分析 根據(jù)鋇離子和碳酸根離子會(huì)生成沉淀,氫離子和氫氧根離子能結(jié)合成水,氫離子與碳酸根離子能結(jié)合成水和二氧化碳,所有的鈉、硝酸根離子形成的化合物都易溶于水,溶液中必須存在陰陽(yáng)離子進(jìn)行分析.
解答 解:因?yàn)镺H-、H+不能共存,則若H+在甲廠污水中,則OH-應(yīng)該在乙廠;H+不能和CO32-共存,則CO32-應(yīng)該在乙廠;CO32-不能與Ba2+共存,則Ba2+存在于甲廠污水中,溶液中必須同時(shí)存在陰陽(yáng)離子,故甲廠污水中含有NO3-;乙廠污水中含有Na+;即H+、Ba2+、NO3-應(yīng)該在一個(gè)廠;OH-、CO32-、Na+應(yīng)該在一個(gè)廠,因此:
A、CO32- 和NO3-一定不在同一工廠,故A錯(cuò)誤;
B、OH-和NO3-一定不在同一工廠,故B正確;
C、H+和Ba2+一定在同一工廠,故C錯(cuò)誤;
D、Ba2+、CO32-一定不在同一工廠(合理即可).
故答案為:B;Ba2+、CO32-一定不在同一工廠(合理即可).
點(diǎn)評(píng) 本題考查了離子共存的問(wèn)題,在解此類題時(shí),首先分析選項(xiàng)中離子的性質(zhì),只要會(huì)生成沉淀、氣體、水中的一種,就不能共存.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 園林養(yǎng)護(hù)使用噴灌、滴灌,可以節(jié)約用水 | |
B. | 游人照相時(shí),相機(jī)電池的電能變?yōu)榛瘜W(xué)能 | |
C. | 杏花和迎春花香味不同,因?yàn)榉肿硬煌,性質(zhì)不同 | |
D. | 花草樹(shù)木的光合作用,是地球碳氧循環(huán)的重要媒介 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 主要實(shí)驗(yàn)操作 |
A | NaCl(雜質(zhì)Na2CO3) | 除雜 | 加入適量稀硫酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā) |
B | MnO2、KCl | 分離 | 溶解、過(guò)濾、洗滌干燥;蒸發(fā)結(jié)晶 |
C | NH3(H2O) | 干燥 | 將氣體通過(guò)裝有濃硫酸的干燥裝置 |
D | NaOH、Ca(OH)2 | 鑒別 | 分別加入Na2CO3溶液,觀察溶液的變化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
反應(yīng)時(shí)間(min) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
剩余固體質(zhì)量 (g) | 6.75 | 5 | 4 | 3.5 | 3.5 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀 | B. | 將鎂片放入硝酸銅溶液中 | ||
C. | 木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒 | D. | 電解水生成兩種氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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