下列措施不能達到“節(jié)能減排、低碳生活”目的是（　�。�

A. 利用潮汐能發(fā)電 B. 用節(jié)能燈代替白熾燈

C. 利用太陽能制氫燃料 D. 用家用汽車代替公交車

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：河南省安陽市2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：填空題

如圖是某反應的微觀示意圖。

（1）寫出反應前后化合價沒有改變的元素_______。

（2）寫出該反應的化學方程式_______。

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科目：初中化學 來源：河北省承德市2019 屆九年級中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

下列早餐食物中，富含蛋白質(zhì)的是（　�。�

A. 雞蛋 B. 油條

C. 米粥 D. 泡菜

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科目：初中化學 來源：湖南省郴州市2019屆九年級下學期中考三�；瘜W試卷 題型：單選題

如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應的微觀示意圖。下列有關說法正確的是：

A. 反應前后，溶液的pH不變

B. 反應前后，Na+和Cl-的數(shù)目不變

C. 反應前后，H+和OH-的數(shù)目不變

D. 反應前后，H2O的數(shù)目不變

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科目：初中化學 來源：湖南省郴州市2019屆九年級下學期中考三�；瘜W試卷 題型：單選題

下表對部分化學知識的歸納完全正確的一組是（ ）

A化學與生活

B化學與安全

①用鋁制飯盒長時間貯存酸性食品

②利用加熱煮沸的方法降低水的硬度

③用高溫蒸煮的方法對一些醫(yī)療器械進行消毒

①房間里著火應立即開窗通風，降低室內(nèi)有害氣體和煙塵的含量

②實驗時碰倒酒精燈著火可用濕抹布蓋滅

③煤礦的礦井要加強通風，防止發(fā)生爆炸

C化學與環(huán)境

D化學與健康

①廢舊金屬回收利用，可以保護環(huán)境

②PM2.5是造成灰霾天氣的元兇之一

③農(nóng)藥和化肥的過度施用會對土壤和水體造成污染，破壞生態(tài)平衡

①食品包裝袋內(nèi)充入氮氣防腐

②用甲醛浸泡保險海產(chǎn)品

③制作糕點過程中加入適量的碳酸氫鈉，使糕點松軟可口

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：湖南省郴州市2019屆九年級下學期中考三�；瘜W試卷 題型：單選題

中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進步作出了巨大貢獻。下列古代發(fā)明及應用中，不涉及化學變化的是（　�。�

A. 陶瓷燒制 B. 火藥使用

C. 糧食釀酒 D. 甲骨刻字

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科目：初中化學 來源：浙江省嘉興市2017-2018學年八年級下學期期中科學試卷化學試卷 題型：填空題

下列分子的示意圖中，●表示氫原子“○”表示氧原子，請回答下列問題：

（1）其中表示構成化合物的分子是圖_____（填序號），圖_____中的分子構成的是混合物（填序號），圖③中的分子化學式是_____，圖①中的分子能否保持該物質(zhì)化學性質(zhì)？_____（填“能”或“不能”）．

（2）寫出圖②中的分子轉(zhuǎn)變成圖①中的分子的化學反應文字表達式_____．

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科目：初中化學 來源：浙江省溫州市2017-2018學年八年級下學期期末科學考試化學試卷 題型：實驗題

圖甲是制取氧氣的幾種途徑，圖乙是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置。

（1）寫出圖甲中途徑B制取氧氣的化學方程式_____。

（2）圖甲中的途徑_____（填圖中字母）可用裝置E來制取。

（3）實驗室常用圖乙中的_____裝置（填圖中字母）來收集氧氣。

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科目：初中化學 來源：江西建筑材料廠學校2019屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題

小明對鐵的銹蝕進行如下探究，室溫時，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖，觀察到量筒內(nèi)水沿導管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146 mL)。當溫度恢復至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如表

(1)實驗①和②說明NaCl可以____鐵銹蝕的速率。

(2)實驗開始后，廣口瓶內(nèi)溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是____(填“放熱”或“吸熱”)過程。

(3)實驗結束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學式是______。

(4)已知碳能夠加快鐵的生銹速度，小明想通過實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成___。

(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是___(小數(shù)點后保留1位)。

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