【題目】下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是( 。
A. 鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成紅色固體
B. 硫粉在空氣中燃燒:產(chǎn)生淡藍色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體
C. 鎂條在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光,只生成一種黑色固體
D. 紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出白光,生成大量的白霧
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是(填序號).
A.蒸餾水
B.河水
C.自來水
(2)用圖示裝置進行電解水的實驗,可用檢驗a中氣體.檢驗b氣體所涉及到的反應(yīng)方程式為 . 水的電解實驗證明了水是由氫、氧元素組成的.
(3)目前大多農(nóng)村地區(qū)的飲用水主要是取地下水,可用檢驗地下水是硬水還是軟水,生活中常用方法降低水的硬度并殺死滅菌.
(4)凈水的方法有:①過濾;②加明礬吸附沉降;③蒸餾;④殺菌消毒;⑤活性炭層吸附.將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,請將所選用的方法按凈化過程排序(填序號)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式書寫完全正確的是( )
A.NaCl+KNO3═KCl+NaNO3
B.Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2
C.Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
D.2Fe+3O2 2Fe2O3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)反應(yīng)前后,下列各項中①原子的數(shù)目,②分子的數(shù)目,③原子的種類④物質(zhì)的組成⑤分子的種類,肯定不會改變的是_________;肯定會改變的是_________;可能改變也可能不變的是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代化學(xué)對催化劑的作用機理認為,在大多數(shù)情況下催化劑與反應(yīng)物一起參加了化學(xué)反應(yīng),生成了易分解的中間產(chǎn)物,中間產(chǎn)物分解時,又生成了催化劑本身。已知A、B、C三種不同的物質(zhì)混合后產(chǎn)生的兩步反應(yīng)為:A+B→AB;AB+C→AC+B,按上述理論,該反應(yīng)的催化劑是
A. A B. B C. C D. AB
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請從下列物質(zhì)中選擇填空(填字母編號):
A.氧氣 B.干冰 C.明礬 D.碳酸氫銨 E.焦炭
(1)搶救危重病人常用的物質(zhì)是_______; (2)用于農(nóng)作物肥料的物質(zhì)是_______;
(3)凈化水時可作絮凝劑的是_________; (4)可用作人工降雨的物質(zhì)是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“生命可貴,安全第一”下列采取的安全措施錯誤的是( )
A. 晚上煤氣泄漏,立即開窗通風(fēng)
B. 點燃氫氣前,應(yīng)先檢驗氧氣的純度
C. 用煤爐取暖,在煤爐上放一壺水以防止煤氣中毒
D. 進入久未開啟的菜窯,先用蠟燭做燈火實驗
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】合理利用與開發(fā)能源,增強安全意識是我們大家共同關(guān)注的社會問題.
(1)海底埋藏著大量的“可燃冰”,將成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化學(xué)式為 .
(2)在實驗室里不慎將燃著的酒精燈碰倒,灑出的酒精在桌面上燃燒起來,應(yīng)立刻用濕抹布滅火,請寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式 .
(3)如圖所示,加熱燒瓶中的水使之沸騰,水蒸氣歐諾個銅管噴出,把火柴靠近管口P,火柴被加熱,迅速移開火柴,火柴開始燃燒,下列說法錯誤的是 .
A.水沸騰,水分子質(zhì)量和體積增大
B.P處水蒸氣的作用是使火柴溫度達到著火點
C.火柴移離水蒸氣,與氧氣充分接觸,從而燃燒
D.火柴燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水.
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