2.從O、H、Al、Fe、Cl、Mg六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑,按要求填空?br />(1)三個(gè)鋁原子3Al;
(2)兩個(gè)氫氧根離子2OH-;
(3)氯化鎂MgCl2
(4)三個(gè)氯氣分子3Cl2;
(5)一種可燃性氣體單質(zhì)在空氣中燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(6)黑色固體劇烈燃燒、火星四射的氧化反應(yīng)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)三個(gè)鋁原子就是在鋁元素符號(hào)的前面加上數(shù)字3,故填:3Al;
(2)兩個(gè)氫氧根離子就是在氫氧根離子的前面加上數(shù)字2,故填:2OH-;
(3)氯化鎂的化學(xué)式為MgCl2,故填:MgCl2;
(4)三個(gè)氯氣分子就是在氯氣化學(xué)式的前面加上數(shù)字3,故填:3Cl2;
(5)一種可燃性氣體單質(zhì)在空氣中燃燒是氫氣和氧氣反應(yīng)生成水,故填:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(6)黑色固體劇烈燃燒、火星四射的氧化反應(yīng)是鐵在氧氣中的燃燒,故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

4.從下列微觀粒子結(jié)構(gòu)示意圖獲取的信息不正確的是( 。
A.X=8B.①②③④來自四種元素
C.④在化學(xué)變化中容易失去電子D.②③的化學(xué)性質(zhì)相似

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.將6g鐵粉加入100g硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后過濾,濾渣經(jīng)干燥后,稱知其質(zhì)量為6.8g.
(1)如果實(shí)驗(yàn)過程中不存在損耗,則過濾所得濾液的質(zhì)量為99.2g.
(2)實(shí)驗(yàn)中,鐵與硫酸銅的反應(yīng)情況是鐵過量(填“恰好完全反應(yīng)”或“鐵過量”“硫酸銅過量”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.被稱為生命之源的水(H2O)和被稱為綠色氧化劑的雙氧水(過氧化氫H2O2),通常狀況下均為無色液體.實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別兩瓶無色液體,請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將少量的、等體積的兩種無色液體分別加入到A、B兩支試管中
②分別向A、B兩支試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象
A試管中無明顯現(xiàn)象
B試管中有氣泡產(chǎn)生
A試管中的無色液體是:水H2O
B試管中的無色液體是:過氧化氫溶液H2O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A用黃銅刻畫純銅片銅片上出現(xiàn)清晰的痕跡銅的硬度大于黃銅
B用導(dǎo)管分別對(duì)準(zhǔn)浸沒在熱水和冷水中的白磷通氧氣熱水中的白磷燃燒,冷水中的白磷不燃燒燃燒條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)
C向溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液中加入少量氧化銅立即有大量氣泡產(chǎn)生氧化銅起催化作用
D將兩根打磨光亮的鎂條分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中兩根鎂條上均有固體附著金屬的活動(dòng)性順序?yàn)镸g>Cu>Ag
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖1是實(shí)驗(yàn)室用于制取或收集氧氣的裝置:

(1)請(qǐng)選擇雙氧水制取氧氣的發(fā)生裝置(填序號(hào),下同)B,和收集裝置C或D
,用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集氧氣,結(jié)束時(shí)先撤去導(dǎo)管的原因以免冷水倒吸炸裂試管.
(2)A裝置中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是防止水倒流而炸裂試管.
(3)甲烷是一種無色無味,難溶于水,密度比空氣小的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷,制取甲烷的發(fā)生裝置和收集裝置是A、C或E,若用如圖2裝置收集甲烷,甲烷應(yīng)從右端進(jìn)入(填左或右).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.用化學(xué)方程式完成下列內(nèi)容
(1)除去CO2中混有的少量COCO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(2)除去CO中混有的少量CO2CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a鐵架臺(tái),b酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填寫裝置的字母代號(hào),下同),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是C.請(qǐng)寫出制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.再寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒、不能支持燃燒且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于滅火.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列變化中,屬于緩慢氧化的是( 。
A.火藥爆炸B.人體的呼吸作用C.燈泡發(fā)光D.木炭燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案