Question

化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象的發(fā)生，但與NaOH溶液反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象．為了通過一些明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示幾個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置；請(qǐng)你分析他們的設(shè)計(jì)意圖，回答下列問題：

(1)寫出實(shí)驗(yàn)裝置中所標(biāo)儀器的名稱：

a__________________；b____________________．

(2)你認(rèn)為圖中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求的裝置是_______(填序號(hào))．

(3)學(xué)習(xí)性小組同學(xué)經(jīng)過分析討論，認(rèn)為C中試管內(nèi)液面上升的原因可能有兩種：一種是溶于水；你認(rèn)為另一種是________．

(4)為了進(jìn)一步驗(yàn)證與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，生成了新物質(zhì)．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)生成的新物質(zhì)．

Answer 1

答案：略
解析：

(1)燒杯；試管 (2)A、B、C (3)與NaOH溶液反應(yīng)消耗了 (4) 本題是一道綜合性很強(qiáng)的探究性實(shí)驗(yàn)題，考查學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)課題所提出的實(shí)驗(yàn)探究目的，創(chuàng)造性地運(yùn)用已學(xué)的化學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能、技巧，設(shè)計(jì)出恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)方案來解決問題． 本題實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊�通過一些明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)．可轉(zhuǎn)化為反應(yīng)一部分后，氣體體積減少，必定會(huì)引起壓強(qiáng)差，通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)觀察壓強(qiáng)變化即可．裝置A我們可通過導(dǎo)管液面上升，證明與NaOH溶液反應(yīng)，導(dǎo)致內(nèi)部壓強(qiáng)減小．同理，裝置B我們可觀察到軟塑料瓶變癟了，裝置C中試管內(nèi)液面上升．所以A、B、C均可達(dá)到實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求．此實(shí)驗(yàn)也可轉(zhuǎn)化為驗(yàn)證生成了，只需用HCl與之反應(yīng)，觀察是否有氣泡產(chǎn)生即可． 探究性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題的解題方法是：通讀全文，分別尋找?guī)讉�(gè)“主干”：①實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；②已知信息，信息是突破問題的線索和依據(jù)，讀題時(shí)在重要信息處作標(biāo)記，特別是高于課本的新信息，并迅速與舊信息(已學(xué)知識(shí))聯(lián)系、比較，明確其相似點(diǎn)和不同點(diǎn)，從而確定相應(yīng)的原理、裝置和現(xiàn)象等；③對(duì)所給數(shù)據(jù)、圖表或儀器，要仔細(xì)分析；④綜合歸納以上各點(diǎn)，結(jié)合有關(guān)原則，將復(fù)雜的問題分解成幾個(gè)部分分析，化繁為簡(jiǎn)，再進(jìn)行綜合歸納，使問題得以解決．