3．（1）任寫一個實驗室制氧氣的方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）二氧化碳通入水中方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

分析 （1）根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析．

解答 解：（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
故答案為：（1）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

點(diǎn)評 在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理，然后找出反應(yīng)物、生成物，最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化．根據(jù)以上實驗事實判斷，以下金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是（　�。�
A．Y  Ag Z XB．Y X Z  AgC．X  Y Ag  ZD．X  Ag  Y Z

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．從海水制取食鹽采取日曬蒸發(fā)法而不采用降低飽和海水溫度的方法．為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．小明同學(xué)在“××雪餅”的包裝袋內(nèi)發(fā)現(xiàn)一小包干燥劑，干燥劑袋上的部分文字見右下圖．過幾天后小明發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體M．請回答下列問題：
（1）這包干燥劑的主要成分吸水的過程中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaO+H2O=Ca（OH）2
（2）請你與他一起對塊狀固體M進(jìn)行探究． 
①探究固體M是否失效；
②探究固體M中是否含有氫氧化鈣．
【探究方案】
問題與猜想實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
探究一：固體M是否失效取適量固體M，加入盛有水的燒杯中，用溫度計測量加入前后的溫度溫度沒有明顯變化沒有氧化鈣
探究二：固體M中是否含有氫氧化鈣將上述燒杯內(nèi)的液體充分?jǐn)嚢�、靜置，取上層清液，加入無色酚酞試液酚酞試液變紅有氫氧化鈣
【反思拓展】
（3）你認(rèn)為“探究二”是否嚴(yán)，其原因是不嚴(yán)密，氫氧化鈣也可能是未變質(zhì)的氧化鈣與水反應(yīng)剛生成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．水是寶貴的自然資源，下列說法中正確的是（　�。�
A．水在自然界中循環(huán)，取之不盡，用之不竭
B．水是常見的溶劑，廣泛用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
C．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
D．自來水中只含有水分子，是一種純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖是實驗室制備氣體的常用裝置，請回答下列問題：

（1）A裝置中長頸漏斗必須伸入到液面以下的原因是：防止氣體從長頸漏斗逸出．
（2）請從以上裝置中選出實驗室用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣的一組發(fā)生和收集裝置AD或AF或BD或BF（填字母）．
（3）用D裝置收集二氧化碳時，檢驗氣體收集滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶中口，若木條熄滅，證明已收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．在3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O反應(yīng)中：
（1）X的化學(xué)式為NO；
（2）HNO3中N元素的化合價為+5；
（3）Cu（NO3）2中銅元素、氧元素的質(zhì)量比為2：3；
（4）上述各物質(zhì)中，直接由原子構(gòu)成的是銅；水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．小明和同學(xué)們做了實驗室煉鐵的實驗．

（1）實驗前應(yīng)先做的是檢查裝置的氣密性．
（2）實驗中可觀察到的現(xiàn)象是紅色固體變黑，澄清的石灰水變渾濁，尾氣燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰．
（3）小龍認(rèn)為剛通入CO時不能馬上進(jìn)行尾氣處理，這樣不安全，他的理由是裝置中含有空氣，此時的尾氣中含有空氣，點(diǎn)燃含有空氣的一氧化碳時易發(fā)生爆炸．
小麗用上述實驗中得到的鐵與過量的硫酸銅溶液反應(yīng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有部分黑色固體剩余，于是提出了疑問：
【提出問題】煉鐵過程中除了生成鐵以外還生成了什么？
【查閱質(zhì)量】
①鐵在高溫條件下可與水蒸氣反應(yīng)生成一種鐵的氧化物和氫氣．
②鐵和鐵的氧化物中只有鐵、Fe3O4能被磁鐵吸引．
【猜想與假設(shè)】
①可能是FeO；
②可能是Fe2O3；
③可能是Fe3O4．
【實驗探究】
（4）小麗馬上排除了猜想②，理由是Fe2O3是紅色粉末．
 實驗方案 現(xiàn)象與結(jié)論
  觀察到黑色粉末全部被磁鐵吸引，說明猜想③正確．
 
 
（5）寫出生成該黑色固體的化學(xué)方程式3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)實驗操作的“先”和“后”的說法中，正確的是（　�。�
A．若不慎將腐蝕性藥液濺入眼睛，要先用手揉眼睛，后用水沖洗
B．給試管里的藥品加熱時，先均勻加熱，后集中加熱
C．用滴管取細(xì)口瓶內(nèi)的液體時，先將其伸入液體內(nèi)，后擠壓取液
D．向試管中裝入固體粉末時，先將試管直立，后把盛藥品的藥匙送至試管底部

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同步練習(xí)冊答案