【題目】氯氣(C12)和氧氣一樣,都是活潑的非金屬單質(zhì).在一定條件下,甲烷和充足的氯氣反應(yīng),推測其產(chǎn)物是(
A.CCl4和HCl
B.CCl4和H2
C.CH2Cl
D.C和HCl

【答案】A
【解析】解:CH4在Cl2中充分反應(yīng)生成CCl4和HCl,把CO2和H2O的O元素用Cl元素替換就可以了,O是﹣2價,Cl是﹣1價,故生成物CCl4和HCl. 故選A.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列過程中,只發(fā)生物理變化的是(
A.合成化學(xué)纖維
B.冶煉金屬鐵
C.加工實木家具
D.木炭燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在元旦聯(lián)歡晚會上,化學(xué)老師表演了“吹氣生火”的魔術(shù).用棉花將淡黃色的過氧化鈉(Na2O2)固體包在其中,將一根長玻璃管插入棉花團中吹氣,棉花團劇烈燃燒起來.為了揭開魔術(shù)的秘密,同學(xué)們進行了如下探究.
【提出問題】過氧化鈉與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)?
【查閱資料】
① 人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等.
② NaOH溶液能與CO2反應(yīng)但與O2不反應(yīng).
③可燃物燃燒需要同時具備以下兩個條件:與氧氣接觸;溫度達到可燃物的著火點(可燃物燃燒所需的最低溫度).
【作出猜想】
①過氧化鈉與人呼出的N2反應(yīng)并生成O2
②過氧化鈉與人呼出的水蒸氣反應(yīng)并生成O2
③過氧化鈉與人呼出的CO2反應(yīng)并生成O2
【進行實驗】

序號

實驗裝置

實驗現(xiàn)象



1



2

帶火星的木條復(fù)燃



3

帶火星的木條復(fù)燃

【解釋與結(jié)論】
(1)實驗1中,觀察到的現(xiàn)象,可判斷猜想①不成立.
(2)實驗2的實驗?zāi)康氖?/span>
(3)實驗3中,B裝置所盛試劑及其作用是
(4)由上述3個實驗可判斷,猜想②、③成立.已知實驗3的A裝置中反應(yīng)的另一種產(chǎn)物由三種元素組成,且其中含有酸根離子,試寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
(5)【反思與評價】根據(jù)棉花團(可燃物)劇烈燃燒的現(xiàn)象分析,反應(yīng)中除了生成氧氣外,還可得到的信息是
(6)根據(jù)探究所獲得的知識,小剛同學(xué)用過氧化鈉又做了“滴水生火”的魔術(shù),你認為該魔術(shù)成功的關(guān)鍵是
(7)環(huán)境中二氧化碳濃度增大會影響人體健康,甚至危及生命.與學(xué)過的實驗室制氧氣相比,過氧化鈉更適合在潛水艇中使用,其優(yōu)點是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】草木灰水溶液能使紫色石蕊試液變藍色,由此可知草木灰的水溶液是(
A.顯堿性
B.顯酸性
C.顯中性
D.無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)不屬于合金的是(
A.氧化鐵
B.生鐵
C.不銹鋼
D.青銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是(
A.河水
B.干冰
C.煤
D.空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為某品牌服裝的面料成分及部分說明,請閱讀后回答.
(1)面料中天然纖維的百分率為 , 合成纖維的百分率為
(2)怎樣鑒別真絲面料?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具.請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空:
(1)2個氫原子
(2)氦氣;
(3)三氧化二磷中磷元素的化合價;
(4)硝酸銨的陰離子;
(5)1個一氧化碳分子變成1個二氧化碳分子需要得到個氧原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】冬天在通風(fēng)不好的室內(nèi)長時間用炭火取暖易造成CO中毒.有人認為在炭火旁放一盆水可以預(yù)防CO中毒.你認為是否正確? , 其原因是 . 發(fā)現(xiàn)有人CO中毒,應(yīng)該采取的措施是

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同步練習(xí)冊答案