下列除去少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法合理的是（   ）
 
混合物
試劑或方法
A
CuO （C）
  隔絕空氣加強熱
B
CO （CO2）
  將混合氣通過灼熱的氧化銅
C
CO2 （CO ）
  點燃混合氣體
D
N2   （O2 ）
  通過灼熱的銅絲網(wǎng)
D
A、氧化銅中有碳隔絕空氣加強熱時碳會還原氧化銅，得到銅與二氧化碳，原物質(zhì)中的氧化銅消失，故該方法不合理；
B、一氧化碳中含有二氧化碳通過灼熱的氧化銅時二氧化碳不反應(yīng)，一氧化碳能還原氧化銅，使一氧化碳被消耗，故該方法不合理；
C、二氧化碳中含有一氧化碳，因一氧化碳少量點燃時有可能不會燃燒，所以達不到除掉雜質(zhì)的目的，故該方法不合理；
D、氧氣會和銅反應(yīng)生成氧化銅，而氮氣不會和銅反應(yīng)，能夠除去雜質(zhì)，故該方法合理．
故選D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列鑒別物質(zhì)的方法中，錯誤的是
A．用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳B．用肥皂水區(qū)分硬水與軟水
C．用水鑒別硝酸銨和氧化鈣D．用灼燒的方法鑒別棉布和絲綢

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（5分）實驗結(jié)束時，同學(xué)們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會造成水污染。于是幾位同學(xué)利用課余處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬。實驗過程如下：

請回答：
(1)濾液A和濾液B含有相同的溶質(zhì)，其名稱是         ；固體B的化學(xué)式為       。
(2)寫出步驟①其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式                        ；步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              。
(3)要檢驗步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是                            。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下圖表示的是A、B、C三種溶液兩兩混合發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象，符合該實驗現(xiàn)象的A、B、C三種溶液依次是                                                          

A．鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液
B．氯化鈉溶液、澄清石灰水、氫氧化鈉溶液
C．鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清石灰水
D．氫氧化鈣溶液、鹽酸、硫酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

能將硝酸銅溶液、碳酸鈉溶液和稀鹽酸三種溶液一次性鑒別出來的是
A．NaOH溶液B．Ca(OH)2溶液C．Na2SO4溶液D．KCl溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

向滴有酚酞的NaOH溶液中，逐漸滴入稀鹽酸至過量，下面敘述正確的是
A．溶液由紅色變?yōu)闊o色，PH逐漸增大B．溶液由無色變?yōu)榧t色，PH逐漸減小
C．溶液由紅色變?yōu)闊o色，PH逐漸減小D．溶液顏色不變，PH逐漸增大

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

小麗同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下，其中有錯誤的一組是         
A
區(qū)分C粉和CuO粉末的三種方法
B
電解水可得到的結(jié)論
①做燃燒實驗，觀察現(xiàn)象
②加入稀硫酸，觀察現(xiàn)象
③通入H2并加熱，觀察現(xiàn)象
①水分子中含有氫原子和氧原子
②水由氫、氧元素組成
③分子在化學(xué)反應(yīng)中不可以再分
C
降低NaOH溶液pH的三種方法
D
粗鹽提純的實驗中玻璃棒的作用
①加水稀釋
②加入稀鹽酸
③加入硫酸銅溶液
①溶解時攪拌，加速溶解
②過濾時起到引流的作用
③蒸發(fā)時攪拌，防止液滴飛濺

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下表所列三種物質(zhì)都含有少量雜質(zhì)，試在表中相應(yīng)的空格分別寫出除去雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑和方法及有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（8分）已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。

（1）通常狀況下，A、B為氣體。A能使帶火星的木條復(fù)燃；固體B可用于人工降雨。則A為______________，B_______________。[寫化學(xué)式，下同]
（2）常溫下，C、D為液體，且二者組成元素相同，在一定條件下可發(fā)生反應(yīng)D→C+A。則C為____________，D為______________。
（3）E、F均由三種元素組成，與B、C有如圖所示的相互轉(zhuǎn)化、反應(yīng)關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。則E為____________，F(xiàn)為_______________；反應(yīng)C→F的化學(xué)方程式為___________________________。

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