8．實(shí)驗(yàn)室可以選用如圖所示的裝置，制取二氧化碳?xì)怏w（易混有氯化氫、水蒸氣），回答下列問(wèn)題

（1）儀器a的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗，寫(xiě)出A中的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（2）圖中裝置有明顯錯(cuò)誤的是D（填字母序號(hào)）
（3）C中反應(yīng)的化學(xué)方式程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
（4）上述裝置中的錯(cuò)誤改正后，從中選擇恰當(dāng)?shù)难b置制取二氧化碳，要求對(duì)所得二氧化碳進(jìn)行凈化、干燥并收集，裝置連接順序是AEBD，其中B裝置中濃硫酸的作用是干燥氣體．

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；
根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大，收集二氧化碳時(shí)，導(dǎo)管應(yīng)該伸入集氣瓶底部進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)硝酸銀會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氯化銀沉淀，濃硫酸有吸水性，二氧化碳密度比空氣大進(jìn)行分析．

解答 解：（1）通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知，a是長(zhǎng)頸漏斗，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）二氧化碳的密度比空氣大，收集二氧化碳時(shí)，導(dǎo)管應(yīng)該伸入集氣瓶底部，所以圖中裝置有明顯錯(cuò)誤的是D；
（3）二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（4）硝酸銀會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氯化銀沉淀，濃硫酸有吸水性，二氧化碳密度比空氣大，所以裝置連接順序是AEBD，其中B裝置中濃硫酸的作用是干燥氣體．
故答案為：（1）長(zhǎng)頸漏斗，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）D；
（3）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（4）AEBD，干燥氣體．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對(duì)應(yīng)有誤的是（　　）
A．稀鹽酸-能與金屬氧化物反應(yīng)-除鐵銹
B．苛性鈉-容易吸收水分-作某些氣體干燥劑
C．氧氣-可燃性-用于搶救危重病人
D．碳酸氫鈉-能與胃酸反應(yīng)-治療胃酸過(guò)多癥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列各組溶液，不加其他試劑不能鑒別出來(lái)的是（　�。�
A．KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2B．Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaCl
C．FeCl3、HCl、Na2SO4、NaOHD．K2CO3、H2SO4、HNO3、BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．甲醛的水溶液可用于制作標(biāo)本，下列關(guān)于甲醛（CH2O）的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲醛分子是由碳、氫、氧元素組成
B．甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量為30g
C．甲醛中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為1：2：1
D．甲醛中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．只用下列藥品和實(shí)驗(yàn)儀器，回答下列問(wèn)題．藥品：鋅粒、氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀硫酸、稀鹽酸．儀器如下：

（1）寫(xiě)出未標(biāo)注的儀器名稱(chēng)：①燒杯．
（2）實(shí)驗(yàn)室用上述藥品制備并收集一瓶較純凈O2，應(yīng)選擇的儀器是（填寫(xiě)儀器序號(hào)，下同）②③④⑤⑦⑧⑨，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用上述藥品制備并收集一瓶CO2氣體，應(yīng)選擇的儀器是②③⑥⑧⑨，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是初中化學(xué)中的一些常用實(shí)驗(yàn)儀器或裝置
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，常用來(lái)收集氧氣的裝置是C（填字母序號(hào)）
（2）鈺弟同學(xué)要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液，并裝入試劑瓶備用．
①要完成該實(shí)驗(yàn)，如圖中還缺少的儀器是托盤(pán)天平．
②該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃棒的作用是攪拌，加快氯化鈉固體的溶解速率．
（3）用試紙測(cè)定溶液pH值的方法是：將一小片pH試紙放在潔凈的玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴到pH試紙上，然后與標(biāo)準(zhǔn)比色片比較，讀出pH．若pH試紙事先用水濕潤(rùn)，測(cè)出的食醋pH值偏大，食鹽水pH不變．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．有下列裝置，其中A是氣體發(fā)生裝置，B、C、D、E是氣體收集裝置，E還可作氣體的凈化裝置（E裝置有多個(gè)備用）．

（1）當(dāng)用大理石和鹽酸制取CO2時(shí)，選取的收集裝置是（填B或C或D）C，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；為了得到純凈、干燥的CO2，小睿同學(xué)在A裝置后連續(xù)接了兩個(gè)E裝置，她想利用第一個(gè)E裝置注入足量的NaOH溶液來(lái)除去HCl氣體，小林認(rèn)為不恰當(dāng)，理由是NaOH不僅能氯化氫還能吸收二氧化碳，她在第二個(gè)E裝置中注入了濃硫酸，你認(rèn)為其作用是干燥氣體．
（2）當(dāng)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若用E裝置收集氧氣，氧氣從b導(dǎo)管通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于化學(xué)與日常生活關(guān)系的歸納中，存在錯(cuò)誤的是（　　）
A．化學(xué)與生活
①減輕車(chē)內(nèi)異味：開(kāi)窗通風(fēng)②防止食品受潮：用氧化鈣做干燥劑
B．化學(xué)與健康
①人多吃營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)劑：大量補(bǔ)充微量元素②人體缺鐵元素：易患缺鐵性貧血病
C．化學(xué)與安全
①重金屬鹽中毒：喝鮮牛奶解毒②煤氣泄漏：關(guān)閉閥門(mén)，嚴(yán)禁煙火
D．化學(xué)與環(huán)境
①分類(lèi)回收垃圾：回收資源且保護(hù)環(huán)境②合理使用農(nóng)藥、化肥：減少水污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖是探究鐵制品銹蝕的條件時(shí)做的五個(gè)實(shí)驗(yàn)（鐵釘在不同環(huán)境中），實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲、乙、戊中鐵釘生銹快慢的順序?yàn)椋阂遥炯祝疚?/td>
B．丙中的鐵釘不生銹
C．鐵生銹的主要條件是與空氣、水直接接觸
D．丁中鐵釘生銹最嚴(yán)重

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