下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子中，屬于陽離子的是（　�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：四川省成都市2017屆九年級上學期半期考化學試卷 題型：單選題

以下生活、學習經(jīng)驗，不能說明分子間有空隙的是

A. 打氣筒能將氣體壓縮 B. 酒精和水混合后，總體積變小

C. 物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象 D. 海綿能吸水

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科目：初中化學 來源：吉林省吉林市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

加熱一定質(zhì)量氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，如圖各圖中與該反應事實最吻合的是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中化學 來源：甘肅省高臺縣2018屆九年級中考二�？荚嚮瘜W試卷 題型：科學探究題

某學習小組在探究碳酸鈉的化學性質(zhì)時，做了下面所示三個實驗．

(1)實驗一：探究碳酸鈉溶液的酸堿性。觀察到試管中溶液變?yōu)榧t色，可得出結(jié)論是 ________________________

實驗二：探究碳酸鈉與稀鹽酸的反應．試管中產(chǎn)生大量氣泡，該反應化學方程式為 _______________________。

實驗三：探究碳酸鈉與氫氧化鈣溶液的反應．試管中產(chǎn)生白色沉淀，該白色沉淀為 ________

(2)小組同學將實驗三試管內(nèi)液體進行過濾，對濾液中溶質(zhì)成分展開了探究．

（提出問題）濾液中溶質(zhì)成分是什么？

（猜想）

猜想一：濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉；

猜想二：濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉；

猜想三：濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉、氫氧化鈣；

猜想四：濾液中溶質(zhì)是______________

（討論）大家一致認為猜想二不成立，理由是 ___________________________________。

（實驗驗證）

小組同學通過以下實驗驗證了猜想三成立，請你完成實驗報告．

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取實驗三少量濾液與試管中，通入二氧化碳氣體

_______________

猜想三成立

(3)實驗結(jié)束，同學對廢液進行處理，將實驗一、實驗二溶液倒入同一潔凈燒杯，得到無色溶液，則實驗二試管中溶液含有溶質(zhì)為 ________________。

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科目：初中化學 來源：甘肅省高臺縣2018屆九年級中考二�？荚嚮瘜W試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)的鑒別方法中，能達到預期目的的是

A. 燒堿與純堿——加酚酞試劑 B. 稀硫酸與稀鹽酸——加碳酸鈉

C. 氮氣與氧氣——加澄清石灰水 D. 生石灰與熟石灰——加水

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市2018屆九年級第一學期期中化學試卷 題型：科學探究題

科學興趣小組學習了二氧化錳（MnO2）催化分解過氧化氫的實驗后，進行如下實驗．

（一）選擇裝置并檢查氣密性．

（二）稱取0.1克的二氧化錳粉末加入容器中．

（三）量取50毫升溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約10%的過氧化氫溶液加入容器中，記錄一定時間內(nèi)收集到的氣體體積．

（四）改變二氧化錳的質(zhì)量，重復上述實驗，記錄數(shù)據(jù)如下．

（1）寫出本實驗的化學方程式____．隨著反應的進行，溶液中____（填寫化學式）在不斷地減少、溶劑在不斷地____（填增多、減少、不變）．

（2）本實驗探究的問題是____．

（3）實驗中除了量筒外，還需要用到的測量儀器有____．

（4）為完成本實驗，應選擇右上圖圖氣體發(fā)生和收集裝置中的組合是____（選填序號）．你選擇的氣體發(fā)生裝置的理由是____．

（5）在40秒時，通過四組數(shù)據(jù)分析，你得出的結(jié)論是____．

（6）若實驗前加入MnO2 0.1g，實驗后經(jīng)過濾、洗滌、干燥、稱量，MnO2質(zhì)量為____g．請設計實驗證明該MnO2的化學性質(zhì)在反應前后沒有改變____．

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市2018屆九年級第一學期期中化學試卷 題型：單選題

航天員專用的小分子團水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲留時間長、排放量少等特點。航天員一次飲用125mL小分子團水，可維持人體6h正常需水量。下列關于小分子團水的說法中正確的是（ ）

A. 水分子的化學性質(zhì)被改變了

B. 小分子團水中水分子間沒有間隙

C. 小分子團水中水分子停止了運動

D. 小分子團水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古北京師范大學烏海附屬學校2019屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型：填空題

將盛有等質(zhì)量等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸的兩只燒杯，放在托盤天平左右兩盤上，調(diào)節(jié)至平衡，再向兩只燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鋁和鎂，待反應停止后判斷下列說法合理的是

A. 若天平失去平衡，指針一定偏向放鎂的一邊

B. 若天平仍保持平衡 ，燒杯中的鋁一定沒有剩余

C. 反應的后兩只燒杯中溶液的質(zhì)量都比反應前的溶液質(zhì)量減輕了

D. 放鋁的一邊產(chǎn)生的氫氣一定比放鎂的一邊產(chǎn)生的氫氣多

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科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)北京師范大學平果附屬學校2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型：單選題

下列微粒符號中，對“2”的含義理解正確的是（　　）

A. 2Mg表示2個鎂元素 B. 2CO表示2個一氧化碳分子

C. 表示Zn的化合價為價 D. 表示核外電子數(shù)為2個

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