12．下列氣體關(guān)于“物質(zhì)-用途-性質(zhì)”的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．稀有氣體-霓虹燈-通電能發(fā)出不同顏色的光
B．氮?dú)?食品防腐-常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C．一氧化碳-冶煉金屬-還原性
D．氧氣-火箭發(fā)射-可燃性

分析 主要運(yùn)用氧氣、一氧化碳、氮?dú)�、稀有氣體的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)和用途分析來解決．

解答 解：A、稀有氣體用于制霓虹燈，是由于稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光．故A說法正確．
B、氮?dú)庥糜谑称贩栏�，是利用了氮�(dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．故B說法正確．
C、一氧化碳常用于冶煉金屬，是因?yàn)槠渚哂羞�原性，故C說法正確．
D、氧氣用于發(fā)射火箭，利用了氧氣的助燃性，而不是可燃性．故D說法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于重要的物質(zhì)，既要掌握它的性質(zhì)，又要掌握其用途．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）用墨書寫或繪制的字圖能夠保存很長時(shí)間不變色的原因常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；
（2）將一小塊布料點(diǎn)燃，觀察到燃燒比較緩慢，有特殊氣味，趁熱可以拉成絲，則該布料是尼龍（選填“純棉”、“羊毛”或“尼龍”）；
（3）可用于治療胃酸過多的堿Mg（OH）2或Al（OH）3；
（4）一未開瓶的可樂，未見氣泡；打開瓶蓋，會(huì)逸出大量氣泡，這是因?yàn)闅怏w的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減�。�
（5）二氧化碳可做為棚室蔬菜的氣體肥料，但過量排放會(huì)造成溫室效應(yīng)，為減緩溫室效應(yīng)，你的建議是植樹造林或減少使用化石燃料等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．下列說法中正確的是（　　）
A．t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
B．t3℃時(shí)，將甲、乙的飽和溶液都蒸發(fā)掉10g水，析出甲的晶體質(zhì)量比析出乙的晶體質(zhì)量大
C．t3℃時(shí)，a點(diǎn)的甲溶液比乙的飽和溶液濃度低
D．若甲中混有少量乙，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖為b原子結(jié)構(gòu)示意圖和其在元素周期表中的位置，下列說法正確的是B．

A、x的值為8   B、b、c原子的化學(xué)性質(zhì)相似
C、a、b在同一族   D、a、b在同一周期．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．物質(zhì)世界每時(shí)每刻都在發(fā)生著變化，下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
①電燈通電發(fā)光
②煤制成焦炭
③塑料老化
④干冰升華
⑤石油分餾
⑥海水制鎂
⑦石塊粉碎成石子
⑨糧食釀酒．
A．①③④⑧B．②⑤⑥⑧C．②③⑥⑨D．①④⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．冬春季節(jié)是人感染禽流感的高發(fā)季節(jié)，采取預(yù)防措施非常重要．下表是應(yīng)用于活禽市場(chǎng)中某種消毒液的主要成分：
用　　　途殺菌消毒
主要成分硝酸、硝酸銀、過氧化氫
請(qǐng)根據(jù)此表，將下列帶點(diǎn)部分的內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示：
（1）該消毒液的溶劑為H2O．
（2）該消毒液中含有的金屬離子為Ag+．
（3）標(biāo)出硝酸中氮元素的化合價(jià)：H$\stackrel{+5}{N}$O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．黃銅礦（主要成分為CuFeS2）經(jīng)初步處理后，所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2（SO4）3、CuSO4及H2SO4．某同學(xué)通過廢鐵屑與溶液甲反應(yīng)，制取補(bǔ)血?jiǎng)┰咸妓醽嗚F并回收銅．主要步驟如圖所示：
 
溫馨提示：Fe2（SO4）3+Fe═3FeSO4
（1）操作a的名稱是過濾．
（2）不溶物的成分是銅和鐵．
（3步驟Ⅰ中生成銅的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；廢鐵屑含有少量鐵銹，卻對(duì)產(chǎn)物的成分沒有影響，原因是鐵銹中的氧化鐵能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵，硫酸鐵和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．A-I為初中化學(xué)常見物質(zhì)，相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互之間能發(fā)生反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略），其中，A、C、F、H含相同金屬元素且所屬物質(zhì)類別不同，H、I類別相同，A、B為金屬單質(zhì)，B為紫紅色；C、D為氧化物，C為紅棕色固體，G溶液呈藍(lán)色，E的濃溶液常用作某些氣體的干燥劑，請(qǐng)回答下列問題：
（1）E的化學(xué)式H2SO4；
（2）F溶液的顏色黃色；I所屬的物質(zhì)類別是堿；
（3）寫出化學(xué)反應(yīng)方程式：反應(yīng)①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列做法不科學(xué)的是（　�。�
A．為便于觀察，在教室內(nèi)關(guān)閉門窗做紅磷、白磷燃燒的對(duì)比實(shí)驗(yàn)
B．用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氧氣
C．在實(shí)驗(yàn)室里，將固體藥品配制成溶液進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，以提高反應(yīng)速率
D．測(cè)溶液的pH時(shí)，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴到pH試紙上，把其顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較

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