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在生活和化學實驗中,人們經常用到各種除濕劑(干燥劑).
(l)硅膠,其主要成分可看作是SiO2,其中Si元素的化合價為
 

(2)生石灰,吸水后生成熟石灰,該反應的化學方程式為
 

(3)無水氯化鈣,若1kg無水氯化鈣吸收1.2kg水后得到氯化鈣溶液,該溶液中溶質的質量分數為
 
%(精確到0.1%).
(4)濃硫酸,在化學實驗中常用它作干燥劑,但日常生活中卻很少用它.其原因是
 
(寫出一條即可).
(5)還原鐵粉,又稱“雙吸劑”,能吸收空氣中的水分和氧氣,用于食品保鮮.檢驗使用一段時間后的“雙吸劑”是否仍有效的化學方法為
 
.(請用化學方程式表示)
考點:氣體的干燥(除水),濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋,有關溶質質量分數的簡單計算,金屬的化學性質,生石灰的性質與用途,有關元素化合價的計算,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學與生活,常見儀器及化學實驗基本操作
分析:(1)化合物中元素的化合價的代數和為零.
(2)生石灰是氧化鈣,與水反應,生成熟石灰氫氧化鈣.
(3)溶質質量分數是溶質質量與溶液質量的百分比.
(4)濃硫酸具有脫水性、腐蝕性、氧化性等.
(5)本題實際上是檢驗鐵是否存在,由于鐵能與稀鹽酸或稀硫酸反應能看到有氣泡產生.
解答:解:
(1)設二氧化硅中硅元素的化合價為x.則x+(-2)×2=0,解得x=+4.
(2)生石灰是氧化鈣,與水反應,生成熟石灰氫氧化鈣.因此該反應的化學方程式為:
CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)該溶液中溶質的質量分數為
1kg
1kg+1.2kg
×100%≈45.5%
(4)濃硫酸具有腐蝕性、脫水性、氧化性等.故濃硫酸在化學實驗中常用它作干燥劑,但日常生活中卻很少用它.其原因是濃硫酸有強腐蝕性.
(5)取少量該“雙吸劑”于試管中,滴加稀硫酸,若有氣泡產生,則“雙吸劑”還有效;否則無效.故檢驗使用一段時間后的“雙吸劑”是否仍有效的化學方法為 Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
故答案為:
(1)+4;
(2)CaO+H2O═Ca(OH)2;
(3)45.5;
(4)濃硫酸有強腐蝕性;
(5)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑(合理即可).
點評:本題主要考查有關化合價的計算、化學方程式的書寫、溶質質量分數的計算、濃硫酸的性質和鐵的性質,難度較大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

有一加碘食鹽,每千克加碘食鹽中加入碘酸鉀(KIO3)的質量為42.8mg,
(1)計算碘酸鉀中的碘元素的質量分數.
(2)1千克這種碘鹽中含碘元素的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

今天是學校化學實驗室開放日,小華、小麗兩同學來到實驗室,進行化學實驗探究.小華同學先取一支試管加入少量的碳酸鈉溶液,然后又向其中滴入澄清的石灰水.
(1)小麗同學在旁邊觀察到的實驗現象是:
 
;
(2)過了一段時間,小華同學取反應后的上層清液進行如下實驗探究:
【提出問題】上層清液的成分是什么呢?
【實驗猜想】小麗同學猜想:該清液中一定含有:
 

【實驗探究】小華又設計了如下實驗,請你填寫補充完整.
實驗操作 實驗現象 結   論
1、取少量上層清液于試管中,加入
 
溶液.
有氣泡產生 該上層清液中一定含有物質
 
2、另取少量上層清液
 
無反應現象 說明清液中沒有氫氧化鈣

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科目:初中化學 來源: 題型:

建設和諧新農村,其中就包括人與自然的和諧.在新農村的建設中以下做法會造成環(huán)境污染的是
 

A.垃圾集中焚燒處理              B.植樹、種花、種草美化環(huán)境
C.推廣使用沼氣,發(fā)展生態(tài)農業(yè)     D.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活離不開化學,請用所學的知識解釋一些問題:
(1)水是寶貴的自然資源.保持水化學性質的最小微粒的化學式是
 
;同學們對水進行如圖的實驗,①中凈化水的方法是過濾和
 
;檢驗b管中氣體的方法是
 

(2)醫(yī)療中常用的生理鹽水中溶質的化學式是
 
,如果要檢驗其中的金屬元素,最簡便的方法是通過NaCl
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據如圖信息,按要求回答:
(1)A瓶溶液溶質的化學式是
 
;它屬于
 
類別.(填寫“酸、堿、鹽、氧化物或單質”).
(2)用鉑絲蘸取A瓶中的溶液,放在酒精燈火焰上,透過鈷玻璃觀察,火焰顏色呈
 
色.
(3)B瓶溶液長期放置后濃度會變稀,這是因為該物質具有
 
性,若用量筒量取50mL密度為ρ g/mL該硫酸溶液,則量筒內溶液的溶質質量為
 
克(只要求列式).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關的物質及相互轉化,都與人類生活有密切關系,其中A、B、E、均為常見單質,F為難溶于水的白色沉淀.
①一定量的A在B中點燃可生成C和D的混合物,且C、D均為無色氣體,C是常見的還原劑,可與B進一步反應生成D.     ②E+B→H2O    ③D+Ca(OH)2→F+H2O    ④C+CuO→D+Cu
(1)寫出E和F的化學式:E
 
,F
 

(2)轉化④在金屬冶煉中常用來煉
 

(3)A在B中燃燒可能發(fā)生反應的化學方程式:
 
.(任寫其中一個)

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科目:初中化學 來源: 題型:

天然氣的主要成分是甲烷(CH4),化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣,請你參與:
【提出問題】:甲烷燃燒后生成哪些物質?
【查閱資料】:含碳元素的物質完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍.
【猜想與假設】:甲  CO2  H2O;乙  CO  H2O;丙  NH3 CO2  H2O;丁  CO2 CO  H2O.
你認為
 
同學的猜想是錯誤的,理由是
 

【實驗探究】:為了驗證上述猜想與假設,將甲烷在一定量的O2中燃燒的產物依次通過下列裝置:

(1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能“或“否”)
 

(2)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是
 

(3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中黑色粉末變成紅色,由此推斷
 
同學猜想成立.
(4)請寫出C中黑色粉末變成紅色的化學方程式:
 

【反思與交流】:為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下圖所示實驗操作正確的是(  )
A、
液體讀數
B、
 液體取用
C、
  過濾
D、
  滴加液體

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