【題目】A、B、C、D、E五種物質相互之間存在如圖所示的轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件已省略)!啊表示物質間可以發(fā)生化學反應,“→”表示物質間存在相應的轉化關系。若A、B是組成元素相同的無色液體,C、D是兩種常見的無色氣體,氣體D常用于滅火,E是一種白色固體,受熱可以生成A、D和一種有刺激性氣味的氣體。試推斷:
(1)B、D分別為:B__________,D___________。
(2)E物質受熱分解的文字表達式___________。
(3)A和D發(fā)生化合反應的文字表達式__________。
(4)自然界中,通過____________(填變化名稱)可將D轉化為C。
(5)寫出由C→A發(fā)生化合反應的文字表達式____________。
【答案】 過氧化氫 二氧化碳 碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳 二氧化碳+水碳酸 光合作用 氫氣+氧氣水
【解析】A、B是組成元素相同的無色液體,B會生成A,所以B是過氧化氫溶液,A是水,過氧化氫、水都會生成C,C、D是兩種常見的無色氣體,所以C是氧氣,A和D會發(fā)生反應,所以D是二氧化碳,E是一種白色固體,受熱可以生成水、二氧化碳和一種有刺激性氣味的氣體,所以E是碳酸氫銨,經過驗證,推導正確。
(1)B、D分別為過氧化氫、二氧化碳。
(2) 碳酸氫銨分解生成氨氣、水合二氧化碳。
(3)A和D分別為水合二氧化碳,發(fā)生化合反應生成碳酸。
(4) 自然界中,通過光合作用可將二氧化碳轉化為氧氣。
(5)氧氣和氫氣發(fā)生燃燒反應生成水。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將一截兩端不封口的玻璃管,一端系上一個小氣球,另一端穿過雙孔橡皮塞,橡皮塞和一個U形管相連,向一個盛滿二氧化碳的錐形瓶中加入足量的石灰水,迅速塞緊橡皮塞.觀察到的現(xiàn)象是 ( )
A. 氣球膨脹變大,打開止水夾,U形管中的水位左高右低
B. 氣球沒有明顯變化,打開止水夾,U形管中的水位右高左低
C. 氣球膨脹后又癟下去,打開止水夾,U形管中的左右水位不變
D. 氣球比原來更癟了,打開止水夾,U形管中的水全部進入到錐形瓶中
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】日常生活中我們能用打氣筒將空氣壓入自行車胎內,在打氣過程中車胎內發(fā)生的變化有
A.氣體分子數(shù)目變少 B.氣體分子變大
C.氣體分子間隙變大 D.氣體分子間隙變小
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取一支蠟燭,用小刀切下一塊,這說明蠟燭的硬度__________,將其放入水中,蠟燭_______在水面上,這說明蠟燭的密度比水__________,將蠟燭點燃,觀察到蠟燭的火焰分__________、內焰、外焰三層。把火柴梗放在火焰上1秒后取出,可以看到火柴梗__________的部分最先碳化,這說明蠟燭火焰的__________溫度最高。將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內壁出現(xiàn)了__________,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水,振蕩,澄清的石灰水變__________,這說明蠟燭燃燒后生成了_________和_______________。反應的文字表達式為:_________________________
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【題目】化學是在原子、分子水平上研究物質及其變化的科學。
(1)已知鎵( Ga)的原子結構示意圖如下圖(甲)所示,則 x 的值為_____;
(2)鎵元素的化學性質與下列哪種元素的化學性質最相似_____(在 A、B、C、D 圖 中選擇,填字母);
(3)A、B、C、D 圖示的四種元素最本質的區(qū)別是_____;
(4)鎵( Ga)與下圖中 A 元素形成的化合物化學式為_____;
(5)D 的離子結構示意圖是_____,C 和 D 這兩種元素組成的化合物是由
_____(填“原子”、“分子”或“離子”)保持化學性質的。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分別用以下三組物質比較鋅和銅的金屬活動性:①Zn、Cu、稀硫酸;②Zn、Cu、MgSO4溶液;③Zn、CuSO4溶液。僅用組內物質就能夠直接達到目的的是( )
A. 只有① B. 只有②③ C. 只有①③ D. ①②③
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,下列敘述正確的是
A. a的溶解度比c大
B. a中混有少量的c可采用降溫結晶的方法提純
C. t2℃時,a、b兩種物質飽和溶液中溶質的質量一定相等
D. 將t2℃時a、b、c的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質質量分數(shù)由大到小的順序是b > a = c
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