分析 先找到突破點,也就是D物質,根據(jù)D物質確定A、B、C,進而確定E、F,在確定A、B、C三種物質時要根據(jù)實驗室制氧氣的三種方法進行分析,在確定E、F兩種物質時要根據(jù)幾種常見的可燃物在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象進行分析.
解答 接:E在D中劇烈燃燒,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體F.說明D具有助燃性,則D是氧氣,E是硫,F(xiàn)是二氧化硫;無色液體A和黑色固體B混合能得到氧氣,則A是過氧化氫,B是二氧化錳,C是水;
(1)A是過氧化氫,B是二氧化錳,C是水,故填:H2O2;MnO2;H2O;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,故填:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;催化;分解;
(3)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,故填:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;化合;
(4)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱,在集氣瓶底部放少量的水是為了防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底,故填:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱;防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底;鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
點評 做本類型題時應先找到突破點,確定某種物質,然后根據(jù)已確定物質依此類推確定其它物質.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向一定量的氧化鐵中通入一氧化碳氣體并持續(xù)高溫 | |
B. | 通電使水分解 | |
C. | 鎂在氧氣中燃燒 | |
D. | 加熱氯酸鉀與二氧化錳的固體混合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察固體的顏色和外觀 | B. | 取少量放入水中試其溶解性 | ||
C. | 用嘴嘗其味道 | D. | 取適量加熱,觀察是否有變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在空氣氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰 | |
B. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧 | |
C. | 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
D. | 硫在空氣中燃燒生成二氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “高錳酸鉀制取氧氣”實驗中,收集好氣體后應先停止加熱再將導管移出水槽 | |
B. | 實驗室制二氧化碳時,先裝稀鹽酸,再裝大理石 | |
C. | 實驗室制取氣體時,裝入藥品后檢查裝置氣密性 | |
D. | 點燃可燃性氣體前,先檢驗氣體的純度,后點燃 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸發(fā)濾液時,待蒸發(fā)皿中的濾液蒸干后立刻停止加熱 | |
B. | 在粗鹽提純過程中,三次使用玻璃棒,玻璃棒的作用相同 | |
C. | 配制生理鹽水需要精鹽1.8g,水1998.2g | |
D. | 熱的蒸發(fā)皿放在試驗臺上,需要墊上石棉網(wǎng) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用帶火星的木條伸入瓶內(nèi) | B. | 用燃著的木條伸入瓶內(nèi) | ||
C. | 向各瓶中倒入澄清石灰水 | D. | 用燃著的鎂帶伸入瓶內(nèi) |
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