某化學(xué)小組的同學(xué)用下圖所示裝置做了兩個興趣實(shí)驗(yàn)。
(1)檢驗(yàn)裝置Ⅰ氣密性的方法是:關(guān)閉K1和K2,向長頸漏斗中注液體至液面高出漏斗的下端管口,靜置片刻, ,即可證明裝置不漏氣。
(2)若關(guān)閉K1、K3,打開K2,裝置Ⅳ可以收集到一種能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體。裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)若打開K1、K3,關(guān)閉K2,裝置Ⅰ和裝置Ⅲ中可得到兩種不同的氣體,此時在裝置Ⅱ中可以觀察到的現(xiàn)象是 。若裝置Ⅰ中得到的氣體不同于(2)中的氣體,裝置Ⅳ中收集到的氣體可使紫色的石蕊溶液變紅,裝置Ⅰ中的固體物質(zhì)可能是 ,裝置Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年浙江省湖州十一中九年級第二學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題
某化學(xué)小組的同學(xué)用下圖所示裝置做了兩個興趣實(shí)驗(yàn)。
(1)檢驗(yàn)裝置Ⅰ氣密性的方法是:關(guān)閉K1和K2,向長頸漏斗中注液體至液面高出漏斗的下端管口,靜置片刻, ,即可證明裝置不漏氣。
(2)若關(guān)閉K1、K3,打開K2,裝置Ⅳ可以收集到一種能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體。裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)若打開K1、K3,關(guān)閉K2,裝置Ⅰ和裝置Ⅲ中可得到兩種不同的氣體,此時在裝置Ⅱ中可以觀察到的現(xiàn)象是 。若裝置Ⅰ中得到的氣體不同于(2)中的氣體,裝置Ⅳ中收集到的氣體可使紫色的石蕊溶液變紅,裝置Ⅰ中的固體物質(zhì)可能是 ,裝置Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013屆浙江省九年級第二學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
某化學(xué)小組的同學(xué)用下圖所示裝置做了兩個興趣實(shí)驗(yàn)。
(1)檢驗(yàn)裝置Ⅰ氣密性的方法是:關(guān)閉K1和K2,向長頸漏斗中注液體至液面高出漏斗的下端管口,靜置片刻, ,即可證明裝置不漏氣。
(2)若關(guān)閉K1、K3,打開K2,裝置Ⅳ可以收集到一種能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體。裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)若打開K1、K3,關(guān)閉K2,裝置Ⅰ和裝置Ⅲ中可得到兩種不同的氣體,此時在裝置Ⅱ中可以觀察到的現(xiàn)象是 。若裝置Ⅰ中得到的氣體不同于(2)中的氣體,裝置Ⅳ中收集到的氣體可使紫色的石蕊溶液變紅,裝置Ⅰ中的固體物質(zhì)可能是 ,裝置Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年浙江省湖州十一中九年級(下)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
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