15．在含有FeCl3、FeCl2、AlCl3、MgCl2的溶液中加入足量鎂粉，充分反應(yīng)后，再加入過(guò)量稀鹽酸，則溶液中離子數(shù)目變化最小的是（　�。�
A．Mg2+B．Al3+C．Fe3+D．Fe2+

分析 根據(jù)金屬活動(dòng)性判斷發(fā)生的反應(yīng)，不發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)其中所含的陽(yáng)離子變化最�。�

解答 解：根據(jù)金屬活動(dòng)性順序判斷鎂可以置換鐵，生成氯化鎂，生成的鐵和過(guò)量的鎂再和過(guò)量的稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鎂和氯化亞鐵，所以鐵離子、亞鐵離子和鎂離子數(shù)目都會(huì)發(fā)生變化，而氯化鋁由于不參與反應(yīng)，鋁離子數(shù)目不會(huì)發(fā)生改變，故答案為B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查學(xué)生根據(jù)金屬活動(dòng)性順序判斷置換反應(yīng)的發(fā)生情況，掌握金屬的活動(dòng)性順序是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列曲線示意圖與相應(yīng)選項(xiàng)表示不正確的是（　�。�

A. 表示稀鹽酸中滴加蒸餾水

B. 表示等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液分解

C. 表示質(zhì)量、顆粒大小都相等的金屬中加稀鹽酸

D. 表示HCl和FeCl3的混合溶液中滴加NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濰坊市生學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

如表方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?

A.證明分子不斷運(yùn)動(dòng)

B.除去二氧化碳中含有的一氧化碳

C.證明鋅比鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)

D.證明黃銅的硬度比純銅大

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．我們已經(jīng)學(xué)過(guò)氧氣和碳兩種單質(zhì)的性質(zhì)和用途，知道碳、硫、鋁在氧氣中都能燃燒旺盛；碳在高溫條件下化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與氧化銅反應(yīng)．試回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）把氧氣、碳、硫、鋁、氧化銅這五種物質(zhì)的化學(xué)式
填入如圖的框框里，使短線相連的兩種物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（2）利用上述物質(zhì)寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式（不能重復(fù)填寫(xiě)）．
①化合反應(yīng)：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；
②置換反應(yīng)：2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
③容易導(dǎo)致煤氣中毒的反應(yīng)：2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO；
④有白色固體生成的反應(yīng)：4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3；
⑤有藍(lán)紫色火焰的反應(yīng)：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．紙火鍋的材料是普通的紙張，使用時(shí)沒(méi)有被點(diǎn)燃的原因是（　�。�
A．紙火鍋的紙不是可燃物
B．紙火鍋里的湯使紙與空氣隔絕
C．紙火鍋被加熱時(shí)使紙的著火點(diǎn)升高了
D．紙火鍋里的湯汽化吸熱，使溫度達(dá)不到紙的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．甲醛（化學(xué)式為CH2O）是室內(nèi)裝潢時(shí)的主要污染物，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲醛由一個(gè)碳元素、兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成
B．甲醛是由水分子和碳原子構(gòu)成的
C．甲醛分子是由碳原子、氫分子和氧原子構(gòu)成的
D．甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．將31克稀硫酸加入40克濃度為10%的氫氧化鈉溶液中，求恰好充分反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)并加以利用．下圖是利用氫氧化鈉溶液“捕捉”CO2流程圖（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．
請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問(wèn)題：
（1）大量CO2直接排放到空氣中會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)的加劇，破壞了人類(lèi)生存的環(huán)境．
（2）用氫氧化鈉溶液“捕捉”CO2的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，氫氧化鈉溶液噴成霧狀的目的是增大接觸面積，提高CO2的吸收率．
（3）操作a的名稱(chēng)是過(guò)濾，該操作在實(shí)驗(yàn)室完成需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗，其玻璃棒的作用是引流．
（4）上述流程中沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng)．
（5）上述流程中，可以循環(huán)利用的主要物質(zhì)有水、CaO、NaOH（填寫(xiě)化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列屬于純凈物的是（　�。�
A．液態(tài)氧B．加碘鹽C．石灰水D．不銹鋼

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同步練習(xí)冊(cè)答案