【題目】明代愛(ài)國(guó)詩(shī)人于謙寫(xiě)道：“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”（《石灰呤》）該詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人的崇高情操和獻(xiàn)身精神。詩(shī)中蘊(yùn)含著石灰的來(lái)源、生產(chǎn)、性質(zhì)、用途等多種化學(xué)事實(shí)。下列化學(xué)變化與詩(shī)意無(wú)關(guān)的是（ ）

A、CaCO3高溫CO2↑+CaO B、CaO+H2O=Ca(OH)2

C、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O D、CO2+H2O=H2CO3

【答案】D

【解析】

試題分析：《石灰呤》詩(shī)中涉及到石灰石分解，氧化鈣與水反應(yīng)，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)，不涉及二氧化碳與水反應(yīng)。選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯酸鉀是___色固體，二氧化錳是____色固體，混合后經(jīng)過(guò)_____可以得到____。在反應(yīng)中二氧化錳起的作用是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E、F、G均為常見(jiàn)的物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
（1）X溶液的溶質(zhì)有（填化學(xué)式）．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)③生成無(wú)色氣體G的化學(xué)方程式 ， 其基本反應(yīng)類型是反應(yīng)．
（3）寫(xiě)出反應(yīng)②生成無(wú)色氣體G的化學(xué)方程式 ．
（4）請(qǐng)寫(xiě)出物質(zhì)C的一種用途： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)對(duì)身邊的一些物質(zhì)測(cè)出的pH示意圖，有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（ ）

A.葡萄汁能使紫色石蕊試液變藍(lán)
B.胃酸過(guò)多的人不宜多食泡菜
C.施用草木灰可以降低土壤堿性
D.雞蛋清的堿性比牙膏強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在早晨的松樹(shù)下，部分氧氣能轉(zhuǎn)變?yōu)槌粞酰∣3），即2O2=2O3，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 以上反應(yīng)屬于化學(xué)變化 B. 以上反應(yīng)屬于物理變化

C. O2與O3是同一種物質(zhì) D. O2與O3都是氧元素組成的單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)都需要密封保存，其中密封原因與空氣中的成分無(wú)關(guān)的是

A．濃硫酸 B．濃鹽酸 C．生石灰 D．氫氧化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將氮?dú)�、一氧化碳、二氧化碳的混合氣體先通過(guò)足量灼熱的氧化銅，再通過(guò)足量澄清石灰水，最后剩余的氣體是（ ）

A. 二氧化碳和氮?dú)?/span> B. 二氧化碳 C. 一氧化碳 D. 氮?dú)?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的元素是( )

A. Si B. Fe C. Al D. O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列行為與“綠色環(huán)保”理念不相符的是(　　)

A. 分類回收利用垃圾,減少資源浪費(fèi) B. 推廣使用一次性木筷,減少疾病傳染

C. 開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源,減少使用化石能源 D. 使用催化凈化裝置,減少汽車尾氣的污染

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同步練習(xí)冊(cè)答案