【題目】某1L純牛奶的包裝盒上面有如下一些數(shù)據(jù)（每100g內(nèi)）：脂肪≥3.3g、蛋白質(zhì)≥2.9g、非脂乳固體≥8.1g、鉀≥145mg、鈣≥115mg．這里的鉀、鈣是指（ ）
A.分子
B.原子
C.單質(zhì)
D.元素

【答案】D
【解析】解：純牛奶中Ca、K、不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是以化合物的形式存在，化合物是由元素組成的．
故選D．
解答本題，須知Ca、K、是以什么形式存在于純牛奶中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題．

發(fā)生裝置

收集裝置

洗氣裝置


（1）寫出圖中儀器a的名稱： ．
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為 ， 可選擇的發(fā)生裝置為（填字母）．
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為 ， 該反應生成的二氧化碳氣體中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應從F裝置的口（填“①”或“②”）通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從微觀視角認識事物是化學的重要特點．對下列現(xiàn)象解釋正確的是（ ）
A.“墻內(nèi)開花墻外香”是因為分子在不斷運動
B.熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度變化而改變
C.氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔很小
D.蔗糖放在水中后消失是因為蔗糖分子被分解了

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們生活在物質(zhì)的世界里，而物質(zhì)在不斷地變化．下列變化不屬于化學變化的是（ ）
A.食物腐敗
B.玻璃杯破碎
C.大米釀酒
D.燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）．某學校兩個化學實驗探究活動小組的同學欲用它昂們完成各自的探究實驗．
（1）第一組的同學以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室制備、收集干燥純凈的二氧化碳氣體，按照要求設計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性．（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收） ①所選儀器的連接順序為→→→（填寫儀器序號字母）．
②寫出實驗室制取二氧化碳的反應方程式 ．
③檢驗集氣瓶中氣體是否為二氧化碳的具體方法 ．
（2）第二組的同學以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，并對某種尼龍材料的組成元素進行分析探究．資料顯示該尼龍材料一定含C、H、N三種元素． 所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接，（B1、B2為濃硫酸洗氣瓶），實驗前檢驗裝置氣密性．使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關實驗數(shù)據(jù)（假設發(fā)生的化學反應都充分反應）．試回答下列問題
①儀器A中所發(fā)生反應的化學方程式 ．
②儀器D中的明顯現(xiàn)象是 ．
③儀器E中玻璃管中放入的尼龍試樣碎屑質(zhì)量為3.5g，塑料試樣充分燃燒后，測得儀器B2的質(zhì)量增加3.6g，則該塑料試樣中H元素的質(zhì)量分數(shù)為 ． （結(jié)果保留一位小數(shù)）
④若裝置中沒有連接儀器B1 ， 這樣測算出的該塑料試樣中H元素的質(zhì)量分數(shù)與實際值比較將（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】與元素化學性質(zhì)關系最密切的是原子的（ ）
A.質(zhì)子數(shù)
B.最外層電子數(shù)
C.中子數(shù)
D.核外電子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】保護空氣，使天空更藍！下列做法不合理的是（ ）
A.使用綠色公共交通出行
B.隨意大量燃放鞭炮
C.開發(fā)和利用各種清潔能源
D.將工業(yè)廢氣處理后再排放

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)．若其離子R2+ 核外有x個電子，試計算
（1）該原子的相對原子質(zhì)量
（2）該原子的中子數(shù) ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食品安全至關重要，下列食品不會對人類健康造成危害的是（ ）
A.利用地溝油制成食用油
B.添加三聚氰胺的奶粉
C.添加適量碘酸鉀的食鹽
D.用工業(yè)酒精勾兌的白酒

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