濾，過濾時(shí)無(wú)需用到以下儀器中的
E
E
 （則序號(hào)表示）．
A．漏斗    B．燒杯    C玻璃棒    D．鐵架臺(tái)    E．酒精燈
（b）過濾后的水是硬水還是軟水呢，下列方法可區(qū)分硬水和軟水的是
A
A

A．加肥皂水    B．加氯化鈉溶液  C．浸泡紫色花瓣    D．加鹽酸
（c）如果要將天池公園的水轉(zhuǎn)化為可飲用水，以下處理過程順序合理的是
B
B

①化學(xué)沉降（用明礬）、過濾  ②消毒殺菌（用漂白粉）  ③自然沉降 ④加熱煮沸
A．③②①④B．③①②④C．③①④②D．①③④②
（5）調(diào)研后，同學(xué)們提出下列預(yù)防和治理天池公園水污染的建議，其中合理的是
ABD
ABD
（填字母）．
A．科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥     B．禁止小型加工廠往天池排污
C、禁止水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)；         D．禁止生活污水隨意排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某些國(guó)家的人均水量和世界人均水量（m3/人）．
（1）由圖中可以看出我國(guó)是一個(gè)水資源
短缺（或缺乏）
短缺（或缺乏）
的國(guó)家；談?wù)勀阍谏钪泄?jié)約用水的兩點(diǎn)做法
及時(shí)關(guān)好水龍頭、淘米水澆花
及時(shí)關(guān)好水龍頭、淘米水澆花
．
（2）自來(lái)水消毒的過程中，發(fā)生了水與氯氣（Cl2）的反應(yīng)，這個(gè)反應(yīng)可以用圖式形象地表示如圖：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
H2O+Cl2=HCl+HClO
H2O+Cl2=HCl+HClO
．

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