用化學(xué)符號(hào)表示或?qū)懗鲇嘘P(guān)化學(xué)符號(hào)表示的意義
①2個(gè)氫原子
 
,②3個(gè)過氧化氫分子
 

③氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)
 
④mH2O
 
,⑤2個(gè)硫離子
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:①原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氫原子,就可表示為:2H;
②根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此3個(gè)過氧化氫分子表示為:3H2O2;
③元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鎂中鎂元素的化合價(jià),故可表示為:
+2
Mg
O;
④當(dāng)化學(xué)式前面加上數(shù)字就表示幾個(gè)這樣的分子,故mH2O表示m個(gè)水分子;
⑤1個(gè)硫離子含有1個(gè)硫原子且?guī)в?個(gè)單位的負(fù)電荷,元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù),且數(shù)字在前(是“1”時(shí)省略)、正負(fù)號(hào)在后,因此1個(gè)硫離子表示為S2-;表示離子個(gè)數(shù)的數(shù)字寫在離子符號(hào)的前面,所以2個(gè)硫離子表示為2S2-
故答案為:①2H;②3H2O2;③
+2
Mg
O;④m個(gè)水分子;⑤2S2-;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

配平下列化學(xué)方程式:
(1)
 
H2+
 
N2
催化劑
.
 
NH3   
 (2)
 
C2H2+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在2A+3B=C+4D中,已知17gA與10gB恰好完全反應(yīng),生成6gC,若A的相對(duì)分子質(zhì)量是34,則D的相對(duì)分子質(zhì)量是( 。
A、21B、12C、30D、42

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用正確的化學(xué)符號(hào)填空.
(1)1個(gè)銅原子
 

(2)2個(gè)五氧化二磷分子
 
;
(3)3個(gè)氮?dú)夥肿?div id="r1dz1f3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(4)正三價(jià)的鋁元素
 
;
(5)銨根
 
;
(6)地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

吸煙有害健康,被動(dòng)吸入二手煙危害更大,因此,我國政府規(guī)定:從今年5月1日起,公共場(chǎng)所禁止吸煙.你認(rèn)為被動(dòng)吸入二手煙的原因是( 。
A、分子的質(zhì)量和體積都很小
B、分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C、分子間有間隔
D、分子由原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年3月23日,武威市涼州區(qū)洪祥鎮(zhèn)果園村8組一廢棄倉庫發(fā)生火災(zāi).武威消防指揮中心立即調(diào)派涼州消防中隊(duì)2輛水罐消防車和14名官兵,緊急前往火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行撲救.此次火災(zāi),想法官兵及現(xiàn)場(chǎng)群眾搶出26個(gè)氧氣瓶.下列關(guān)于氧氣的說法不正確的是( 。
A、氧氣能支持燃燒,可作燃料
B、在通常情況下,氧氣是一種無色、無氣味的氣體
C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出大量熱
D、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同種元素的原子和離子的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、它們的最外層電子數(shù)相同
B、它們的電子層數(shù)可能相同
C、核電荷數(shù)相同
D、原子通過得失最外層電子可得到離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

白磷、紅磷都是可燃物,都可以在一定條件下燃燒.以下是利用它們的可燃性進(jìn)行的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分別回答問題.
(1)通過實(shí)驗(yàn)1可以探究燃燒的條件.燒杯中放有熱水,a、b、c處分別放有藥品,實(shí)驗(yàn)中只有a處的白磷燃燒.a(chǎn)與c對(duì)比;a與b對(duì)比,說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和
 

(2)通過實(shí)驗(yàn)2可以測(cè)定
 
.待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當(dāng)觀察到
 
的現(xiàn)象時(shí),可達(dá)到該實(shí)驗(yàn)?zāi)康模C合分析上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),以下說法正確的是
 
.(填①~③序號(hào))
①實(shí)驗(yàn)1中的熱水只起提供熱量的作用
②實(shí)驗(yàn)2中紅磷可以換成木炭
③實(shí)驗(yàn)2若未達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,可能是由于裝置氣密性不好.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱
 

(2)寫出用A裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式
 

(3)制取二氧化碳的發(fā)生裝置
 
(填序號(hào),下同),收集裝置
 

(4)用E裝置收集CO2時(shí),檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是
 

(5)常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔.現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào),下同),收集裝置是
 

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