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16．在水電解試驗中，通電一段時間后，正極一端收集到的氣體是氧氣，正極與負極收集到的氣體的體積比約1：2．

分析 本題主要考查學生對電解水實驗現象的把握程度，在電解水實驗中，正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復燃，負極的氣體體積多，能燃燒，體積多的是少的2倍，根據以上現象可推出正極產生的氣體是氧氣，負極產生的氣體是氫氣．

解答 解：電解水時，可觀察到的現象有：與電源正極相連的試管內產生的氣體體積少，與電源負極相連的試管內的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2．
故填：氧氣；1：2．

點評 本題難度不大，掌握電解水的實現現象和結論并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列處理事故的方法中不正確的是（　�。�
A．油鍋著火，放入青菜B．煤氣泄漏，打開門窗通風，關閉閥門
C．圖書著火，用二氧化碳滅火器D．電器著火，用水澆滅

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．請根據下列裝置，回答問題：

（1）寫出標號的儀器名稱：①試管，②水槽；
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為A（填裝置編號），該反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，試管口還缺少一團棉花，其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管．可以選用B（填裝置編號，下同）裝置作為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，其中發(fā)生的反應文字表達式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；
（3）在通常狀況下，硫化氫是一種無色、具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，比空氣重，能溶于水．硫化氫的實驗室制法：用塊狀的硫化亞鐵跟稀硫酸反應，有硫化氫氣體逸出．
請回答：（1）具有臭雞蛋氣味，這屬于硫化氫的（物理、化學）物理性質；
（2）制取硫化氫的發(fā)生裝置，可選用B（填裝置編號，下同）的氣體發(fā)生裝置，收集時可用E裝置．若用F裝置收集氫氣，則氣體應從b（選“a”或“b”）端進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．下列A-D是初中化學中的四個實驗，請按要求填空：

（1）D實驗中燒杯③的作用是作對比或對比實驗．
（2）B實驗成功的關鍵是①②③④（填序號）．
①裝置氣密性好；②實驗前夾緊止水夾；③紅磷過量或足量； ④冷卻后再打開止水夾；⑤要選用教室內的空氣．
（3）上述A-D四個實驗中能達到實驗目的且正確的是B、D（填字母）．
（4）A中發(fā)生反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列物質屬于純凈物的是（　�。�
A．純凈清新的空氣B．四氧化三鐵
C．食鹽溶水得到的溶液D．高錳酸鉀完全分解后的剩余固體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．寫出下列元素的名稱或符號
氫H，鐵Fe，銀Ag，銅Cu，鉀K，
Na鈉元素，Ca鈣元素，Zn鋅元素，Cl氯元素，S硫元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．用數字和化學符號填空：
（1）2個鐵原子2Fe；  
（2）3個水分子3H2O；
（3）4個硝酸根離子4NO3-；
（4）寫出地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物的化學式Al2O3  并標出其中金屬元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．寫出下列反應的文字表達式并在括號中注明基本反應類型（即化合反應或分解反應）：
（1）木炭燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳（化合反應）；
（2）酒精燃燒生成水和能使澄清石灰水變渾濁的氣體酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水；
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣（分解反應）；
（4）鐵絲燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵（化合反應）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．現有①水 ②鐵 ③高錳酸鉀 ④醫(yī)用75%的酒精 ⑤湖水 ⑥五氧化二磷等六種物質，其中屬于混合物的有（填序號，下同）④⑤，屬于單質的有②，屬于化合物的有①③⑥，屬于氧化物的有①⑥．

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