15.完成下列化學方程式,并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型.
(1)木炭在氧氣中不完全燃燒2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO;化合反應(yīng).
(2)高溫煅燒石灰石CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;分解反應(yīng).
(3)氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,反應(yīng)生成碳酸鈉和水CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

分析 (1)根據(jù)碳和氧氣在在點燃的條件下生成一氧化碳進行分析;
(2)根據(jù)碳酸鈣在高溫的條件下反應(yīng)生成氧化鈣和二氧化碳進行分析;
(3)根據(jù)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水進行分析.

解答 解:(1)碳和氧氣在在點燃的條件下生成一氧化碳,化學方程式為:2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO,該反應(yīng)滿足化合反應(yīng)多變一的條件,屬于化合反應(yīng);
(2)碳酸鈣在高溫的條件下反應(yīng)生成氧化鈣和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,該反應(yīng)滿足分解反應(yīng)一變多的條件,屬于分解反應(yīng);
(3)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
故答案為:(1)2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO,化合;
(2)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,分解;
(3)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

點評 在解此類題時,首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.化學科學的發(fā)展促進了人類社會文明的進步,化學已日益滲透到社會生活的各個方面.你認為下列過程中,屬于物理變化的是( 。
A.
    石墨導(dǎo)電
B.
    蘋果腐爛
C.
    葡萄釀酒
D.
    菜刀生銹

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.寫出下列反應(yīng)的化學方程式
(1)水通電分解:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)石灰石與稀鹽酸CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(4)鎂帶在二氧化碳中燃燒生成炭和氧化鎂2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.亮亮同學做鎂條在空氣中燃燒的實驗時,發(fā)現(xiàn)鎂條燃燒除生成白色固體(MgO)外,還有少量的淡黃色固體生成.這種淡黃色固體是什么呢?亮亮在老師的指導(dǎo)下進行有關(guān)實驗探究.
【實驗探究】將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中.
【實驗現(xiàn)象】在燒杯中產(chǎn)生白色沉淀,并有刺激性的氨味氣體產(chǎn)生.
【教師指導(dǎo)】上述反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀為Mg(OH)2,生成的氣體為NH3;反應(yīng)過程中沒有任何元素化合價的改變.
【問題解決】此淡黃色固體中肯定含有鎂元素和氮 元素,判斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律;若該物質(zhì)僅由兩種元素組成,其化學式為Mg3N2,此物質(zhì)與水反應(yīng)的化學方程式為Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2↓+2NH3↑.
【相關(guān)結(jié)論】空氣中氮氣(N2)和氧氣(O2)的體積比約為4:1,但鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色固體,由此得出的一個結(jié)論是氧氣的化學性質(zhì)比氮氣活潑.
【拓展探究】探究氮氣是否支持生活中常見金屬鐵的燃燒,興趣小組設(shè)計如下方案.
方案①:將彎成螺旋狀的細鐵絲系上一根火柴,點燃火柴,待火柴快燃盡時,插入盛有氮氣的集氣瓶中,觀察鐵絲能否被引燃.
方案②:將彎成螺旋狀的細鐵絲系上一段鎂條,點燃鎂條,待鎂條快燃盡時,插入盛有氮氣的集氣瓶中,觀察鐵絲能否被引燃.
實驗評價:你認為方案②(①或②)更為科學,理由是因為小木條不能再氮氣中燃燒,而鎂條能在氮氣中燃燒,起到引燃鐵絲的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.原子核中一定含有的粒子( 。
A.質(zhì)子和中子B.質(zhì)子和電子C.中子D.質(zhì)子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.將以下物質(zhì)對應(yīng)的用途填在空格中(填序號)
A.除去冰箱異味    B.作膨化食品保護氣    C.促進水中小顆粒沉降   D.常用作舞臺生“煙”
①氮氣B;②活性炭A; ③干冰D;④明礬C.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列化學反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)的是( 。
A.CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2OB.Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32
C.Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe+4CO2D.Fe+2HCl═FeCl2+H2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.學習了氧氣的性質(zhì)后,小浩和小亮同學想探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗.實驗步驟:取幾根紗窗細鐵絲,擦去表面的鐵銹和油漆,擰成一束呈螺旋狀繞在一根火柴上,點燃火柴,待火柴臨近燒完時緩緩伸入盛氧氣的集氣瓶中,實驗流程如圖所示:

問題討論:
(1)以上實驗步驟前,小浩同學在空氣中進行過鐵絲燃燒實驗,發(fā)現(xiàn)鐵絲不能燃燒,這是由于氧氣的濃度小.
(2)你認為小浩把鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大其與氧氣的接觸面積,盡快提高鐵絲局部的溫度.在鐵絲上系一根火柴的目的是引燃作用.
(3)小浩同學實驗過程中集氣瓶炸裂,你認為原因是瓶底沒有放少量的水.
(4)小亮同學實驗時,鐵絲在氧氣中沒有燃燒你認為可能的原因是集氣瓶里氧氣量不足、鐵絲太粗(答二點即可).
(5)小浩和小亮在實驗時發(fā)現(xiàn)用帶有油漆的細鐵絲做實驗時,可不需要系火柴而直接點燃,與原實驗相比,優(yōu)點:易燃燒、反應(yīng)速度快、操作簡單等.缺點:造成空氣污染.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗操作正確的是( 。
A.
滴加液體
B.
聞氣體氣味
C.
加熱液體
D.
量9.5mL液體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案